Tiếng Viết (Tăng cường)
Đề bài ÔN TẬP LÀM VĂN : KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I .Mục tiêu: Rèn kĩ năng nói và viết một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen
-Giáo dục HS ý thức yêu quý và gắn bó với gia đình
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình
dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

(1-2 phút)


(35 phút)





















(2-3 phút)
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích yêu cầu của bài học
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn học sinh làm bài
Gọi một HS đọc lại đề bài ( S 28)
-Gv củng cố lại yêu cầu của đề bài: Kể về gia đình mình cho một người bạn mà em mới quen, các em chỉ cần nói từ 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình em cho bạn mới quen biết
Ví dụ: Gia đình em gồm có những ai? Mỗi người làm những công việc gì? Tính tình mỗi người trong gia đình như thế nào? Mọi người trong gia đình quan tâm đến nhau như thế nào?
+Yêu cầu HS kể về gia đình theo nhóm



-Mời đại điện các nhóm thi kể


-Lớp và Gv nhận xét
3.Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Cho HS làm bài vào vở
-Gọi 4-5 HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh
-Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét, cho điểm HS
3.Củng cố, dặn dò
-Liên hệ giáo dục về gia đình
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm lại bài tập làn văn

-Nghe

-2 HS đọc đê bài

-Đọc đề
-Nghe



-Đọc lại gợi ý



-Tập kể theo nhóm, các em kể cho nhau nghe về gia đình của mình
-Các nhóm trình bày
-Nhận xét về bài nói của bạn

-Làm bài
-Trình bày bài trước lớp
-Cả lớp nhận xét


















































Toán (Tự học)
Đề bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
-Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng trừ có ba chữ số (có nhớ một lần)
-Tìm thành phần chưa biết của phép tính, tính gia trị của bieeuur thức
-Áp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ
II. Đồ dùng dạy học
-HS : vở bài tập toán
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

(1-2 phút)

(35-36 phút)














































(2-3 phút)


1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1

-GV nêu yêu cầu của bài tập và yêu cầu học sinh làm bài




-Yêu cầu từng HS lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình
-Chữa bài, nhận xét
*Bài 2
-Gọi 1-2 HS đọc đề
a. x X 5 = 40 b. x : 4 = 5 c. x – 4 = 6
-Hỏi để củng cố lại cách tìm các thành phần chưa biết
a. Trong phép nhân, gọi x là gì?

+Muốn tìm thừa số chưa biết, em làm thế nào?
b. Trong phép chia, ta gọi x là gì?

+Muốn tìm số bị chia chưa biết, em làm thế nào?
c.Trong phép trừ , gọi x là gì?
+Muốn tìm số bị trừ chưa biết, ta phải làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài



-Chữa bài và cho điểm HS
*Bài 3
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, sau đó tự làm bài
-Chữa bài, nhận xét



*Bài 4
-Gọi 1-2 HS đọc đề toán
+Bài toán hỏi gì?
+Bài toán cho biết gì?
+Muốn biết ngày thứ hai sửa nhiều hơn ngày thứ nhất bao nhiêu mét đường, em làm thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài



-Chữa bài, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
Dặn dò HS

-Nghe


-Mở vở bài tập toán trang 21 + 22
-Nghe

-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
-Lớp theo dõi, nhận xét bài của bạn


-Đọc đề



-Gọi x là thừa số chưa biết

-Gọi x là số bị chia chưa biết

-Gọi x là số bị trừ
-3 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào vở bài tập
-Nhận xét kết quả bài làm của bạn


-Đọc đề
-2 HS làm bài trên bảng , lớp làm vào vở bài tập
-Nhận bài làm của bạn

-Đọc yêu cầu
-Trả lời theo câu hỏi của GV


-1 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở
-Nhận xét bài làm của bạn






















Tiếng Việt (Tự học)
Đề bài: LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI MẸ
I.Mục tiêu:
1.Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng, đọc đúng các từ khó : áo choàng đen, khẩn khoản, buốt giá, băng tuyết
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
-Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (Bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết)
2.Hiểu nội dung và nghĩa câu chuyện: Người mẹ rất yêu con, người mẹ có thể làm tất cả vì con
II. Đồ dùng dạy học:
-Gv chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

(1 phút)

(25 phút)


























(10-12 phút)









(2-3 phút)
1.Giới thiệu bài:
-Ghi đề bài lên bảng
2.Hướng dẫn HS luyện đọc
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo từng dãy bàn
+Luyện đọc các từ khó : áo choàng đen, khẩn khoản, buốt giá, băng tuyết
+Luyện đọc đoạn nối tiếp : gọi 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài
+Gv treo bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc đoạn văn sau :Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và đọc đúng lời đối thoại của các nhân vật, nhấn mạnh dưới các tự gạch chân
-Gv đọc mẫu
-Thần Chết chạy nhanh hơn gió / và chẳng bao giờ trả lại những người lão đã cướp đi đâu . //
- Tôi sẽ chỉ đường cho bà, / nếu bà ủ ấm tôi . //
-Tôi sẽ giúp bà, / nhưng bà phải cho tôi đôi mắt. // Hãy khóc đi, / cho đến khi đôi mắt rơi xuống . //
-Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ? //
- Vì tôi là mẹ . // Hãy trả con cho tôi ! //
-Gọi 10 HS đọc (Mỗi câu văn 2 em luyện đọc )
-Nhận xét

