ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

ĐẢNG ỦY XÃ NAM NINH
CHI BỘ THCS NAM NINH
*

Nam Ninh, ngày ….. tháng 12 năm 2025

THAM LUẬN

Tham luận về việc thực hiện tốt Quy chế dân chủ trong nhà trường
-----Kính thưa: - Quý vị đại biểu!
- Toàn thể đảng viên trong chi bộ!
Tôi tên: ……………………….
Là đảng viên trong Chi bộ THCS Nam Ninh.
Chúng tôi luôn hiểu rằng: Mục đích thực hiện dân chủ trong nhà trường
chính là việc thực hiện tốt nhất, hiệu quả nhất những điều trong Luật giáo dục theo
phương châm “Dân biết, dân làm, dân kiểm tra. Thực hiện dân chủ trong nhà
trường nhằm mục đích phát huy quyền làm chủ và huy động tiềm năng trí tuệ của
tập thể CBGV, nhân viên, học sinh trong nhà trường theo luật định, góp phần xây
dựng kỉ cương, nền nếp, trật tự trong mọi hoạt động của nhà trường, đặc biệt là
góp phần quan trọng trong việc xây dựng khối đoàn kết nội bộ.
Đảm bảo sự lãnh đạo của chi bộ nhà trường theo nguyên tắc tập trung dân
chủ, thực hiện trách nhiệm của Hiệu trưởng và phát huy vai trò của các đoàn thể
trong nhà trường.
Thực hiện dân chủ trong nhà trường phải phù hợp với Hiến pháp và Pháp
luật, quyền đi đôi với nghĩa vụ và trách nhiệm, dân chủ phải gắn liền với kỉ luật, kỉ
cương trong nhà trường. Dân chủ trong khuôn khổ pháp luật, đảm bảo nguyên tắc
chế độ thủ trưởng trong quản lí điều hành.
Không được có hành vi lợi dụng dân chủ hoặc xâm phạm quyền dân chủ
làm ảnh hưởng đến uy tín và hoạt động của nhà trường.
Vậy, mỗi nhà trường, mỗi tổ chức công đoàn cơ sở phải làm gì và làm như
thế nào để thực hiện tốt Quy chế dân chủ?
Từ nhận thức trên, trong những năm qua, trường THCS Nam Ninh đã thực
hiện có hiệu quả quy chế dân chủ như sau:
Thứ nhất: Đồng chí Bí thư - Hiệu trưởng thực hiện trách nhiệm: Quản lí,
điều hành mọi hoạt động của nhà trường, chịu trách nhiệm trước pháp luật và cấp
trên về toàn bộ hoạt động của nhà trường; Lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của
cá nhân, tổ chức, đoàn thể trong nhà trường thông qua họp Hội đồng giáo dục,
sinh hoạt tổ chuyên môn, hoạt động đoàn thể, CMHS, trao đổi trực tiếp của cá
nhân ... và có biện pháp giải quyết đúng theo chế độ, chính sách hiện hành của nhà
nước, theo nội quy, quy chế, điều lệ của nhà trưởng và phù hợp với thẩm quyền,
trách nhiệm của Hiệu trưởng; Thực hiện nghiêm túc tập trung dân chủ trong quản
lí nhà trường. Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể, các cá nhân trong nhà
trường. Đảm bảo nghiêm túc 3 công khai: Công khai kế hoạch hoạt động, tài
chính, thi đua khen thưởng; Hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra hoạt động của cấp dưới

trong việc thực hiện dân chủ và giải quyết kịp thời những kiến nghị của cấp dưới
theo thẩm quyền được giao.
Thứ hai: Đối với Cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường:
Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn của mình theo quy định của Luật giáo
dục; Tham gia đóng góp ý kiến xây dựng Kế hoạch hoạt động năm học của nhà
trường, các biện pháp tổ chức phong trào thi đua, các báo cáo tổng kết, sơ kết,
Những nội quy, quy định, quy chế làm việc của nhà trường, Quy chế chi tiêu nội
bộ...; Kiên quyết chống những hiện tượng bè phái, mất đoàn kết và những hoạt
động khác vi phạm dân chủ, kỉ cương trong nhà trường. Trong khi thực hiện
nhiệm vụ được giao, CBGV, nhân viên phải phục tùng sự chỉ đạo và hướng dẫn
của cấp trên; Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của CBGV, nhân viên, tôn trọng
đồng nghiệp, CMHS và học sinh, có trách nhiệm bảo vệ uy tín của nhà trường.
Thứ ba: Trong nhà trường, CBGV, nhân viên được biết:
Những chủ trương chính sách, chế độ của Đảng và Nhà nước đối với
CBGV, nhân viên; Các khoản đóng góp của học sinh, kinh phí hoạt động của nhà
trường; Việc nâng lương, thuyên chuyển, điều động, khen thưởng, kỉ luật; Nhận
xét, đánh giá CBGV, nhân viên hàng năm.
Những việc trên đã được công khai bằng một trong các hình thức sau:
Niêm yết tại cơ quan; Thông báo trong Hội nghị công chức; Thông báo cho
BCH công đoàn hoặc tổ trưởng các tổ để thông báo đến CBGV, nhân viên trong
nhà trường.
Thứ tư: Trong nhà trường, học sinh được biết và được tham gia ý kiến
những việc sau:
Chủ trương, chế độ chính sách của nhà nước, của ngành giáo dục, và những
quy định của nhà trường đối với học sinh; Kế hoạch tuyển sinh, các khoản đóng
góp theo quy định; HS được tham gia ý kiến xây dựng Nội quy HS và những quy
định có liên quan đến HS; Để đảm bảo quyền dân chủ của học sinh, nhà trường đã
niêm yết công khai Nội quy học sinh, Nội quy phòng học bộ môn. Nội quy học
tập, Tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm, học lực của HS, kết quả học tập, thi đua khen
thưởng... Mỗi năm học, nhà trường tổ chức ít nhất 3 lần họp CMHS để thông báo
kế hoạch nhiệm vụ năm học, trách nhiệm của các bậc CMHS, sự phối hợp giữa gia
đình và nhà trường, thông báo kết quả học tập, tu dưỡng của HS. Giáo viên chủ
nhiệm lớp là đại diện của nhà trường tổ chức các hoạt động thưc hiện dân chủ tại
lớp của mình, thường xuyên tiếp thu và tổng hợp ý kiến của HS và CMHS để kịp
thời phản ánh với Hiệu trưởng. Liên đội đặt Hòm thư góp ý để HS có điều kiện
đóng góp ý kiến.
Thứ năm: Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường (Công đoàn) đã:
Phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức thực hiện Quy chế dân chủ;
Nâng cao chất lượng sinh hoạt của các đoàn thể, dân chủ bàn bạc các chủ trương,
các biện pháp thực hiện các nhiệm vụ của nhà trường; Ban thanh tra nhân dân có
trách nhiệm thực hiện chức năng giám sát, kiểm tra việc thực hiện Quy chế dân
chủ, có trách nhiệm lắng nghe ý kiến của quần chúng, phát hiện những vi phạm

quy chế dân chủ trong nhà trường, những kiến nghị hoặc thắc mắc để đề nghị Hiệu
trưởng giải quyết.
Cuối cùng xin chúc quý vị đại biểu và đảng viên trong chi bộ lời chúc sức
khỏe, hạnh phúc. Chúc đại hội thành công tốt đẹp./.
Người viết tham luận

……………………