TUẦN 9
Ngày thiết kê:...................
Ngày giảng:......................

Tiết 1: Tập đọc
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại .
- Hiểu ND: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
- GDHS ý thức biết giúp đỡ mẹ những việc vừa sức mình.
* TCTV: Phần TK,TN.
** HSKG: Giải được TK, rút ra được ý nghĩa của bài.
II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:
- Lắng nghe tích cực
- Giao tiếp
III. Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Làm việc theo nhóm – trao đổi thông tin
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai
IV. Đồ dùng dạy - học:
-Tranh minh hoạ bài học.
V. Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS

1. ÔĐTC:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc và nêu ND bài: Đôi giày ba ta màu xanh.
3. Bài mới:
a.Khám phá:
b.Kết nối:
+ Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài:
- Y/c đọc bài
- Hướng dẫn chia đoạn và y/c đọc đoạn lần 1, kết hợp với lỗi phát âm.


- Hs đọc bài nêu ND bài
- Hs Nx

- Y/c đọc đoạn lần 2, hướng dẫn giải nghĩa từ.
- 1 HS khá đọc , lớp theo dõi SGK

- 2 học sinh đọc tiếp nối nhau lần 1.
- 2 học sinh đọc tiếp nối lần 2
** HSKG: giải nghĩa từ phần chú giải và từ: ngỏ ý , dòng dõi quan sang
* 1- 2 HS giải nghĩa lại

- Y/c đọc trong nhóm
- HS luyện đọc theo cặp.


- 1 (2 HS đọc toàn bài.

- Giáo viên đọc mẫu


c. Tìm hiểu bài






- Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì?

- Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?



- Cương đã thuyết phục mẹ bằng cách nào ?.

 - HS đọc thầm đoạn.
- HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét và bổ sung.
- HS yếu nhắc lại câu trả lời đúng của bạn.
- Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ .

- Mẹ cho là Cương bị ai xui, mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình.

- Cương nắm lấy tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha

- Em hiểu "thiết tha" ?
- Nêu nhận xét cách trò truyện giữa 2 mẹ con Cương về:
+ Cách xưng hô:





+ Cử chỉ của 2 mẹ con ra sao ?




 - Gần gũi, ấm áp, dễ thuyết phục


- Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình , Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm - Cách xưng hô thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia đình Cương rất thân ái.
+Cử chỉ lúc trò chuyện: thân mật tình cảm .
- Cử chỉ của mẹ: xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ
- Cử chỉ của Cương: mẹ nêu lý do phản đối, em nắm tay mẹ, nói thiết tha.

- Gợi ý rút ra ND bài
d.Thực hành:
+ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Y/c đọc nối tiếp bài .
- Gợi ý hướng dẫn HS tìm giọng đọc




+ Cho HS đọc lại bài theo hướng dẫn
- Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Cương thấy … bị coi
thường.

-1-2 hs nhắc lại
- 2 HS đọc tiếp nối
+ Giọng trao đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng
+ Giọng mẹ Cương: Ngạc nhiên khi thấy con xin học một nghề thấp kém ; cảm động dịu dàng khi hiểu lòng con
- 3 dòng cuối bài đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên
- 2 HS đọc tiếp nối
- Nghe GVđọc mẫu

- Y/c Hs đọc phân vai

4. Áp dụng - củng cố:
- NX giờ học.VN ôn bài + chuẩn bị bài sau.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Lớp nhận xét - đánh giá
-