Tìm kiếm Giáo án
Bài 17. Bài luyện tập 3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thu Huấn
Ngày gửi: 19h:00' 01-11-2015
Dung lượng: 79.5 KB
Số lượt tải: 83
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Thu Huấn
Ngày gửi: 19h:00' 01-11-2015
Dung lượng: 79.5 KB
Số lượt tải: 83
Số lượt thích:
0 người
13 : Tiết 24
ND:05/11/12
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
HS biệt :Củng cố kiến thức về phản ứng hoá học, định luật bảo toàn khối lượng, phương trình hoá học.
HS hiểu : Ý nghĩa của PTHH
1.2. Kĩ năng:
HS thực hiện được: Phân biệt các hiện tượng lí ,hoá học, lập PTHH, viết CTHH.
HS thực hiện thành thạo : viết đúng CTHH. Lập PTHH
1.3. Thái độ:
Thói quen: Giáo dục hs yêu thích bộ môn.
Tính cách: Tích cực ,nghiêm túc trong học tập bộ môn
2.NỘI DUNG HỌC TẬP
Hiện tượng vật lí ,hiện tượng hóa học ,phản ứng hóa học .
Định luật bảo toàn khối lượng , lập phương trình hóa học.
3. CHUẨN BỊ :
3.1 Giáo viên : + Kiến thức: hệ thống lại kiến thức chương II.
+ ĐDDH : bảng phụ ghi bài tập
3.2.Học sinh : + Kiến thức: ôn lại kiến thức về hiện tượng hoá học, hiện tượng vật lí, phản ứng hoá học, cách lập phương trình hoá học, định luật bảo toàn khối lượng.
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4. 1. Ổn định tổ chức và kiểm diện :
4. 2. Kiểm tra miệng : lồng kiểm tra bài cũ vào tiết học.
4.3. Tiến trình bài học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC
1: (1 0 p) Hệ thống kiến thức chương II
Vào bài.
* Qua chương 2 “Phản ứng hoá học” chúng ta đã tìm hiểu về những vấn đề gì?
HS: Sự biến đổi chất, phản ứng hoá học, Định luật bảo toàn khối lượng, phương trình hoá học.
GV: Để củng cố những kiến thức trên đồng thời vận dụng những kiến thức đó để giải bài tập, chúng ta tìm hiểu I .
HS tiến hành làm bài tập sau:
(1) Nhôm có thể dát mỏng làm đồ dùng gia đình: thau, nồi, cũng có thể kéo sợi làm ruột dây điện.
(2) Nhúng sợi nhôm vào dung dịch axit clohidric HCl tạo ra dung dịch muối nhôm clorua AlCl3 và có bọt khí hidro bay lên.
a. Hiện tượng nào ở trên xảy ra phản ứng hoá học. Dấu hiệu nào cho biết điều đó? Để phản ứng xảy ra thì Al và HCl phải như thế nào?
b. Viết phương trình hoá học của phản ứng trên.
c. Nếu biết lượng nhôm = 18g, lượng HCl = 73g, lượng khí hidro = 2g. Tính lượng nhôm clorua?
d. Lập phương trình hoá học của phản ứng trên. Cho biết tỉ lệ số nguyên tử nhôm lần lượt với số phân tử của 3 chất khác trong phản ứng.
HS: a (1) Hiện tượng vật lý
(2) Hiện tượng hoá học
- Hiện tượng (2) xảy ra phản ứng hoá học.
- Dấu hiệu: có bọt khí bay lên.
- Al và HCl phải tiếp xúc với nhau.
b. Nhôm + axit clohidric ( nhôm clorua + khí hidro
c. mnhôm clorua = 89g
d. 2Al + 6HCl ( 2AlCl3 + 3H2
Al : HCl = 2 : 6
Al : AlCl3 = 2 : 2
Al : H2 = 2 : 3
* Cho HS kết luận về sự biến đổi chất, phản ứng hoá học, định luật bảo toàn khối lượng, phương trình hoá học.
-GV hướng dẫn lại cách lập PTHH, lưu ý cách viết CTHH, chỉ số, hệ số.
2: (15 p) Luyện tập
GV gọi 1 hs đọc đề bài tập 1 sgk.
HS thảo luận nhóm, làm bài vào vở BT.
GV gọi hs lên báo cáo.
GV nhận xét, kết luận.
GV yêu cầu hs suy nghĩ làm bài tập 2 sgk.
GV gọi 1 hs trả lời.
HS khác nhận xét đáp án của bạn.
GV kết luận.
GV gọi hs đọc đề bài tập 3.
GV nhắc lại công thức tính khối lượng các chất theo định luật bảo toàn khối lượng.
HS viết công thức theo đề bài.
GV gợi ý cho hs cách tính %CaCO3:
%CaCO3 = mCaCO3 x 100: mđá vôi.
Cho hs xung phong lên bảng làm BT3.
GoÏi hs đọc yêu cầu đề bài 5 sgk.
GV gợi lại cách lập CTHH nhanh theo cách chéo hoá trị.
Từ đó hs lập CTHH của Alx(SO4)y.
Gọi 1 hs lên
 









Các ý kiến mới nhất