Bài 52: CÁ

Trường
Trường tiểu học Quang Trung

Họ tên sinh viên thực tập
Hoàng Thị Ngoan

Khối lớp
Lớp 3

Ngày dạy
14/03/2014


Môn
Tự nhiên và xã hội

Năm xuất bản sách
2010

Chương số


Mục tiêu bài dạy:
Kiến thức
Kỹ năng
Thái độ
* Sự phong phú, đa dạng, các bộ phận cơ thể cá, môi trường sống của cá và lợi ích của chúng.
* HS chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể và nêu được lợi ích của cá.
* Yêu thích môn Tự nhiên và xã hội, có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong thiên nhiên.
Tích hợp giáo dục: giữ gìn cá nhân và vệ sinh môi trường.

Yêu cầu về kiến thức của học sinh
* Biết được sự phong phú, đa dạng, các bộ phận cơ thể cá, phân biệt được môi trường sống của cá và lợi ích của chúng.
* Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể và nêu được lợi ích của cá.
* Yêu thích môn tự nhiên và hội, có ý thức bảo vệ môi trường.
Giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường.



Yêu cầu về trang thiết bị/ Đồ dùng dạy học







1/ Trang thiết bị/ Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT
Phần cứng: Laptop.
Phần mềm: Microsoft Powerpoint 2010
2/ Những trang thiết bị khác/ Những đồ dùng dạy học khác
Đèn chiếu
Tấm vải lưu hình chiếu
SGK tự nhiên và xã hội 3, kế hoạch bài giảng, bút.



Chuẩn bị việc giảng dạy






1/ Phần chuẩn bị của giáo viên:
Soạn nội dung KHBG trên slides bao gồm:
+ Một slides giới thiệu giáo án điện tử.
+ Một slides khởi động
+ Một slides trò chơi củng cố kiến thức học.
+ Một slides củng cố, dặn dò.
+ Hai slides kiểm tra bài cũ.
+ 27 slides cho nội dung và hình ảnh phục vụ bài học.
2/ Phần chuẩn bị của HS:
SGK Tự nhiên và xã hội 3, xem trước nội dung bài.





Kế hoạch bài giảng
1/ Dẫn nhập:
Ổn định lớp: Hát (1 phút)
Kiểm tra bài cũ: (3 phút) đưa câu hỏi lên màn hình)
HS 1:
Câu hỏi 1: Tôm và cua có đặc điểm chung gì ?
-HS trả lời.
-Đưa ra câu trả lời trên màn hình.
- HS 2:
Câu hỏi 2: Nêu lợi ích của tôm và cua.
-HS trả lời
-Đưa ra câu trả lời trên màn hình.
2/ Thân bài:
Giới thiệu: (1 phút )
Hoạt động 1: Sự phong phú của loài cá.(5 phút)
Hãy kể tên các loài cá mà em biết ?
HS nêu tên cá.
Đưa ra các hình cá trong SGK và yêu cầu HS nêu tên cá.
HS nêu tên cá.
Đưa ra một số hình ảnh loài cá khác.
Cho HS đọc tên cá.
Hoạt động 2: Các bộ phận cơ thể của cá.(8 phút)
HS quan sát hình các loài cá có như trong SGK.
Cho HS nêu yêu cầu.
Nhận xét gì về hình dạng, màu sắc, độ lớn của các loài cá ?
HS nêu.
Nhận xét.
Đọc lại kết quả.
Câu hỏi thảo luận:
+ Chỉ và nêu tên các bộ phận của cá. Cá sống ở đâu ?
+ Bên ngoài cơ thể cá có gì bảo vệ ?
+ Khi ăn cá, các em thấy gì bên trong ? (Bên trong cơ thể cá xương sống không ?)
+ Cá thở bằng gì và di chuyển bằng gì ?
Cho HS thảo luận nhóm 4 (4 phút)
Đại diện các nhóm lên chỉ bộ phận của cá và trả lời câu hỏi.
Nhận xét – kết luận.
Nêu một số điểm giống và khác nhau của những loài cá có trong hình.
HS trả lời, nhận xét.
Nhận xét – kết luận.
Hoạt động 3: Phân biệt môi trường sống của cá.(6 phút)
Hãy cho biết các loài cá có trong hình sau: Loài nào sống ở nước ngọt ? Loài nào sống ở nước mặn ?
Thảo luận nhóm đôi. (2 phút)
HS trả lời.
Nhận xét.
Kết luận: Cá nước ngọt, cá nước mặn, ngoài ra còn có loài sống ở nước lợ.
Hoạt động 4: Lợi ích của cá.(4 phút)
HS trả lời.
Nhận xét – kết luận: Làm thức