Ngày soạn: 31/01/2015
Ngày dạy: //2016
Lớp

Tuần 13
Tiết . Văn bản: Bài toán Dân Số
(Văn bản nhật dụng)
I. Mức độ cần đạt:
1.Kiến thức: Giúp HS:
- Biết đọc hiểu 1 văn bản nhật dụng.
- Hiểu được việc hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số là đòi hỏi tất yếu của sự phát triển loài người.
- Thấy được sự kết hợp của phương thức tự sự với lập luận tạo nên sự thuyết phục của bài viết.
- Thấy được cách trình bày 1 vấn đề của đời sống có tính chất toàn cầu trong văn bản.
2.Kĩ năng: Tích hợp với phần Tập làm văn , vận dụng kiến thức đã học ở bài Phương pháp thuyết minh để đọc- hiểu , nắm bắt vấn đề có ý nghĩa thời sự trong văn bản.
- Rèn kĩ năng đọc và phân tích lập luận chứng minh- giải thích trong một văn bản nhật dụng.
3.Thái độ: Có ý thức góp phần vào việc tuyên truyền, vận động cho quốc sách của Đảng và Nhà nước.
II. Trọng tâm kiến thức kĩ năng:
1. Kiến thức: Giúp HS:
- Nắm đựơc mục đích và nội dung chính mà tác giả đặt ra qua văn bản là cần phải hạn chế sự gia tăng dân số, đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại ” của chính loài người .
- Sự chặt chẽ , khả năng thuyết phục của cách lập luận bắt đầu bằng 1 câu chuyện nhẹ nhàng mà hấp dẫn.
2. Kĩ năng: Tích hợp với phần Tập làm văn , vận dụng kiến thức đã học ở bài Phương pháp thuyết minh để đọc- hiểu , nắm bắt vấn đề có ý nghĩa thời sự trong văn bản.
- Rèn kĩ năng đọc và phân tích lập luận chứng minh- giải thích trong một văn bản nhật dụng.
KNS: + Giao tiếp : trình bày suy nghĩ, lắng nghe về vấn đề dân số.
+ Suy nghĩ sáng tạo: phân tích, bình luận về tính thuyết phục, tính hợp lí trong lập luận của văn bản.
+ Ra quyết định: động viên mọi người cùng thực hiện hạn chế gia tăng dân số và nâng cao chất lượng dân số.
3. Thái độ: Có ý thức góp phần vào việc tuyên truyền, vận động cho quốc sách của Đảng và Nhà nước.
Tư duy,
4. Năng lực cần phát triển:
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực thưởng thức văn học, cảm thụ thẩm mĩ.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực tư duy sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực xử lí tình huống thực tiễn.
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử.
- Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
+ Học theo nhóm: thảo luận trao đổi, phân tích tác hại của việc tăng dân số.
+ Minh hoạ tranh ảnh, băng hình về nguy cơ tăng dân số.
+ Viết sáng tạo về việc hạn chế ố lượng và nâng cao chất lượng dân số.
+ Động não: suy nghĩ về bài toán dân số đặt ra trong văn bản.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- Các tư liệu, tranh ảnh về phát triển dân số ở Việt Nam (hình