ĐẠO ĐỨC
CHỦ ĐỀ: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH.
TIẾT 20: BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN(TIẾT 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá nhân, vì sao phải bảo quản đồ dùng cá nhân.
- Thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá nhân, nhắc nhở người thân thực hiện bảo quản đồ dùngcá nhân.
- Chủ động được việc sử dụng các đồ dùng cá nhâncẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV: Máy chiếu, máy tính, phiếu thảo luận nhóm (phần Khám phá).
- HS: SGK, giấy vẽ, bút màu,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Khởi động. (4’)
- GV nêu câu hỏi: Em hãy nêu một số việc làm để bảo quản đồ dùng cá nhân?
- GV nhận xét và khen ngợi.
- GV giới thiệu bài mới. Ghi đầu bài lên bảng.
2. Khám phá – Luyện tập. (20’)
HĐ1: Nhận xét hành vi.
- Gọi HS đọc bài.
- YCHSthảo luận nhóm 2, quan sáttranh , trả lời các câu hỏi.
- Mời 1 số nhóm trình bày. Các nhóm khác nghe góp ý.




- GV nhận xét, kết luận.
HĐ2:Xử lí tình huống:
- Gọi HS đọc bài.
- Gọi HS nêu tình huống 1 và 2.
- Cho HS thảo luận nhóm 4 và sắm vai xử lý các tình huống trong thời gian 3’.
-Gọi 1 số nhóm trình bày.
- Mời HS nhận xét , góp ý, bổ xung.







- GV nhận xét, chốt.
HĐ3: Liên hệ.
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong sách.
- Cho HS trao đổi nhóm 2, TLCH:
+ Em đã biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng cá nhân chưa?
+Em đã và sẽ làm gì với những đồ dùng cá nhân của mình? Đó là những đồ dùng cá nhân nào?
- Mời HS chia sẻ ý kiến.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng. (11’)
*HĐ 1:Lựa chọn và đánh dấu.
- Cho HS di chuyển về vị trí của nhóm mình, thảo luận, tìm cách để đánh dấu đồ dùng của mình cho phù hợp.
- Mời các nhóm thuyết trình, các nhóm còn lại đi xung quanh quan sát sản phẩm của nhóm bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương.
*HĐ 2: Vệ sinh, làm sạch đồ dùng cá nhân.
- Cho HS về vị trí ngồi của mình, tự chọn 1 đồ dùng đã chuẩn bị để vệ sinh.
- GV quan sát và hướng dẫn các em vệ sinh đúng cách.
- Mời 1 số HS thao tác lại và hướng dẫn cả lớp vệ sinh đồ dùng cá nhân đó.
*HĐ 3: Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân.
-Dặn HS cùng nhắc nhở, tham gia bảo quản, giữ gìn đồ dùng cá nhân.
- Bài học nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà Xem và chuẩn bị trước bài 9: Bảo quản đồ dùng gia đình.

- HS trả lời. HS khác nhận xét.


- HS ghi bài. Đọc nối tiếp tên bài.



- 1 HS đọc.
- HS thảo luận nhóm 2.

- Đại diện 1 số nhóm trình bày. Các nhóm khác góp ý bổ sung.
+ Tranh 2, 4, 5 các bạn nhỏ biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng cá nhân.
+ Tranh 1, 3, 6 các bạn nhỏ chưa biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng cá nhân.


- 1 HS đọc.
- 2HS nêu tình huống.
-HS thảo luận nhóm 4, đưa ra cách xử lý phù hợp.
- HS chia sẻ trước lớp:
+ TH1: nên rửa bàn chải trước và sau khi sử dụng, cất bàn chải ở nơi khô ráo trong phòng tắm, giúp bàn chải sạch sẽ, bền đẹp, bảo đảm vệ sinh.
+ TH 2: nên từ chối vì lấy thước kẻ chơi đấu kiếm có thể làm gãy thước và làm người khác bị thương.
- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc.
- HS thảo luận nhóm 2hỏi và trả lời.





- HS trình bày. HS khác nghe góp ý.
- HS lắng nghe.


- HS thảo luận nhóm 4 tìm cách đánh dấu đồ dùng của mình cho phù hợp.

- Lần lượt các nhóm thuyết trình. Các nhóm khác góp ý.




- HS làm