TUẦN: 06

Ngày soạn: Thứ sáu ngày 11/10/2019


Ngày giảng: Thứ hai ngày 14/10/2019

Chào cờ:
Tiết TKB: 1


TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Môn: Tập đọc – kể chuyện
Tiết TKB: 2+3; PPCT:16+17


BÀI TẬP LÀM VĂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu từ mới: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn, áo sơ mi, tròn xoe. Nội dung: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho bằng được điều muốn nói.
2. Kĩ năng: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ. Trả lời được các câu hỏi ở SGK. Biết sắp xếp các tranh SGK theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
3. Thái độ: GDHS Biết giúp đỡ cha mẹ những công việc phù hợp với khả năng của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc, BPND bài.
2. Học sinh:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng lớp.
- Nhận xét

3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài
a. Luyện đọc
- GV đọc mẫu , tóm tắt nội dung, HD đọc toàn bài.
+ Giọng nhân vật ‘tôi” : hồn nhiên, nhẹ nhàng.
+ Giọng mẹ: ấm áp, dịu dàng.
* Đọc từng câu:
- Cho HS đọc nối tiếp câu kết hợp sửa lỗi phát âm.
* Đọc từng đoạn:
- Hướng dẫn HS chia đoạn.
- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi câu dài trên BP.


- Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm.
- Gọi 2 nhóm đọc bài trước lớp.

- Cho 1HS đọc toàn bài.
- Hát

- 2 HS đọc bài “ Cuộc họp của chữ viết”, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS quan sát tranh.


- HS theo dõi SGK








- HS đọc nối tiếp câu.


- Chia đoạn: 4 đoạn.
- HS đọc nối đoạn, giải nghĩa từ.

- Nhưng/ chẳng lễ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này?// Tôi nhìn xung quanh,/ mọi người vẫn viết.// Lạ thật/ các bạn viết gì mà nhiều thế?//
- HS đọc đoạn theo nhóm 4.
- 2 nhóm đọc bài trước lớp, các nhóm khác lắng nghe và nhận xét.
- 1HS đọc bài.

b. Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1+2, trả lời:

- HS đọc thầm đoạn 1+2, trả lời;

+ Nhân vật "tôi "trong truyện tên là gì
+ Cô - li - a

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?
+ " Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?"

+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn ?
+ Vì bạn chưa bao giờ làm việc đó.

- Cho HS thảo luận nhóm 2, trả lời.
- HS thảo luận nhóm 2, trả lời.

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3
- Lớp đọc thầm đoạn 3

+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để bài viết dài ra ?
+ Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể cả những việc chưa làm bao giờ như giặt áo lót ...

- Cho HS đọc đoạn 4, thảo luận nhóm 2 và TLCH.
- 1HS đọc, lớp đọc thầm đoạn 4, thảo luận nhóm đôi.

+ Vì sao mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-a ngạc nhiên ?
+ Vì Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm.

+ Vì sao sau đó, Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ?
+ Vì bạn nhớ ra đấy là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn

+ Câu chuyện khuyên ta điều gì?


- Gọi HS đọc ND bài trên BP.
* Nội dung: Lời nói