BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
Môn Đại số lớp 8A5.
Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Luyện tập cách giải và trình bày lời giải bất phương trình bậc nhất một ẩn.
- Luyện tập cách giải một số bất PT quy về bất PT bậc nhất nhờ hai phép biến đổi tương đương.
2. Kĩ năng.
- Hs biết cách giải bất PT bậc nhất 1 ẩn.
- Phát triển tư duy logic, khả năng phân tích
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: miệt mài, chú ý lắng nghe, đọc, làm bài tập, vận dụng kiến thức vào thực hiện.
- Trung thực: thể hiện ở bài toán vận dụng thực tiễn cần trung thực.
- Trách nhiệm: trách nhiệm của học sinh khi thực hiện hoạt động nhóm, báo cáo kết quả hoạt động nhóm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
-Thiết bị dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, bảng nhóm.
- Học liệu: sách giáo khoa, tài liệu trên mạng internet.
III. Tiến trình dạy học:
1. Hoạt động 1: Mở đầu ( 7’)
a) Mục tiêu: Củng cố lại về các dạng toán về giải bất PT bậc nhất một ẩn.
b) Nội dung: Nêu lại phương pháp giải BPT, giải BPT đưa về dạng BPT bậc nhất 1 ẩn.
c) Sản phẩm: Hs nêu được các quy tắc, vận dụng giải bài 25a,d.
d) Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân.

Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm

-Giao nhiệm vụ học tập:
HS cả lớp quan sát trên máy và trả lời câu hỏi:
Nêu hai quy tắc biến đổi BPT.
Yêu cầu 2 HS lên bảng chữa bài 25a,d (T47 –SGK).
Cả lớp lắng nghe, quan sát, đối chiếu kiểm tra với bài đã làm ở nhà để nhận xét.
- Thực hiện nhiệm vụ:
HS1nêu 2 quy tắc như SGK.
HS 2 lên bảng làm câu a.
HS 3 lên bảng làm câu d.
Cả lớp quan sát và nhận xét.
- Báo cáo, thảo luận: 2HS làm xong trên bảng nêu lại rõ các bước biến đổi đã thực hiện ở từng bước giải.
HS dưới lớp thảo luận và nhận xét bài bạn.
- Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, cho điểm động viên HS.
Chốt kiến thức đã sử dụng để giải 2 BPT trên.

Bài 25a,d/SGK – T47:
Giải các bất PT:


Vậy nghiệm của BPT là



Vậy nghiệm của BPT là x < 9

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
3. Hoạt động 3: Luyện tập ( 30’)
a) Mục tiêu: HS biết kiểm tra được 1 số có phải là nghiệm của bpt. Giải bpt để tìm giá trị biểu thức. Giải bất phương trình bậc nhất một ẩn có mẫu.
- Luyện tập cách giải một số bất PT quy về bất PT bậc nhất nhờ hai phép biến đổi tương đương.
- Biểu diễn tập nghiệm trên trục số.
b) Nội dung: Bài tập 28,29,30,31/sgk-tr 48.
c) Sản phẩm: Bài giải của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GVvà HS
Sản phẩm

Nhiệm vụ 1:
-Giao nhiệm vụ học tập:
Hs đọc đề bài 28 SGK/tr 48 trên máy.
HS thảo luận nhóm để xét xem một giá trị x bất kì có là nghiệm của bất phương trình hay không ta làm thế nào?
Áp dụng làm bài 28 SGK/48 theo nhóm.
- Thực hiện nhiệm vụ:
Hs thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi và áp dụng làm bài 28 SGK/48.
Quan sát HS thảo luận, làm bài tập và trợ giúp nhóm gặp khó khăn.
- Báo cáo, thảo luận:
Đại diện nhóm làm nhanh nhất lên treo sản phẩm học tập nhóm trên bảng và thuyết trình.
Các nhóm khác quan sát, đánh giá, nhận xét và đổi bài kiểm tra chéo.
- Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, đánh giá, cho điểm và chốt kiến thức, phương pháp làm.
Các nhóm báo cáo kết quả kiểm tra chéo.
Mở rộng: BPT
có tập nghiệm là gì?
Nhiệm vụ 2:
-Giao nhiệm vụ học tập:
HS đọc đề bài bài 29 SGK/48 trên máy và thảo luận nhóm đôi cách làm.
2 HS lên bảng giải câu a,b.
Cả lớp làm cá nhân trong vở sau đó chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.
- Thực hiện nhiệm vụ:
HS thảo luận phương pháp giải