Tuần dạy: 2 - Tiết 4
ND: 13 /09/2016





1.Mục tiêu:
1.1 Kiến thức :
động 1:
HS biết được:
- quy và một số quy tắc an toàn trong PTN hóa cách sử dụng một số loại dụng cụ, hóa chất trong PTN.
động 2:
Học sinh biết:
- đích và các bước tiến hành , kĩ thuật thực hiện 1 số thí nghiệm cụ thể:
- Làm muối ăn từ hỗn hợp ăn và cát .
1.2 Kĩ năng:
sinh thực hiện được:
Hoạt động 2:
- dụng được một số dung cụ ,hóa chất để thực hiện một số TN đơn giản ở trên.
- Viết tường trình thí nghiệm.
1.3 Thái độ:
Thói quen: Có ý thức bảo vệ môi trường khi tiến hành thí nghiệm.
Tính cách: Tạo sự yêu thích bộ môn ở HS qua tiết thực hành
2.dung:
Nôi quy và quy tắc an toàn khi làm thí nghiệm
Các thao tác sử dụng dụng cụ hóa chất
Cách quan sát hiện tượng xảy ra trong ống nghiệm và rút ra nhận xét
3.Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên: + Dụng cụ, ống nghiệm, đèn cồn, cốc thủy tinh, đủa thủy tinh, phễu thủy tinh, kẹp gỗ, giá thí nghiệm, nhiệt kế, giấy lọc, diêm quẹt.
+Hóa chất: natri clorua, cát sạch, nước sạch.
3.2 Học sinh: + Diêm quẹt, đọc trước bài thực hành nắm dụng cụ , hoá chất và thao tác chính
+Đọc một số quy tắc an toàn trong PTN/154
+Chuẩn bị giấy viết tường trình theo mẫu.
4. chức các hoạt động học tập:
4.1Ổn định chức và kiểm : (1 phút)
8A1 :……………………………………………………………..
8A2 :……………………………………………………………….

4.2 Kiểm tra : (5 phút)
1/ Nêu tính chất hoá học giống nhau và khác nhau giữa nước cất và nước khoáng? (6đ)

2/ Cho biết khí cacbonic làm đục nước vôi trong. Làm thế nào để nhận biết khí này trong hơi thở của ta?(4đ)
1/ + Giống: là chất lỏng, không màu. (2đ)
+ Khác nhau: Nước khoáng có lẫn chất khác (là một hỗn hợp) có tính chất thay đổi tuỳ vào thành phần các chất.Còn nước cất không lẫn chất khác, có nhiệt độ sôi, khối lượng riêng, nhiệt độ nóng chảy xác định (là chất tinh khiết) (4đ)
2/ Ta thổi mạnh , liên tục vào cốc nước vôi trong, nếu nước vôi trong vẩn đục ta nói trong hơi thở có khí cacbonic.(4đ)


4.3 trình bài học: (30 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI

 *GV: Biết chất chưa đủ, các em cần thao tác với chất mới nắm vững tính của chất để so sánh hay để tách riêng các chất từ hỗn hợp. Đó cũng chính là nội dung của bài thực hành hôm nay các em sẽ tìm hiểu.
1: Một số quy tắc an toàn, một số dụng cụ TN,các dụng cụ hóa chất. (5p)
PP: giảng,quan sát.
(GV: Treo bảng ghi quy tắc an toàn khi làm thí nghiệm.
(GV: Trực quan và giới thiệu một số dụng cụ và thao tác sử dụng:
+ Lấy hóa chất(rắn, lỏng)
+ Dùng đũa hòa tan, cách xếp giấy lọc, cách lọc.
+ Cách đốt và tắt đèn cồn.
+ Cách đun hoá chất lỏng đựng trong ống nghiệm.
(GV:Yêu cầu học sinh chỉ đúng tên một số dụng cụ GV để trên bàn.
- HS: Dựa vào SGK/5 trả lời.
(GV: Giới thiệu một số kí hiệu, nhãn đạc biệt ghi trên các lọ hóa chất: độc, dễ nổ, dễ cháy …(sgk/154)
*GDMT: Khi sử dụng hoá chất các em cần lưu ý những gì để không gây ô nhiễm môi trường.?
+HS: Tiết kiệm, cẩn thận không để rơi vãi hoá chất …
* Hoạt động 2: Tiến hành các thí nghiệm (20p)
PP: Chia nhóm , thực hành thí nghiệm, vấn đáp.
(GV: Thí 1 giảm tải không thí nghiệm.
GV: giới thiệu nhiệt độ nóng chảy của paraphin < 100oC(420 C), còn nhiệt độ nóng chảy của S >1000C (1130C).
* TN2 tách muối ăn ra khỏi cát
(GV: Treo bảng phụ ghi nội dung thí nghiệm 2