GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 3
Người soạn: Trần Thị Út Trang
Lớp: SPTH38E
Bài: Bảng chia 6 .
I. MỤC TIÊU Giúp HS :
- Bước đầu thuộc bảng chia 6.
- Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 6 )
II. CHUẨN BỊ:
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.Ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6 và làm BT sau:
+ HS1: 6 x 8 = ?
+ HS2: 6 x 5 = ?
- Cả lớp làm vào bảng con
- GV nhận xét, tuyên dương HS trên bảng và dưới lớp.
- GV nhận xét bài cũ
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Lớp trưởng bắt cho lớp hát

- 2 HS lên thực hiện, mời bạn nhận xét bài làm của mình.
- Cả lớp làm vào bảng con


- HS chú ý lắng nghe





- GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6. Vận dụng bảng chia để thực hành chia trong phạm vi 6 và giải toán có lời văn.
b. Bài mới:
- HS lắng nghe

* Lập bảng chia 6


- Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi : Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn.
- HS quan sát và trả lời


 Vậy 6 lấy 1 lần thì được mấy?
- HS trả lời

- Hãy viết phép tính tương ứng với 6 được lấy 1 lần bằng 6.
- HS viết: 6 x 1 = 6


- Trên tất cả các tấm bìa có 6 chấm tròn, biết mỗi tấm có 6 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa ?
- HS trả lời: 1 tấm bìa


- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa.
- HS nêu: 6 : 6 = 1 (tấm bìa)

- Vậy 6 chia 6 được mấy ?
- Được 1.

- GV viết lên bảng 6 : 6 = 1

- Gọi HS đọc phép nhân 6 x 1 = 6 và phép chia 6 : 6 = 1

- Gắn lên bảng hai tấm bìa và hỏi : Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Hỏi 2 tấm bìa như
thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
- Có 12 chấm tròn.


- Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có trong cả hai tấm bìa.
- HS TL: 6 x 2 = 12.


- Trên tất cả các tấm bìa có 12 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa ?
- HS TL: 2 tấm bìa.


- Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa?
- Phép tính 12 : 6 = 2 (tấm bìa)

- Vậy 12 chia 6 bằng mấy?
- 12 : 6 = 2

- Tiến hành tương tự với các trường hợp còn lại


- Y/c cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh
- Gọi HS đọc

- Y/c HS tìm điểm chung, nhận xét về các số bị chia, kết quả của các phép chia
- Số bị chia là tích của phép nhân trong bảng nhân 6, kết quả của các phép chia chính là các thừa số trong bảng nhân 6

- Y/c HS tự học thuộc lòng
- Mời 3 HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 6
- HS học thuộc lòng và thi đọc cá nhân

* Luyện tập - Thực hành


Bài 1
- Mời 1 HS đọc yêu cầu BT1

- 1 HS đọc

- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
- HS TL: Tính nhẩm

- Y/c HS tự làm bài vào vở, sau đó hai HS
- HS thực hiện

 ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.


- GV quan sát HS làm bài, nhận xét bài của HS và tuyên dương.


Bài 2


- Mời HS đọc yêu cầu BT2
- Mời 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc
- 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở
- HS khác nhận xét

- GV nhận xét và hỏi:


- Khi đã biết 6 x 4 = 24, có thể ghi ngay kết quả 24 : 6 và 24 : 4 được không ? Vì sao ?
- Có thể ghi ngay 24 : 6 = 4 và 24 : 4 = 6. Vì nếu lấy tích