Tuần 6
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
Tiết 2 Thủ công
GẤP CẮT NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.
- Giảng dạy học sinh tính khéo tay.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.
- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 3 :
HS thực hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh .
- Yêu cầu thực hiện lại thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh đã học ở tiết 1 và nhận xét .
- Treo tranh về quy trình gấp cắt ngôi sao 5 cánh để cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước gấp cắt ngôi sao 5 cánh.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi sao 5 cánh theo nhóm.
- Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
- Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi sao nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp hơn.

- KT một số sản phẩm của học sinh
- Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tuyên dương học sinh.
3. Củng cố - Dặn dò:

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.



- 2 em nhắc lại các thao tác về gấp cắt ngôi sao 5 cánh.
- Lớp quan sát các bước quy trình gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh để áp dụng vào thực hành.
- Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh

- Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ra ngôi sao cân đối và đẹp nhất.
- Một số em nộp sản phẩm
- Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt nhất.

Tiết 3 Hướng dẫn học
Tập đọc
Bài văn của tôm-mi
A/ Mục tiêu:
Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ
Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh
B/ Đồ dùng dạy học :
C/ Các hoạt động dạy - học:

trò

1. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh đọc bài Nắng trưa.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Kết nối
Luyện dọc trơn:
- Đọc mẫu toàn bài (giọng rõ ràng, rành mạch, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng…)

- Đọc từng câu

- Từ khó đọc:
+ lặp đi lặp lại, lấy, lau.
+ nắm, nặng trĩu.

- Đọc từng đoạn trước lớp.
Chia bài thành 2 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến … của con họ.
Đoạn 2: Còn lại.
- Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm.



Luyện đọc hiểu:
* Yêu cầu học sinh đọc thầm 1và làm BT
Câu 1: Cô giáo mời bố mẹ Tôm-mi đến để làm gì?
Câu 2: Cô giáo đã đưa cho bố mẹ Tôm-mi xem thứ gì?
Câu 3: Bố mẹ Tôm-mi làm lành với nhau vì lí do gì?
Câu 4: Trong bài đọc, nhân vật nào không trực tiếp xuất hiện ở cuộc gặp gỡ?
c) Thực hành
Đọc lại:
- Giáo viên đọc mẫu một đoạn trong bài yêu cầu HS đọc theo nhóm 2.

- Tổ chức thi hai nhóm
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
d) Củng cố hoạt động nối tiếp:
- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- 2 học sinh đọc.