Kế hoạch dạy học môn toán
đề số 3: bảng nhân 9 I.Mục tiêu:
Giúp hs:
- Thành lập bảng nhân 9 ( 9 nhân với 1,2,3,…10) và học thuộc lòng bảng nhân này.
- áp dụng bảng nhân 9 để giải toán có lời văn bằng 1 phép tính
- Thực hiện đếm thêm 9
II.Đồ dùng dạy – học:
- 10 tấm bìa ,mỗi tấm có gắn 9 hình tròn hoặc hình tam giác…
- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 9
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học


1.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài tập về nhà của tiết trước
Nhận xét cho điểm HS
2.Dạy – học bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:
Trong giờ học này ,các con sẽ được học bảng nhân tiếp theo của bảng nhân 8 ,đó là bảng nhân 9
- ghi tên bài lên bảng
2.2. Hướng dẫn thành lập bảng nhân 9
Gắn 1 tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và hỏi
. có mấy hình tròn ?
. 9 hình tròn được lấy mấy lần?
. 9 được lấy mấy lần ?
. 9 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân : 9 x 1 = 9 (ghi bảng)
Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi:
- Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 9 hình tròn ,vậy 9 hình tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 9 được lấy mấy lần?
- Hãy lập phép tính tương ứng với 9 được lấy 2 lần
- 9 x 2 = ?
- Vì sao em biết 9 x 2 = 18 ?
Viết tiếp lên bảng phép nhân:
9 x 2=18 và yêu cầu HS đọc phép nhân này
Hướng dẫn HS lập phép nhân 9x3=27 tương tự như với phép nhân 9x2=18
- Hỏi :bạn nào có thể tìm kết quả của phép nhân 9x4?

Nếu học sinh mà tìm đúng kết quả thì GV cho HS nêu lại cách tìm và nhắc lại cho cả lớp ghi nhớ. Nếu HS không tìm được,GV chuyển tích 9x4 thành tổng các số hạng bằng nhau để tìm tích.GV cũng có thể hướng dẫn HS thêm cách thứ 2,9 x 4 có kết quả chính bằng kết quả của 9 nhân 3 cộng thêm 9 .
Yêu cầu HS cả lớp tìm kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân 9 và viết vào phần bài học.
- Chỉ vào bảng và hỏi:
Trong bảng nhân chín thừa số của các phép nhân trong bảng như thế nào?

GV : chỉ vào bảng nhân 9 và nói: đây là bảng nhân 9 .các phép nhân trong bảng nhân này đều có chung thừa số thứ nhất là 9 và thừa số thứ hai lần lượt là các số từ 1,2,3…10.
Yêu cầu HS đọc bảng nhân 9 vừa lập được sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân.
Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng
- tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
2.3: Luyện tập- thực hành:
Bài 1: tính nhẩm:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm bài,sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2: tính
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài toán.
-HS nêu cách tính và