Ngày soạn: 20 tháng 08 năm 2010
Ngày dạy: tháng 08 năm 2010
Tuần 1
Tiết 1 Bài mở đầu
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- HS cần nắm được cấu trúc nội dung trương trình.
- Biết sử dụng phương tiện tối thiểu của địa lí lớp 6.
- Biết liên hệ các hiện tượng địa lí với nhau.
2. Kĩ năng:  Nắm một cách khái quát về nội dung của môn Địa lý 6 từ đó nắm được phương pháp học tập môn này.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng ham thích môn Địa lý và có ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Tài liệu tham khảo, giáo án.
2. Học sinh: Tham khảo SGK trước ở nhà.
III. Hoạt động dạy và học
1. định tổ chức(1’)
2. Kiểm tra bài cũ(4’)
?Để học tốt môn địa lí ở lớp 6, theo em cần phải học như thế nào ?

HS trả lời giáo viên nhận xét bổ sung

3. Bài mới(35’)
Hoạt động của Giáo viên - học sinh
Hoạt động 1(15’)
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu SGK phần mục lục.
?Chương trình được chia thành mấy chương?
?Chương I có tên gọi là gì Trong chương này chúng ta tìm hiểu những gì ?
?Chương II có tên gọi là gì ?




Hoạt động 2(10’)
? môn địa lý 6 giúp em hiểu biết những gì

GV: Ta có thể giải thích được các hiện tượng: gió là gì ? khi nào thì trời có gió ? mưa là gì ? khi nào thì trời có mưa ?

Hoạt động 3(10’)
? Các em cần cần học môn Địa Lí
ntn để đạt kết quả tốt

Nội dung bài học
1. Nội dung của môn học địa lí lớp 6
* Chương trình đị lí lớp 6 chia thành hai chương.
- Chương I: Trái Đất
+ Tìm hiểu những đặc điểm vị trí hình dạng của trái đất
+ Giải thích được các hiện tượng xảy ra trên bề mặt Trái Đất
- Chương II: Các thành phần tự nhiên của Trái Đất.
+ Tìm hiểu những tác động của nội lực và ngoại lực đối với địa hình
+ Sự hình thành các mỏ khoáng sản
+ Hiểu được lớp không khí và những tác động xung quanh.
2- Môn Địa Lí 6 giúp ta hiểu biét những gì ?
- Hiểu biết về trái đất, biết và giải thích được những hiện tượng sảy ra trong đời sống
- Hiểu được thiên nhiên và cách thức sản xuất của con người.
- Mở rộng những hiểu biết để thêm yêu quê hương đất nước.
3.Cần học môn địa lí như thế nào ?
- Quan sát các hiện tượng xảy ra xung quanh. Quan sát sự vật hiện tượng ngoài thực tế trên tranh ảnh, bản đồ.
- Thông qua các phương tiện thông tin như đài ti vi sách báo để tìm hiểu.
- Phải biết kết hợp cả kênh hình và kênh chữ để trả lời các câu hỏi.
Biết liên hệ với thực tế để giải thích các hiện tượng Địa Lý.

 4