I. Mục tiêu bài học:
- Học sinh hiểu được tác dụng của màu sắc đối với trang trí và đời sống
- Nhận biết được cách sử dụng màu sắc khác trong một số ngành trang trí ứng dụng
- Học sinh làm được bài trang trí màu sắc hoặc xé, dán giấy màu.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Hình trang trí sách báo, nhà, trang phục
- Một số đồ vật có trang trí
-Một số bài vẽ trang trí cơ bản
2. Học sinh
- Màu vẽ, SGK, vở thực hành
III. Tiến trình dạy – học
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. định
- KT sỹ số
- Lớp trưởng báo cáo

2. Kiểm tra bài cũ
? Kể tên 3 màu cơ bản, cho biết cách pha màu nhị hợp ? VD?
- Thu vở của 1 bàn chấm bài tập về nhà
- Nhận xét, cho điểm
3. Bài mới
- 1 học sinh lên trả lời


 HĐ 1: màu sắc trong các hình thứctrang trí

* Quan sát, nhận xét









Thảo luận nhóm
Nhóm 1
? Theo em màu sắc được sử dụng để trang trí trong các hình thức nào


Nhóm2 ? Cảm nhận của em về màu sắc trong các hình thức trang trí trên?
Nhóm3
? Cho biết màu sắc có vai trò như thế nào trongcác hình thức trang trí?
* Kết luận: Màu sắc được sử dụng và được ứng dụng trong tất cả các hình thức trang trí: như kiến trúc , in ấn, trang phục, đồ vật. Màu sắc có vai trò làm đẹp sản phẩm cần trang trí.
* Quan sát














- Thảo luận
* Trang trí:
- Kiến trúc.(Nhà cửa…)
- phẩm, ấn loát (sách báo, tạp trí…)
- Thời trang…
- Gốm sành sứ…

* Màu sắc:
- Hài hoà trang nhã, phong phú, đa dạng, hấp dẫn…


*Vai trò:
-Làm tôn thêm vẻ đẹp cho cho các sản phẩm và các hình thức trang trí khác

- Nghe, ghi chép

 HĐ 2: Cách sử dụng màu trong trang trí

1. Dùng màu sắc để trang trí cho mọi vật thêm đẹp và hấp dẫn
2. Màu sắc trong trang trí cần hài hoà, thuận mắt rõ trọng tâm
. Cách sử dụng màu sắc theo sở thích của mỗi ngời tuỳ theo từng đồ vật
VD:
-Dùng màu nóng họăc lạnh.
-Dùng màu hài hoà giữa nóng và lạnh.
- Dùng màu tơng phản.
- Dùng màu bổ túc.
- Dùng màu tơi sáng rực rỡ.
- Dùng màu trầm.
- Dùng màu êm dịu.
- Quan sát
- Nghe, ghi chép









 HĐ 3. Thực hành:

Bài tham khảo














 2. Bài tập: Tìm và tô màu theo ý thích vào các hì