Nếu các bạn thấy hay thì Nạp 50k hoặc 100k tiền điện thoại số Vina
0917252419; Viettel 0961761541; mobi 0792999177
Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 19 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: BỐN MÙA MỞ HỘI
Chiếc áo của hoa đào
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Bốn mùa
mở hội”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em thấy thú vị sau khi đọc một truyện
về lễ hội:

Bài 2. Viết 2-3 từ ngữ:

Bài 3. Viết 2-3 câu về hoạt động trong lễ hội mà em đã chứng kiến hoặc tham gia:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Đinh Quốc Nguyễn - trường TH Sông Nhạn - xã Xuân Quế - tỉnh Đồng Nai 0792999177

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 19 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: BỐN MÙA MỞ HỘI
Rộn ràng mùa xuân
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Bốn mùa
mở hội”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Đánh số thứ tự vào ô trống để sắp xếp các câu sau thành đoạn văn:

Bài 2. Hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn thuật lại một ngày hội em chứng kiến:

Bài 3. Viết vào Phiếu đọc sách những thông tin chính sau khi đọc một bài về lễ hội:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 20 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: BỐN MÙA MỞ HỘI
Rộn ràng mùa xuân
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Bốn mùa
mở hội”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết từ ngữ:

Bài 2. Nhìn và viết chính tả bài “Lễ hội hoa nước Ý” sách giáo khoa trang 18:

Bài 3. Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ nhiều chấm:

Bài 4. Gạch dười các câu nêu yêu cầu, đề nghị có trong đoạn văn sau:

Bài 5. Điền dấu câu phù hợp vào ô trống trong đoạn văn dưới đây:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 20 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: BỐN MÙA MỞ HỘI
Độc đáo lễ hội đèn Trung thu
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Bốn mùa
mở hội”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết 1-2 câu văn về một loại đèn Trung thu mà em thích:

Bài 2. Viết 1-2 câu cầu khiến để đề nghị bạn tham gia một tiết mục văn nghệ:

Bài 3. Viết đoạn văn ngắn (7-9 câu) thuật lại một ngày hội em đã chứng kiến:

Bài 4. Tìm và viết lại các câu cầu khiến có trong đoạn văn sau:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 21 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: NGHỆ SĨ TÍ HON
Từ bản nhạc bị đánh rơi
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Nghệ sĩ tí hon”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết 1-2 câu văn về một loại đèn Trung thu mà em thích:

Bài 2. Viết các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:

Bài 3. Viết câu hỏi cho từ ngữ được in đậm:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 21 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: NGHỆ SĨ TÍ HON
Từ bản nhạc bị đánh rơi
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Nghệ sĩ tí hon”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết các từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người trong tranh dưới đây:

Bài 2. Viết 1-2 câu về hoạt động nghệ thuật có từ ngữ ở bài tạp 1 (theo mẫu):

Bài 3. Viết tên một tiết mục biểu diễn trong từng bức vẽ sau vào chỗ nhiều chấm:

Bài 4. Hoàn thành sơ đồ tìm ý:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 22 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: NGHỆ SĨ TÍ HON
Nghệ nhân Bát Tràng
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Nghệ sĩ tí hon”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích khi đọc một bài văn về
một môn nghệ thuật:

Bài 2. Nhìn và viết chính tả bài “Sắc màu” trong sách giáo khoa trang 34:

Bài 3. Điền iêu hay yêu?:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 22 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: NGHỆ SĨ TÍ HON
Nghệ nhân Bát Tràng
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Nghệ sĩ tí hon”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết từ ngữ:

Bài 2. Gạch dưới từ ngữ biểu thị ý cầu khiến trong mỗi câu dưới đây:

Bài 3. Chuyển các câu kể dưới đây thành câu khiến:

Bài 4. Viết 1-2 câu khiến để:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 23 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: NIỀM VUI THỂ THAO
Cuộc chạy đua trong rừng
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Niềm vui thể
thao”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em thấy thú vị sau khi đọc một truyện
về thể thao:

Bài 2. Viết 1-2 từ ngữ miêu tả:

Bài 3. Viết đoạn văn ngắn (7-9 câu) nêu tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc
một nhân vật trong bộ phim hoạt hình em thích:

Bài 4. Viết 1-2 câu nói về đặc điểm của một dụng cụ thể thao (theo mẫu):

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 23 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: NIỀM VUI THỂ THAO
Cô gái nhỏ hóa kình ngư
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Niềm vui thể
thao”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:

Bài 2. Viết tiếp 2-3 câu để hoàn thành đọn văn nói về lợi ích của việc luyện tập thể thao:

Bài 3. Hoàn thành sơ đồ tìm ý cho đoạn văn thuật lại một trận đấu thể thao mà em
chứng kiến hoặc tham gia:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 24 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: NIỀM VUI THỂ THAO
Chơi bóng với bố
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Niềm vui thể
thao”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết vào Phiếu đọc sách những thông tin chính sau khi đọc một bản tin thể thao:

Bài 2. Nhìn và viết chính tả bài “Cùng vui chơi” trong sách giáo khoa trang 49:

Bài 3. Điền d hay gi?

Bài 4. Khoanh tròn từ ngữ chưa đúng chính tả và viết lại cho đúng:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 24 – tiết 2
CHỦ ĐỀ: NIỀM VUI THỂ THAO
Chơi bóng với bố
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Niềm vui thể
thao”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Các câu in nghiên trong đoạn văn dưới đây dùng để làm gì?

Bài 2. Chuyển mỗi câu kể sau thành câu cảm theo hai cách:

Bài 3. Viết 2-3 câu nêu cảm xúc của em:

Bài 4. Viết đoạn văn ngắn (6-8 câu) thuật lại một trận thi đấu thể thao mà em đã chứng
kiến hoặc tham gia:

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngày dạy: …… / …… / 202…
Kế hoạch rèn Tiếng Việt lớp 3 tuần 25 – tiết 1
CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN KÌ THÚ
Giọt sương
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chủ đề “Thiên
nhiên kì thú”.
2. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng
lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
3. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất
trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
4. Phân hóa: Học sinh trung bình, yếu làm tùy chọn 2 câu; học sinh khá, giỏi làm hết
các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt; đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN:
Bài 1. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ sau khi đọc bài thơ về cây cối hoặc
con vật:

Bài 2. Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:

Bài 3. Nối từ ngữ chỉ đặc điểm ở cột bên phải với từ ngữ chỉ sự vật ở c