TUẦN 6
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2015
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: BÀI TẬP LÀM VĂN
I/MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố
làm cho được điều muốn nói. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc SGK, bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1/Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
-Giáo viên nhận xét
2/Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện dọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
*H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu, đoạn trong bài.
Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Giúp HS giải nghĩa từ.
- Yêu cầu dại diện các nhóm thi đọc 4 đoạn của truyện.
- Gọi một học sinh đọc cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Cả lớp đọc thầm đoạn và TLCH
- Nêu ND bài
d)Luyện đọc lại: (12 phút)
- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn.
- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn.
- Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN:
* Giáo viên nêu nhiệm vụ:
- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em.
- HS nêu trật tự 4 bức tranh của câu chuyện.

- Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu.
- Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu.
- Gọi từng cặp HS kể.
- Yêu cầu ba, bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại 1đoạn bất kì câu chuyện.
- Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất .

3/Củng cố - Dặn dò:
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- 3 em đọc bài, mỗi em đọc một đoạn và trả lời câu hỏi.


- HS theo dõi và nhắc lại.

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, đoạn trong nhóm .


- Đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài.
- Một học sinh đọc lại cả bài.

- Nhóm trưởng điều hành đọc và TLCH
- HS nêu

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 4em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn.
- 2 em đọc diễn cảm bài văn.
-Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.



- Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh.

- Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện.
- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu.
- Một học sinh kể mẫu 2-3 câu.
- Lần lượt từng cặp học sinh kể.
- Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một đoạn câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất

- Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với việc làm.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần.


TOÁN: LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU:
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.
- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 4
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1/Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng làm BT3
- Nhận xét chung.
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự tính kết quả.
- Gọi 2HS lên chia sẻ.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2:


- Yêu cầu cả lớp