PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ
TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN









GIÁO ÁN TÍCH HỢP

HỌ VÀ TÊN : ĐỖ ĐỨC TUYÊN
TỔ : KHXH













NĂM HỌC 2016 - 2017
TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC BỘ MÔN CÔNG NGHỆ, VẬT LÝ VÀO GIẢNG DẠY TIẾT 14 – BÀI 11 MÔN MĨ THUẬT LỚP 6

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
1. Mục tiêu dạy học:
- Tích hợp nội dung kiến thức liên môn Công nghệ giúp các em hoc sinh hiểu rõ hơn về tác dụng của màu sắc trong viếc trang trí nhà cửa.
- Tích hợp kiến thức môn Vật lý học sinh nắm bắt được tính chất của các màu trong ánh sáng.
- Tích hợp kiến thức môn Mĩ thuật học sinh nắm bắt được các loại màu khác nhau và sự phối hợp giữa cá màu trong trang trí.
3. Đối tượng dạy học :
- Học sinh lớp 6
4. Ý nghĩa :
- Việc tích hợp kiến thức liên môn Mĩ Thuật, Công nghệ, Vật lý giúp các em hiểu rõ hơn về ánh sáng và màu sắc qua đó các em sẽ biết vận dụng linh hoạt trong trang trí nhà cửa, phối hợp trang phục, trang trí đò vật và sử lý các tình huống thực tế trong cuộc sống
5. Thiết bị dạy học, tài liệu:
- Giáo án mĩ thuật ( Tiết 14-Bài 11).
- Bảng mẫu pha màu
- Màu vẽ
- Sách giáo khoa Công nghệ 6.
- Sách giáo khoa Vật lý .
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:
- Tìm hiểu về các loại màu sắc và các pha chế chúng để giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về tính chất của các loại màu sắc và tác dụng của chúng trong việc vận dụng vào trang trí các loại hình trong cuộc sống đồng thời giúp các em học sinh biết vận dụng sáng tạo trong các hoạt động khác nhau trong cuộc sống.


Một vài hình ảnh về cách vận dụng màu sắc trong trang trí nhà ở trong cuộc sống.




Sử dụng các màu nóng tạo cảm giác ấm áp








Sử dụng màu lạnh tạo cảm giác mát mẻ






Một vài hình ảnh về cách vận dụng màu sắc trong chọn trang phục.





Trang phục mùa hè kết hợp các màu lạnh tạo cảm giác mát mẻ, dễ chịu




Trang phục mùa đông kết hợp các màu nóng tạo cảm giác ấm áp










Ánh sáng có 7 màu chúng ta thấy điều này qua hiện tượng cầu vồng
Cầu vồng là hiện tượng tán sắc của các ánh sáng từ Mặt Trời khi khúc xạ và phản xạ qua các giọt nước.


GIÁO ÁN
Ngày soạn :......................
Ngày giảng : 6A1: / 6A2: /

Tiết: 14 - Bài 11 vẽ trang trí
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I/. MỤC TIÊU:
1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của màu sắc trong các hình thức trang trí và biết cách dùng màu trong trang trí nhà ở , kết hợp mặc trang phục.
2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của màu sắc trong các hình thức trang trí, linh hoạt trong việc sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung trang trí.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, phát huy trí tưởng tượng và sáng tạo. Hiểu được tầm quan trọng của màu sắc trong trang trí đồ vật.
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: Một số đồ vật, nhà ở được trang trí đẹp, bài vẽ của HS năm trước.
2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm đồ vật trang trí, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
Lớp: 6A1 TSHS : ………Vắng:……………........….…………….........
Lớp: 6A2 TSHS : ………Vắng:……………........….…………….........
2. Kiểm tra bài cũ . ( Kết hợp khi dạy bài mới )
3. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Trong cuộc sống có rất nhiều hình thức trang trí khác nhau. Để nắm bắt được đặc trưng về màu sắc của các hình thức trang trí đó và áp dụng vào thực tế, hôm nay thầy cùng các em nghiên cứu bài “Màu sắc trong trang trí”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS tìm hiểu về màu sắc trong tự nhiên và trong các hình thức trang trí.
- Màu sắc trong tự nhiên rất phong phú, ánh sáng có 7 màu : đỏ, cam , vàng, lục, lam