Ngày soạn 1/12/2016
Ngày giảng: …………………
Tuần 20
Tiết 88 - 89: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(Chu Quang Tiềm)

A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1Kiến thức
- Hiểu, cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá trị nội dung và ý nghĩa thực tiễn của văn bản.
2.kĩ năng
- Rèn kĩ năng xác định luận điểm , phân tích cách lập luận của tác giả
3.Thái độ
- Giáo dục học sinh say mê đọc sách
B/ CHUẨN BỊ :
1. GV : Soạn giáo án, sách tham khảo
2. HS : Trả lời câu hỏi ở SGK
C/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY , TRÒ
 NỘI DUNG CẦN ĐẠT

-Hoạt động 1 : KĐ- GT
- GV giới thiệu về tình hình sử dụng sách hiện nay, dẫn vào bài
Hoạt động 2: Đọc -Hiểu văn bản
- G:?Dựa vào chú thích trong SGK , nêu một vài nét về tác giả Chu Quang Tiềm?
- Hs : nêu



- G:?Tác phẩm ra đời dựa trên sự trải nghiệm của ai ?
- Hs : Chính tác giả
- GV nêu yêu cầu đọc: Rõ ràng , mạch lạc nhưng giọng vẫn tâm tình nhỏ nhẹ , chú ý hình ảnh so sánh trong bài
- Gv đọc , sau đó gọi 2 hs đọc
- Hs : đọc
- Gv nhận xét cách đọc của hs
- Gv hướng dẫn hs tìm hiểu chú thích 1,3,5,6 ở SGK

- G:?Kiểu văn bản này là gì ? Thể loại
- Hs : TL


- G: ? Hs thảo luận theo 4 nhóm
? Tìm hệ thống luận điểm của văn bản
- Hs thảo luận trong 5 phút, đại diện nhóm trình bày , gv nhận xét bổ sung
- Gv chốt ý

- G:? Em thường đọc loại sách gì ?
- Hs : Trả lời theo thói quen đọc sách của mình
- G:? Vì sao em lại đọc sách ?
- Hs : Tích luỹ và mở rộng kiến thức đã học
- G:?Còn theo tác giả sách có vai trò như thế nào ?
- Hs : T/L



- G:? Sách có vai trò quan trọng như thế nên đọc sách sẽ có ý nghĩa gì ?
- Hs : TL



- G:? Nêu những kiến thức mà em tích luỹ được từ việc đọc thêm sách ở thư viện?
- Hs : Tự bộc lộ
- Lệnh: Quan sát đoạn 2:
- G:?Theo tác giả nguyên nhân nào khiến người đọc gặp khó khăn khi đọc sách?
- Hs : Sách nhiều
- G:?Vậy , sách nhiều dẫn đến những khó khăn nào ?
- Hs :TL

- G:? Tác giả đã lí giải vì sao sách nhiều khiến người ta không sâu ?
- Hs : + Đọc qua loa , không suy nghĩ
+ Đọc nhiều nhưng đọng lại thì ít
- G:? Cho ví dụ về việc đọc sách nhiều khiến người đọc lạc hướng ?
- Hs : Nhiều sách có nội dung gần giống nhau
+ Một kiến thức song nhiều sách viết khác nhau
- G:? Tác giả sd biện pháp NT gì để chứng minh?
- H: TL

- H: Thảo luận nhóm :
? Phương pháp đọc sách mà tác giả nêu ra trong văn bản ?
- Hs : Thảo luận nhóm, . Sau 7 p các nhóm lần lượt đưa kết quả , trình bày nhận xét
- Gv nhận xét kết quả từng nhóm, chốt ý và phân tích mỗi ý





- G:? Nhận xét về nghệ thuật lập luận của tác giả trong đoạn này ?
- Hs :TL


Hoạt động 3: Khái quát
- G:? Theo em những yếu tố nào tạo nên sức thuyết phục của văn bản ?
- Hs :Lập luận chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên



- G:? Qua văn bản em hiểu thêm được những gì ?
- Hs : Sách là vô cùng quan trọng, cần có phương pháp đọc sách phù hợp
- Gv gọi hs đọc ghi nhớ ở SGK
- Hs : đọc


I.Đọc – Tìm hiểu chung
1. Tác giả-tác phẩm :
* Tác giả :
- Chu Quang Tiềm (1897-1986)
- Là nhà mĩ học và lí luận văn học nổi tiếng của Trung Quốc

*.Tác phẩm : trích trong “Danh nhân TQ”

2.Đọc – giải thích từ khó









3. Thể loại .- Bố cục :
*Thể loại :
- Văn bản Nghị luận có