Kế hoạch bài dạy Tin học 8
Năm học 2023-2024
Tuần: 23
Ngày soạn: 05/2/2024
Tiết: 23
Ngày dạy:
BÀI 11a: SỬ DỤNG BẢN MẪU TẠO BÀI TRÌNH CHIẾU (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ:
- Sử dụng được các bản mẫu (template).
- Đưa được vào trong trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác.
- Tạo được các sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ tin học kết hợp với ngôn ngữ thông
thường để biểu đạt, giải thích các nội dung tin học; trao đổi, thảo luận để thực
hiện các nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào
thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Tự chủ, tự học: Chủ động trong việc tìm hiểu kiến thức và hoàn thành bài tập.
2.2. Năng lực Tin học
- Biết tôn trọng quyền tác giả của thông tin số. Có ý thức phòng tránh việc sử
dụng, sao chép sai quy định các sản phẩm số.. (NLe)
- Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí vào trao đổi thông tin để tìm hiểu về một
số biểu hiện vi phạm khi sử dụng công nghệ số. (NLd)
- Có ý thức ban đầu về quản lý thông tin số trên các phương tiện thông tin (Nla)
3. Phẩm chất:
- Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao
động.
- Trung thực khi tạo ra sản phẩm số.
- Củng cố tinh thần yêu nước và trách nhiệm công dân qua mối liên hệ sự phát
triển Khoa học – Công nghệ trên thế giới với sự phát triển Tin học của đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- Sách giáo khoa Tin học 8.
- Một số mẫu trang chiếu và tệp trình chiếu sử dụng bản mẫu đẹp để minh họa
cho bài dạy.
2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa Tin học 8, vở ghi.
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC, PPDH, KTDH.
1. Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm.
2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học nhóm, luyện tập- thực hành.
3. Kĩ thuật: đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A. Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 8A:................................... ;8B:......................................
B. Các hoạt động học.
1. Hoạt động Khởi động
GV: Nguyễn Văn Toàn - Trường TH & THCS Minh Tân

Kế hoạch bài dạy Tin học 8
Năm học 2023-2024
a) Mục tiêu: HS biết và sử dụng các công cụ nâng cao của phần mềm trình
chiếu để tạo ra sản phẩm đẹp hơn.
b) Nội dung: GV nêu yêu cầu, HS suy nghĩ, thảo luận nhóm trong thời gian 10 15 phút và trình bày trước lớp.
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS sau khi thảo luận nhóm, câu trả lời
hướng tới việc để HS hiểu rõ ngữ cảnh của bài, không đánh giá đúng sai.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành các nhóm 3 - 4 HS.
- GV yêu cầu: Em hãy quan sát hai trang chiếu trong Hình 11a.1, so sánh hai
trang chiếu này với trang chiếu số 1 em đã tạo ở phần thực hành Bài 10a và đưa
ra nhận xét.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày câu trả lời của mình.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các nhóm HS đọc các tình huống và tiếp nhận yêu cầu.
- Các nhóm thảo luận.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Các nhóm trình bày câu trả lời của mình: Hai trang chiếu ở Hình 11a.1 đẹp và
chuyên nghiệp hơn so với trang chiếu số 1 em đã tạo ở phần thực hành Bài 10a.
- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong thực tế, cùng một nội dung nhưng có thể
trình bày theo các hình thức khác nhau để tạo được các bài trình chiếu đẹp và
chuyên nghiệp. Vậy làm thế nào để tạo được bài trình chiếu chuyên nghiệp?
Chúng ta cùng đi tìm câu trả lời trong bài học hôm nay – Bài 11a: Sử dụng bản
mẫu tạo bài trình chiếu.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Bản mẫu trong phần mềm trình chiếu
a/ Mục tiêu: HS biết được khả năng tạo các bài trình chiếu đẹp, chuyên nghiệp
của phần mềm trình chiếu; có nhu cầu tìm hiểu cách sử dụng bản mẫu
(template).
b/ Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK trang 51 - 52 và thực
hiện nhiệm vụ.
c/ Sản phẩm học tập: Các câu trả lời của HS sau khi thảo luận nhóm.
d/ Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
NỘI DUNG
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- GV chia lớp thành các nhóm (nhóm
đôi hoặc nhóm 5 - 6 HS).
- GV cho các nhóm hoàn thành yêu cầu

1. Bản mẫu trong phần mềm trình
chiếu
- Hoạt động 1:
Câu trả lời dự kiến:
1. Sử dụng phần mềm trình chiếu có

GV: Nguyễn Văn Toàn - Trường TH & THCS Minh Tân

Kế hoạch bài dạy Tin học 8
trong Hoạt động 1 SGK trang 51:
Em hãy trả lời các câu hỏi sau:
1. Sử dụng phần mềm trình chiếu có tạo
được trang chiếu như Hình 11a.1
không?
2. Để tạo được các trang chiếu đó có
cần nhiều thời gian không?
3. Làm thế nào để tạo được các trang
chiếu đó?
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK
trang 51 - 52 và so sánh với câu trả lời ở
Hoạt động 1. Từ đó, HS có thể nhớ lại
kiến thức về mẫu định dạng đã học ở lớp
7.
- GV nhấn mạnh ưu điểm của bản mẫu
là cung cấp và gợi ý sẵn các nội dung
theo từng chủ đề. Nhờ vậy mà người sử
dụng nhanh chóng tạo được các bài trình
chiếu rất chuyên nghiệp cả về hình thức
và nội dung.
- GV nhấn mạnh đến đặc điểm có thể tái
sử dụng và chia sẻ của bản mẫu.
- GV yêu cầu HS đọc và ghi nhớ kiến
thức trong phần ghi nhớ.
- GV cho HS đọc và trả lời nhanh Câu
hỏi SGK trang 52 để củng cố kiến thức:
Em hãy cho biết bản mẫu khác với mẫu
định dạng thế nào?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học
tập
- HS thảo luận để tìm ra câu trả lời.
- HS đọc thông tin SGK và so sánh với
câu trả lời ở Hoạt động 1.
- HS trả lời câu hỏi củng cố kiến thức.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS
(nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
- GV mời đại diện nhóm chia sẻ kết quả
thảo luận.
- Các nhóm trình bày kết quả Hoạt động
1 sau khi thảo luận nhóm.
- HS xung phong trả lời nhanh đáp án
câu hỏi củng cố kiến thức.

Năm học 2023-2024
thể tạo được các trang chiếu như
Hình 11a.1 trong SGK.
2. Không cần nhiều thời gian.
3. Sử dụng các công cụ nâng cao của
phần mềm trình chiếu, cụ thể là sử
dụng các bản mẫu để tạo.
- Hoạt động đọc:
+ Bản mẫu là một bản thiết kế của
một hoặc một nhóm các trang chiếu
được lưu dưới dạng một tệp có phần
mở rộng là .potx.
+ Bản mẫu chứa bố cục, màu sắc,
phông chữ, hiệu ứng, kiểu nền và cả
nội dung. Em có thể sử dụng các bản
mẫu có sẵn, có thể tạo các bản mẫu
tùy chỉnh của riêng mình rồi lưu trữ,
tái sử dụng và chia sẻ chúng với
những người khác.
+ Bản mẫu thường được thiết kế để
dùng cho một mục đích, một chủ đề
cụ thể.
- Kết luận:
+ Bản mẫu chứa bố cục, màu sắc,
phông chữ, hiệu ứng, kiểu nền,… và
cả nội dung.
+ Bản mẫu giúp bài trình chiếu có
giao diện thống nhất, chuyên nghiệp
mà không tốn thời gian.
+ Bản mẫu giúp gợi ý các nội dung
cần có cho bài trình chiếu.
+ Có thể chỉnh sửa, chia sẻ, tái sử
dụng bản mẫu.
Câu hỏi:
Bản mẫu thường được thiết kế dùng
cho một mục đích, một chủ đề cụ thể;
có thể gợi ý, hướng dẫn về nội dung
và có thể tái sử dụng, chia sẻ.

GV: Nguyễn Văn Toàn - Trường TH & THCS Minh Tân

Kế hoạch bài dạy Tin học 8

Năm học 2023-2024

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ
sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
thức.
- GV chuyển sang nội dung mới.
Hoạt động 2: Thực hành: Tạo sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và
trao đổi thông tin (Dạy tiết 2).
a/ Mục tiêu: Sử dụng được phần mềm trình chiếu để thực hiện bài thực hành.
b/ Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin SGK trang 52 - 55 và thực
hiện nhiệm vụ.
c/ Sản phẩm học tập: Bài thực hành của HS.
d/ Tổ chức hoạt động:

Kí duyệt của Tổ chuyên môn

Người soạn

Kí duyệt của BGH

GV: Nguyễn Văn Toàn - Trường TH & THCS Minh Tân