Ngày soạn: 10/10/2021
Ngày giảng:

Tiết 11 - BÀI 11 : ĐIỆN NĂNG. CÔNG. CÔNG SUẤT ĐIỆN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được ý nghĩa của số vôn, số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện
- Viết được công thức tính công suất điện
- Nêu được một số dấu hiệu chứng tỏ dòng điện có mang năng lượng,
- Chỉ ra được sự chuyển hóa các dạng năng lượng khi đèn điện, bếp điện, bàn là điện, nam châm điện, động cơ điện hoạt động
- Viết được công thức tính điện năng tiêu thụ của một đoạn mạch điện
- Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Jun- Lenxơ
2. Năng lực: Vận dụng được công thức
đối với đoạn mạch tiêu thụ điện năng
3.Phẩm chât : Tăng cường hợp tác nhóm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Thiết bị dạy học
2. Học liệu:
III. Tiến trình dạy học
HĐGV
HĐHS

 Hoạt động 1: Khởi động (3p )

- GV: Cho HS quan sát hai có đèn có ghi số oát khác nhau.
- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân (4’) nghiên cứu nội dung mục A thực hiện theo hướng dẫn trong tài liệu sau đó trao đổi cặp đôi 2’ để thống nhất kết quả.
- GV yêu cầu HS hoạt động chung cả lớp:
? Các con số này cho biết điều gì?
? Sử dụng bóng đèn nào thì sáng hơn?
? đèn nào tốn điện hơn?
+ 1 HS báo cáo và chia sẻ kết quả .

- HS tìm hiểu cá nhân xong thì trao đổi cặp đôi.


- HS dự đoán trả lời:
+ 25W là số oát của bóng đèn
+đền 2 sáng hơn
+ đèn 2 tốn điện hơn


Hoạt động 2: Điện năng. Công suất điện. Công của dòng điện. (30p )
Mục tiêu: - Viết được công thức tính điện năng tiêu thụ của một đoạn mạch điện
Phát biểu và viết được hệ thức của định luật Jun- Lenxơ


- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân (4’) nghiên cứu nội dung mục 1 điện năng, rồi hoàng thiện nội dung bảng 11.1 sau đó trao đổi trong nhóm để thống nhất kết quả.
- GV yêu cầu HS hoạt động chung cả lớp:
+ Yêu câu HS báo cáo kết quả phần 1.


- GV chốt: Dòng điện có năng lượng, năng lượng này được gọi là điện năng.


- GV: Yêu cầu HĐ cá nhân đọc thông tin mục 2a trong 4 phút và cho biết ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện? Công thức tính công suất điện.

- GV yêu cầu HS hoạt động chung cả lớp:
+ Yêu câu HS báo cáo kết quả.







- GV chốt: Ý nghĩa số vôn, số oát ghi trên dụng cụ điện. Các công thức tính công suất điện (3 công thức)

*GDBVMT: Đối với một số dụng cụ điện việc sử dụng U nhỏ hơn U định mức không gây ảnh hưởng nghiêm trọng, nhưng đối với một số dụng cụ khác nếu sử dụng dưới U định mức sẽ làm giảm tuổi thọ của chúng. Nếu đặt vào dụng cụ điện U lớn hơn U định mức
công suất lớn hơn công suất định mức
làm giảm tuổi thọ, gây nguy hiểm. Vì vậy phải dùng máy ổn áp để bảo vệ thiết bị điện.

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm (7’) nghiên cứu nội dung mục 2b, c, d. Trả lời các câu hỏi sau:
1. Công của dòng điện là gi?

2. Công của dòng điện được tính bằng công thức nào?

3. đơn vị công của dòng điện là gì? (J)






4. Đo công của dòng điện người ta dùng dụng cụ nào?

5. Một số đếm của công tơ điện ứng với bao nhiêu KWh.

6. Hiệu suất sử dụng điện năng là gì ? Hiệu suất sử dụng điện năng được tính như thế nào ?
- GV yêu cầu HS hoạt động chung cả lớp:
+ yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.
- GV hướng dẫn HS quan sát công tơ điện giới thiệu nguyên tắc hoạt động của công tư điện. Rồi chốt công thức tính.
* Sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, hợp lý: Dòng điện có mang năng lượng gọi là điện năng , trong thực tế có thể chuyển hóa thành các dạng năng lượng khác trong đó có một phần năng lượng vô ích, vì vậy phải giảm thiểu năng lượng vô ích để tiết kiệm điện năng và tăng cường sử dụng thiết bị điện dùng năng lượng mặt trời.
- GV: