Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Bảng chia 7

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thủy Ngân
Ngày gửi: 17h:28' 16-10-2016
Dung lượng: 84.0 KB
Số lượt tải: 310
Số lượt thích: 0 người
BẢNG CHIA 7 (TIẾT 59)
I Mục tiêu
1 Kiến thức
Biết dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và thuộc bảng chia 7
2. Kỹ năng
Vận dụng được phép chia 7 trong làm tính và giải toán có lời văn ( có 1 phép chia 7)
3.Thái độ
- Yêu thích học toán.
- Tích cực chủ động trong học tập
II. Đồ dùng dạy học
GV: Các tấm bìa, Mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn ( như hình vẽ trong SGK – trang 35)
HS: SGK, Vở ô li, đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1
4





31
1



8




































































































5














4







5













4













4











































4
A. ỔĐTC : KTSS – cho lớp hát
B. KTBC:
-GV gọi 2, 3 học sinh đọc bảng x 7
- Gọi 1 HS lên giải bài toán theo tóm tắt sau
1 can : 7l dầu
6 can : ….l dầu ?
- GV nhân xét cho điểm
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Trong tiết học toán hôm nay, các con sẽ dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 nhé
GV ghi đầu bài: (Bảng chia 7)
a, Giới thiệu bảng chia 7
- GV Y/C mỗi học sinh lấy 1 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn
- GV gắn lên bảng 1 tấm bìa, mỗi tấm bìa 7 chấm tròn và nói:
- Mỗi chúng ta có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
- Vì sao con biết có 7 chấm tròn?
- GV nhân xét 7 x 1 = 7
- GV chỉ vào mô hình: Có 7 chấm tròn chia đều cho các tấm bìa, sao cho mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn. Ta được mấy tấm bìa?
- Con hãy viết phép tính tương ứng
Vì sao ?


GV ta có phép tính 7 : 7 = 1
Gọi hs đọc 7 x 1 = 7 7 : 7 = 1
GV chốt: Như vậy từ 1 phép nhân ta lập được 1 phép chia tương ứng.
Tương tự :
- GV yêu cầu hs lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm 7 chấm tròn

- GV lấy 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa 7 chấm tròn và nói:
- Mỗi chúng ta có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
Vì sao ?

- GV ghi 7 x2 = 14
- Từ phép nhân 7 x 2 = 14 hãy viết 1 phép chia tương ứng.
Vì sao ?

- GV viết phép tính 14 : 7 = 2


- GV chỉ vào 2 phép tính nhân và hỏi:
- Con có nhận xét gì về thừa số
của 2 phép tính này ?
7 x1 = 7 7 : 7 = 1
7 x 2 = 14 14 : 7 = 2


Cô khen. Con đã biết dựa vào phép nhân để lập được phép chia tương ứng rồi đấy.
* Tương tự
- Bây giờ cô có 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn.
- Cô có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
- Vì sao con biết ?
GV ghi 7 x 3 = 21
Từ phép nhân này bạn nào lập cho cô phép chia tương ứng.
GV ghi 21 : 7 = 3
Vì sao con có kết quả là 3 ?




Ngoài cách tính của bạn , bạn nào có cách tính khác
?

GV chốt: Cả 2 cách đều đúng.
Như vậy. Để lập được phép chia này ta dựa vào phép nhân. Lấy tích chia cho TS thứ 1 thì được TS thứ 2
GV : Mời 1 bạn đọc bảng
 
Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác