GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7

Chương I : ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
Tuần 1 - Tiết 1 : §1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
Ngày soạn: 16/8/2016 Ngày dạy: 24/8/2016 Dạy lớp: 7A; 7B
I .Mục tiêu bài dạy:
1. Mục tiêu theo chuẩn kiến thức kĩ năng
1.1, Kiến thức: HS nắm được định nghĩa hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất của hai góc đối đỉnh.
1.2, Kỹ năng: HS vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết được các góc đối đỉnh.
1.3,Thái độ : Tự lực, tự giác học tập, tham gia xây dựng bài, cẩn thận chính xác vẽ hai góc đối đỉnh.
2. Mục tiêu phát triển năng lực
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực tái hiện kiến thức, vận dụng kiến thức đã học có liên quan, nêu và giải quyết vấn đề, kết luận vấn đề về định nghĩa và tính chất của 2 góc đối đỉnh.
2.2. Bảng mô tả các năng lực có thể phát triển trong bài học

Nhóm năng lực
Năng lực thành phần
Mô tả mức độ thực hiện trong bài học

Năng lực sử dụng kiến thức

K1: Tái hiện được một số kiến thức đã học lớp 6 có liên quan
- Nhắc nhớ được 2 đường thẳng cắt nhau, tia đối, góc, đo góc, so sánh góc, 2 góc kề bù,


K2: Sử dụng kiến thức đã biết
- Xác định chỉ ra tia đối, mối quan hệ đỉnh, cạnh 2 góc, tính chất 2 góc kề bù.


K3: Diễn đạt được kiến thức mới

- HS biết diễn đạt mối quan hệ cạnh-đỉnh 2 góc, số đo 2 góc để kết luận đ.nghĩa và tính chất 2 góc đ đ


K4: Liên kết và vận dụng kiến thức mới
K5: Suy luận, biện luận kiến thức
-Biết ứng dụng định nghĩa và tính chất vào bài tập.
- Biết giải thích điều ngược lại của t/c không đúng

Năng lực về phương pháp

P1: Quan sát hình vẽ 2 đg thẳng cắt nhau tại O.
- Vẽ và quan sát về
và
của 2 đường thẳng cắt nhau tại O.


P2: Nêu vấn đề về 2 góc
và

- Chỉ ra quan hệ về cạnh, về đỉnh của
và
; đo rồi so sánh chúng.


P3 : Kết luận vấn đề định nghĩa, tính chất
-Từ quan hệ về cạnh, đỉnh kết luận về định nghĩa
- Từ đo, so sánh kết hợp suy luận kết luận về t. chất


P4: Ứng dụng giải bài tập
P5: Suy luận, biện luận
- Chỉ ra và giải thích được 2 góc đối đình.
- Giải thích điều ngược lại của t/c minh họa hình.

Năng lực trao đổi thông tin

X1:Vẽ 2 đthẳng cắt nhau tại O, chỉ ra góc
- HS nhắc nhớ đg thẳng,vẽ 2 đtcắt nhau,chỉ các góc


X2: Trao đổi q. hệ cạnh, đỉnh, đo, so sánh
- Chỉ ra và diễn đạt được quan hệ đỉnh, cạnh, số đo


X3: Diễn đạt được kết luận về đ/n, t/c.
- Lựa chọn cách diễn đạt để kết luận đ/n, t/c.


X4: Lựa chọn cách ứng dụng
- Ứng dụng đ/n để giải ?2;?3Đo và suy luận c/m t/c

Năng lực liên quan đến cá nhân
C1: Biết vẽ 2 đt cắt nhau, chỉ ra các góc.
- Vẽ chuẩn 2 đt cắt nhau và đặt tên, chỉ các ra góc


C2: Chỉ ra quan hệ cạnh, đỉnh 2 góc; đo góc và so sánh
- Tự đánh giá và diễn đạt thành lời về định nghĩa và tính chất của 2 góc đối đỉnh.


C3: Biết ứng dụng và giải thích
- Nhận biết
và
; suy luận logic c/m t/c


C4: Nhận định và thực hành
- Lựa chọn cách ứng dụng giải quyết bài tập.

II.Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Soạn bài bám SGK, SGV, CKTKN, thước thẳng có chia khoảng, thước đo độ, phấn màu. .
2. Học sinh: Ôn đường thằng, 2 đường thẳng cắt nhau, góc, 2 góc kề bù, thước thẳng, thước đo độ.
III. Hoạt động dạy học
* Giới thiệu chương trình hình 7 và yêu cầu bộ môn (2p)
TT
Các hoạt động
Nội dung