BÀI 14: PHOTPHO
I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
a.Biết
-Vị trí của P trong bảng hệ thống tuần hoàn
- Cấu tạo phân tử và các dạng thù hình của P
- Một số dạng tồn tại của P trong tự nhiên, phương pháp điều chế và ứng dụng của P trong đời sống và sản xuất
b.Hiểu
-Tính chất hoá học của P( Tính oxi hoá tính khử )
2.Kĩ năng
- Quan sát, so sánh,tìm kiếm ,tập hợp thông tin từ SGK
-Viết ptpư, giải các bài tập có liên quan đến P
3.Thái độ
-Hiểu được tầm quan trọng của P trong đời sống và sản xuất
4.Trọng tâm
-Tính chất vật lý,các dạng thù hình của P
-Tính chất hoá học của P
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên
-Dụng cụ :ống nghiệm ,kẹp gỗ,giá sắt ,đèn cồn
-Hoá chất : photpho đỏ ,photpho trắng
-Hệ thốmg câu hỏi,tranh ảnh,mô hình về P và một số hợp chất của P
2.Học sinh
-Sách giáo khoa
-Chuẩn bị bài cũ,về vị trí của photpho trong bảng tuần hoàn
III.Phương pháp
-Thuýêt trình nêu vấn đề,đàm thoại
-Trực quan,trình bày thí nghiệm
-Thảo luận nhóm
IV.Tiến trình bài lên lớp
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung bài học

HĐ1:Tính chất vật lí
? Cho biết vị trí của P trong BTH,viết cấu hình e của P


- P đơn chất có thể tồn tại ở một số dạng thù hình ,trong đó quan trọng nhất là P trắng và P đỏ
-P trắng có cấu trúc mạng tinh thể phân tử,P đỏ có cấu trúc polime
? Quan sát 2 mẫu P đỏ và trắng,kết hợp với SGK hãy cho biết sự khác nhau về tính chất : màu sắc , trạng thái, nhiệt độ bốc cháy,tính tan,tính độc ,tính bền
-Gv kết luận














? Điều kiện chuyển hoá giữa P đỏ và P trắng
-Gv giảng

HĐ2: tính chất hoá học
?Nhìn vào BTH ,nhận xét về tính phi kim của P?
- Do liên kết trong phân tử P kém bền hơn trong phân tử N ,nên P hoạt động hh mạnh hơn N,mặc dù độ âm điện của P nhỏ hơn N
-P đỏ kém hoạt động hơn P trắng
? Dựa vào cấu hình e của P ,cho biết các số oxi hoá có thể có của P,vì sao

-Gv giảng:P vừa có thể cho e-,vừa có thể nhận e- ( P thể hiện tính khử và tính oxh
số oxh:0(-3 :tính oxi hoá
số oxh :0 (+3;+5 : tính khử
HĐ3: tính oxi hoá
? P thể hiện tính oxi hoá khi phản ứng vơí những chất nào? cho VD


? Xác định sự thay đổi số oxi hoá của P trong pư trên ,và đọc tên sản phẩm
-GV kết luận

HĐ4:Tính khử
?P thể hiện tính khử khi phản ứng với những chất nào?


?Quan sát và giải thích hiện tượng của phản ứng đốt cháy P,viết ptpư




-GV chốt lại vấn đề
?Xác định số oxh của P ,O trong các pư trên, đọc tên sp
-Khi cho khí clo đi qua P nóng chảy (photphoclorua
? Viết ptpư của P với Cl ,xác định số oxh của các chất trpng các pư đã viết,đọc tên sp
-Ngoài ra P còn tác dụng với các hợp chất có tính oxh mạnh như: HNO3 đặc, KClO3 ,KNO3,K2Cr2O7.....một cách dễ dàng
-Như vậy ,số oxi hoá của P vừa có thể tăng ,vừa có thể giảm do đó P vừa mang tính khử, vừa mang tính oxi hoá.

HĐ5:Ứng dụng ,trạng thái thiên nhiên
?Hãy kể một số ứng dụng của P trong đời sống và sản xuất?
-Ngoài ra P còn được dùng để sx bom.đạn cháy,đạn khói ...
-P để sx diêm chủ yếu ở vỏ của bao diêm
?Tại saoP trong tự nhiên lại không tồn tại ở trạng thái tự do?
?P chủ yếu tồn tại ở các dạng khoáng nào?

HĐ6: Điều chế
?Trong công nghiệp P được điều chế bằng cách nào?

HĐ7: Củng cố ,dặn dò
?So sánh độ hoạt động hoá học giữa N và P?vì sao