PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÁNH LINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC LA NGÂU

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

 Số: 23 /BC-LN La Ngâu, ngày 30 tháng 8 năm 2016

BÁO CÁO
kết quả thực hiện kế hoạch phụ đạo học sinh yếu trong hè
Năm học 2015-2016

Căn cứ kế hoạch năm học 2015-2016;
Thực hiện ý kiến chỉ đạo của Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo Tánh Linh về việc phụ đạo số học sinh có nguy cơ lưu ban, Trường Tiểu học La Ngâu đã xây dựng kế hoạch số 17/KH-LN ngày 01/06/2016 về việc phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn học trong hè năm học 2015-2016. Kết thúc đợt phụ đạo, Trường TH La Ngâu báo cáo kết quả thực hiện như sau:
I. Công tác chỉ đạo của phòng Giáo dục và Đào tạo:
Để thực hiện tốt nhiệm vụ phụ đạo học sinh yếu kém nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà. Căn cứ kết quả cuối năm học 2015-2016, Phòng GD&ĐT đã chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch và triển khai với nhiều biện pháp có hiệu quả.
II. Công tác phụ đạo học sinh yếu , kém tại các trường:
1. Công tác chỉ đạo của Hiệu trưởng:
- Trong hè 2015-2016 : Căn cứ kết quả xếp loại môn học và các hoạt động giáo dục; xếp loại về phẩm chất và năng lực; Hiệu trường đã xây dựng và triển khai thực hiện Kế hoạch 17/KH-LN ngày 01/06/2016 về việc phụ đạo học sinh chưa hoàn thành môn học trong hè năm học 2015-2016;
- Thời gian dạy:
+ Từ ngày 13 tháng 6 năm 2016 đến khi nhập học năm học mới;
+ Số buổi dạy/tuần: 3 buối ( sáng thứ 2, sáng thứ 4, sáng thứ 6);
+ Thời lượng một buổi dạy: 3 tiếng.
2. Đối với các tổ chuyên môn:
- Phân công giáo viên dạy giỏi, giáo viên có tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình có kinh nghiệm giảng dạy, tâm huyết với học sinh tham gia dạy phụ đạo HS yếu, kém;
- Hàng tuần tổ chức sơ kết, rút kinh nghiệm ; tổng hợp kết quả, tham mưu với Ban giám hiệu có những chỉ đạo kịp thời nâng cao hiệu quả công tác phụ đạo HS.
3. Đối với giáo viên chuyên và giáo viên dự khuyết:
Tham gia công tác đỡ đầu, dạy phụ đạo theo sự phân công của Hiệu trưởng; giúp HS theo kịp chương trình, nắm vững kiến thức cơ bản.
4. Đối với giáo viên chủ nhiệm:
- Tăng cường giám sát việc chuyên cần học tập của học sinh, thường xuyên theo dõi để nắm tình hình học tập, hoạt động của lớp;
- Thường xuyên phối hợp với cha mẹ học sinh trong diện yếu kém, ít nhất mỗi tháng họp 1 lần để thông báo tình hình học tập, rèn luyện của từng học sinh và bàn biện pháp phối hợp theo dõi, giúp đỡ;
- Tổ chức các nhóm bạn giúp đỡ nhau trong học tập, rèn luyện. Phân công học sinh giỏi giúp đỡ những bạn học yếu, hoàn cảnh khó khăn, không chăm học…
- Hướng dẫn cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học tập của con em mình; thực hiện yêu cầu “3 biết”: biết tình hình học tập, đạo đức của con em mình để phối hợp giáo dục; biết tình hình hoạt động và khó khăn của nhà trường để tham gia hỗ trợ; biết những chủ trương, chính sách về công tác giáo dục và đào tạo để cùng thực hiện.
III. Công tác kiểm tra:
STT
Họ và tên
Chức vụ
Ngày trực
Ghi chú

1
Cao Thống Suý
Hiệu trưởng
Thứ Hai hàng tuần


2
Trần Nguyên Giáp
Chủ tịch công đoàn
Thứ Tư Hàng tuần


3
Thái Bá Tuấn
Phó Hiệu trưởng
Thứ Sáu hàng tuần


IV. Tổng kết và khen thưởng: Trường tổ chức Tổng kết công tác Phụ đạo học sinh yếu kém vươn lên trong học tập để rút kinh nghiệm và kịp thời động viên khen thưởng CBQL, GV có thành tích trong công tác Phụ đạo học sinh yếu kém có hiệu quả trong cuộc họp Hội đồng sư phạm tháng 9/2016.
V. Một số kết quả đạt được trong hè 2015-2016:
Số học sinh lên lớp thẳng cuối năm học 2015-2016: 224/243, tỉ lệ: 92,2 %;
Số học sinh rèn luyện trong hè 2015-2016: 19/243, tỉ lệ: 7,8 %;
Số học lên lớp sau khi kiểm tra lại: 09/19, tỉ lệ: 4,7 %;
Số học sinh lên lớp