Bài 45: HỢP CHẤT CHƯA OXI CỦA LƯU HUỲNH
(Tiếp)
Mục tiêu bài học
Về kiến thức:
HS biết:
+ Ứng dụng của axit sunfric.
+ Phương pháp sản xuất axi sunfuric trong công nghiệp.
+ Tính tan của các muối sunfat.
+ Nhận biết ion sunfat.
HS hiểu:
+ Vai trò của axit sunfuric đối với nền kinh tế quốc dân.
+ Cách phân loại muối sunfat.
HS vận dụng:
+ Làm các bài tập liên quan đến quá trình sản xuất axit sunfuric: nồng độ dung dịch
khi biết công thức oleum và ngược lại; hiệu suất quá trình tạo SO
; ...
+ Làm các bài tập liên quan đến ion sunfat: nhận biết, tách chất, tính chế, các bài tập tính toán,...
Về kĩ năng
Viết các phương trình hóa học liên quan đến ion sunfat.
Làm các bài tập liên quan đến quá trình sản xuất axit sunfuric: nồng độ dung dịch
khi biết công thức oleum và ngược lại; hiệu suất quá trình tạo SO...
Làm các bài tập liên quan đến ion sunfat: nhận biết, tách chất, tính chế, các bài tập tính toán,...
Về thái độ
HS có hứng thú trong quá trình học tập bộ môn.
HS có đam mê nghiên cứu khoa học.
Chuẩn bị
1. Học sinh:
Nghiên cứu trước SGK.
Sưu tầm các tranh ảnh, hình vẽ về ứng dụng của axit sunfuric và mô phỏng quá trình sản xuất axit sunfuric
2. Giáo viên:
Soạn giáo án
Chuẩn bị các tranh ảnh, hình vẽ về ứng dụng của axit sunfuric và mô phỏng quá trình sản xuất axit sunfuric.
Thí nghiệm liên quan đến tính tan của muối sunfat và nhận biết ion sunfat
+ Hóa chất: Dung dịch

+ Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gỗ.
Phương pháp
Sử dụng phương pháp: Thuyết trình, sử dụng phương tiện trực quan: hình ảnh, thí nghiệm.
Tiến trình dạy học
Ổn định và kiểm tra sĩ số lớp (1p)
Kiểm tra bài cũ (6p)
- Một em lên bảng giải bài tập sau: Cho 12 g hỗn hợp kim loại gồm: Al, Mg, Fe tác dụng với dung dịch
loãng dư, thu được 2,24 lít khí
ở đktc. Vẫn lượng hỗn hợp kim loại đó cho tác dụng với dung dịch
đặc nóng thì thu được 3,36 lít khí SO
ở đktc. Tính phần trăm khối lượng Fe trong hỗn hợp kim loại ban đầu?
- HS lên làm.
- GV: Chữa bài và đánh giá
Bài giải: Gọi số mol của Mg, AL, Fe trong hỗn hợp lần lượt là: a, b, c.
+ Tác dụng dung dịch
loãng dư:

=>
hay 2a + 3b + 2c = 2.0,1 = 0,2 (*)
+ Tác dụng dung dịch
đặc nóng dư:



hay 2a + 3b + 3c = 2.0,15 = 0,3 (**)
Từ (*) và (**), suy ra: c = 0,3 – 0,2 = 0,1

= 0,1.56 = 5,6 (g)


Đặt vấn đề
Bài trước cô trò ta đã cùng nghiên cứu về tính chất của axit sunfuric, bài hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu ứng dụng và cách sản suất axit sunfric cũng như tìm hiểu về muối do axit sunfuric tạo ra, đó là muối sunfat.
Tiến trình dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Ứng dụng của axit sunfuric (5p)
-GV: Hàng năm, thế giới sản xuất khoảng 160 triệu tấn
. Axit sunfuric là hóa chất hàng đầu trong nhiều ngành sản xuất.
- GV: Cho HS xem 1 số hình ảnh về các ngành sản xuất sử dụng lượng lớn
. Các em hãy quan sát ảnh và cho cô biết đây là các ngành sản xuất nào?
- HS: Trả lời: Ngành Phẩm nhuộm, Luyện kim, Chất dẻo, Sơn, Phân bón, Chất tẩy rửa,...
- GV: Có em nào còn biết các ngành sản xuất khác có sử dụng
?
- HS: Trả lời: Còn có ngành sản xuất giấy, sợi, dầu mỏ, thuốc nổ, acquy, dược phẩm, thuốc trừ sâu,...
- GV: Sự xuất hiện nhiều với lượng sử dụng lớn trong các ngành sản xuất, ta thấy được rằng,
là 1 hóa chất rất quan trọng trong các ngành sản xuất cũng như trong nền kinh tế quốc dân hiện nay.


4.Ứng dụng
- Là hóa chất đóng vai trò quan trọng trong nhiều ngảnh sản xuất.

Hoạt động 2: Sản xuất axit sunfuric (13p)
-GV: Ta đã biết tầm quan trọng của axit sunfuric đối với ngành sản xuất như thế nào,