PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN DUY XUYÊN
TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN








BÀI DỰ THI
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG THỰC TIỄN

Tên tình huống:


“ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, PHÒNG TRÁNH VÀ GIẢM NHẸ THIÊN TAI”















NHÓM TÁC GIẢ:
Nguyễn Khắc Hà - Lớp 9/4




CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN
ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

- Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam
- Phòng Giáo dục và Đào tạo Huyện Duy Xuyên
- Trường THCS Trần Cao Vân
- Địa chỉ: Khối phố Mỹ Hòa, Thị trấn Nam Phước, Huyện Duy Xuyên, Tỉnh Quảng Nam
- Điện Thoại: 0949356873
- Email: habeo14022001@gmail.com
- Thông tin về học sinh:
Nguyễn Khắc Hà. Lớp 9/4
Sinh ngày: 14/02/2001






















MÔN: NGỮ VĂN + TOÁN HỌC+ ĐỊA LÍ + GIÁO DỤC CÔNG DÂN
BÀI: ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, PHÒNG TRÁNH VÀ GIẢM NHẸ THIÊN TAI
1. Tình huống:
Trong buổi tối ngày hôm qua (30/11/2015) em cùng gia đình xem chương trình thời sự trên Tivi. Tối hôm đó vấn đề nóng hổi nhất mà chường trình đề cập dến đó là “Hội nghị toàn cầu về biến đổi khí hậu được khai mạc tại Pa-ri”. Đều là một công dân, cùng là những con người sống chung trong một mái nhà Trái Đất nên mẹ muốn em trình bày những ý kiến, quan điểm của mình cho mọi người trong gia đình biết về vấn đề biến đổi khí hậu để mọi người cùng hiểu, cùng làm, cùng chung tay góp sức bảo vệ Trái Đất.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:
Bài giới thiệu đảm bảo các yêu cầu về:
- Thuật ngữ “Biến đổi khí hậu”.
- Nguyên nhân.
- Tác hại.
- Biểu hiện của biến đổi khí hậu.
- Các nghiên cứu, phát minh, tổ chức, hoạt động… bảo vệ môi trường.
- Ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống:
Cần kết hợp các tri thức khách quan ở kiến thức trên lớp, trên mạng
In-ter-net, từ thầy (cô) giáo, bạn bè, gia đình.
- Nguồn gốc hình thành.
- Đặc điểm, tính chất của biến đổi khí hậu.
- Đặc điểm, tính chất về tác hại của biến đổi khí hậu.
- Biện pháp
4. Giải pháp giải quyết tình huống:
Vận dụng các kiến thức liên môn:
- Toán- tính toán, xử lí các số liệu.
- Ngữ văn – sử dụng từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp.
- Địa lí – vị trí địa lí, địa hình, các thuật ngữ địa lí.
- Lịch sử- các dấu hiệu khỏa cổ học
- Sinh học- hệ sinh thái, đa dạng sinh học
- Giáo dục công dân – bài học về sự chung tay góp sức bảo vệ môi trường.
5. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống:
Viết các ý chính -> Tìm hiểu -> Trao đổi -> Viết thành bài văn -> Giới thiệu
* Tư liệu sử dụng: sách, báo, các bài viết.
* Sưu tầm thông tin từ các thầy cô, bạn bè, In-ter-net.
* Ứng dụng công nghệ thông tin: máy tính tìm kiếm trên google.
* Giải quyết tình huống:
“ Kính thưa các cô chú, ba mẹ và mọi người thân mến!
Lần đầu tiên được tiếp xúc, tìm hiểu các vấn đề về biến đổi khí hậu, con cảm thấy vô cùng thích thú bởi vì đây là vấn đề vô cùng cấp bách trong thời đại Công nghiệp hóa-Hiện đại hóa hiện nay. Con đã có thời gian để tìm hiểu những vấn đề về “Biến đổi khí hậu, ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai !
Trước hết mọi người cần biết biến đổi khí hậu là gì? Biến đổi khí hậu “Trái Đất” là sự thay đổi của hệ thống “khí hậu” gồm khí quyển, thuỷ quyển, sinh quyển, thạch quyển hiện tại và trong tương lai bởi các nguyên nhân tự nhiên và nhân tạo trong một giai đoạn nhất định từ tính bằng thập kỷ hay hàng triệu năm. Sự biển đổi có thế là thay đổi thời tiết bình quân hay thay đổi sự phân bố