3.Luyện đọc lại
-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 6 HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai (Bà mẹ, Thần Đêm Tối, Thần Chết, bụi gai, hồ nước , người dẫn chuyện )
-Tổ chức cho một số nhóm thi đọc trước lớp



-Tuyên dương các nhóm đọc hay nhất
4.Củng cố, dặn dò:
-Em học được điều gì qua câu chuyện trên?
-Liên hệ, giáo dục Hs
-Tổng kết bài học
-Nhận xét tiết học, dặn dò HS

-Nghe


-Đọc theo yêu cầu của GV


-Đọc từng đoạn






-Nghe











-Luyện đọc
-Nhận xét và chọn bạn đọc hay nhất


-Thực hành luyện đọc theo hình thức phân vai

-Thi đọc
-Nhận xét và bình chọn bạn, nhóm đọc tốt nhất


-Nghe và trả lời































Toán (Tự học)
Đề bài: LUYỆN TẬP VỀ BẢNG NHÂN 6
I.Mục tiêu:
-Giúp HS ôn luyện và học thuộc lòng bảng nhân 6
-Áp dụng bảng nhân 6 để giải toán
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 1
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

(3-4 phút)



(1-2 phút)

(32-34 phút)













































(1-2 phút)
A.Bài cũ:
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 6
-Nhận xét
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài, sau đó các em làm bài
-Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra bài, 4 HS nêu kết quả tính nhẩm
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn


-Chữa bài, nhận xét
*Bài 2
-Gọi 2 HS đọc đề
-Hướng dẫn HS làm bài
-Hỏi:
+Bài toán hỏi gì?

+Bài toán cho biết gì?
+Muốn tìm số táo đựng trong 3 túi, em làm thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài


-Chữa bài, nhận xét
*Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề
-Hỏi
+Bài toán yêu cầu ta làm gì?



+Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
+Tiếp theo số 0 là số nào?
+6 cộng thêm mấy thì bằng 18 ?
+18 cộng thêm mấy thì bằng 30 ? …
Hỏi: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng trước nó cộng thêm mấy đơn vị ? …hoặc ngược lại .
-Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được

*Bài 4
-Gọi 1 HS đọc đề
-Yêu cầu HS làm bài


-Chấm chữa bài và nhận xét


3.Củng cố, dặn dò
-Gọi 4 em nối tiếp nhau đọc thuộc bảng nhân 6
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS ôn lại bảng nhân đã học


-Thi đọc


-Nghe
-Đọc lại đề

-Mở vở bài tập toán trang 24
-Đọc yêu cầu
-Tự làm bài
-4 HS đọc kết quả nhẩm của 4 cột tính
-Đổi vở, kiểm tra kết quả


-Đọc đề, lớp theo dõi

-3 túi có mấy kg táo ?
-Trả lời

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
-Nhận xét

-Đọc đề

-Yêu cầu đếm thêm 6 rồi viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch
-Số 0
-Số 6




-Làm bài
-Nhận xét


-Đọc đề
-4 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở bài tập
-Nhận xét



-Đọc lại bảng nhân 6



















Tiếng Việt (Tự học)
Đề bài: CỦNG CỐ
TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH, ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?
I.Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố kiển thức về chủ đề : Gia đình
-Củng cố lại mẫu câu : Ai là gì?
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

(1-2 phút)


(35 phút)


































(2-3 phút)
1.Giới thiệu bài
-Nêu mục đích, yêu cầu của bài học
-Ghi đề bài
2.Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1


-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
+Em hiểu thế nào là từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình? Nêu ví dụ
-GV yêu cầu cả lớp tìm nhanh các từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình
-Nhận xét
-Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng


-Chữa bài, nhận xét
*Bài 2
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS làm bài


-Nhận xét và hỏi HS về ý nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ theo các hiểu của các em
-GV chốt lại nêu lại ý nghĩa các câu trong bài tập
*Bài 3
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
-GV mời 1 HS làm mẫu phần a : đặt câu theo mẫu để nói về bạn Tuấn trong truyện : Chiếc áo len
-Ví dụ: Tuấn là người anh tốt bụng…
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm tiếp các phần bài còn lại
-Mời đại diện các nhóm đặt câu

-Nhận xét, sửa sai cho HS
-Chốt lại những câu đúng, cho HS làm bài vào vở
-Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò học sinh về nhà học thuộc các thành ngữ trong bài tập 2

-Nghe

-2 HS đọc lại đề bài

-Mở vở bài tập Tiếng Việt trang 16 ,17
-Đọc yêu cầu
-Chỉ hai người như ông bà, chú bác …



-1 Hs làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở
-Nhận xét bài làm của bạn

-Đọc yêu cầu
-Xếp các câu thành ngữ , tục ngữ theo cột vào vở bài tập
-Nêu ý nghĩa

-Nghe

-Đọc yêu cầu
-Đặt câu theo mẫu
-Nhận xét

Thảo luận nhóm, nêu các câu hỏi
-Đại diện các nhóm trình bày
-3 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào vở





































Tiếng Việt (Tăng cường)
Đề bài: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH ,
DẤU CHẤM - ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?
I.Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố kiến thức về so sánh : nhận biết được những hình ảnh so sánh trong những câu thơ, văn cụ thể
-HS biết đặt dấu chấm vào vị trí thí