TUẦN 3:
Ngày soạn: 20/9/2014
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2014
Chiều:
1: Âm nhạc:
Ôn tập bài hát: Em yêu hòa bình
Bài tập cao độ và tiết tấu
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo đúng giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
- Nhận biết các nốt Đô, Mi, Son, La trên khuông nhạc.
- Biết đọc nốt nhạc theo cao độ và tiết tấu.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Tranh bài tập cao độ và tiết tấu.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu:
- Bài cũ: Y/cầu HS hát bài Em yêu hòa bình
- Giới thiệu nội dung tiết học
2. Phần hoạt động:
a/Nội dung 1: Ôn tập bài hát Em yêu hòa bình

* Hoạt động 1: Hát kết hợp gõ đệm
- Cho HS khởi động giọng
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
- Chia 2 nhóm: 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo tiết tấu
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động
- HD HS hát kết hợp vận động phụ họa: b/Nội dung 2: Bài tập cao độ và tiết tấu

* Hoạt động 1:
- G/thiệu cho HS nhận biết các nốt : Đồ-Mi-Son-La trên khuông nhạc và HD cho các em đọc.
- HD HS gõ bài tập tiết tấu SGK tr.6
* Hoạt động 2: Làm quen bài tập âm nhạc
- Cho HS nhìn vào bài luyện cao độ SGK tr. 6 nói tên nốt nhạc sau đó đọc cao độ kết hợp dùng ngón tay gõ theo phách. GV đọc mẫu, HS đọc theo
3/ Phần kết thúc
- Cho HS hát bài Em yêu hòa bình 1 lượt
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò: HS tự ôn bài

- Vài HS thực hiện
- HS lắng nghe.

*MT: HS biết hát kết hợp gõ đệm và vận động theo bài hát


- Khởi động giọng theo HD
- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
- 2 nhóm thực hiện luân phiên


- HS thực hiện theo HD
*MT: HS làm quen với bài tập cao độ và tiết tấu

- HS đọc từng nốt nhạc theo đàn: Tập thể, cá nhân
- HS vừa đọc và gõ đệm theo tiết tấu: Thực hiện tập thể, cá nhân
- HS đọc theo GV, ngón tay gõ theo phách ( tương ứng nốt đen và dấu lặng).


- HS thực hiện.


- HS lắng nghe, ghi nhớ.

-------------------- (( ( --------------------
2: Chính tả (nghe – viết):
Cháu nghe câu chuyện của bà.
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ.
- Làm đúng BT(2) a/b.
II. Đồ dùng dạy - học:
Sách giáo khoa, bảng phụ
III. Các hoạt động day - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:
Mười năm cõng bạn đi học
- GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết những tiếng có âm đầu là s / x hoặc vần ăn / ăng trong BT2, tiết CT trước
- GV nhận xét & chấm điểm
2. Day bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Cháu nghe câu chuyện của bà
2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết chính tả
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả
- Mời học sinh đọc lại đoạn chính tả
+ Nội dung bài này là gì?

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài
- Giáo viên viết bảng những từ học sinh dễ viết sai & hướng dẫn học sinh nhận xét
- Giáo viên yêu cầu học sinh viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con
- Giáo viên đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho học sinh viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- Giáo viên chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp
- Chấm điểm, nhận xét chung
2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2 (a):
- Mời HS đọc yêu cầu và đoạn văn bài tập 2a
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- Giáo viên treo 4 bảng phụ đã viết nội dung truyện