Tiết 47 . Bài 38 :
Tuần 25 .


1. MỤC TIÊU :
1.1. Kiến thức:
- Giúp học sinh nắm được công thức phân tử , công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo của axetilen .
- Tính chất vật lý trạng thái ,màu sắc ,tính tan trong nước ,tỉ khối so với không khí .
-Tính chất hoá học của axêtilen: phản ứng cháy với oxi, phản ứng cộng với dung dịch brôm.
- Ứng dụng ; làm nhiên liệu ,nguyên liệu trong công nghiệp .
1.2. Kĩ năng :
-Quan sát TN,hình ảnh ,mô hình rút ra được nhận xét về cấu tạo và tính chất axetilen .
-Viết các PTHH dạng công thức phân tử và CTCTthu gọn .
- Phân biệt khí axetilen với khí metan bằng phản ứng hóa học .
- Tính phần trăm thể tich1khi1 axetilen trong hỗn hợp khí hoặc thể tích khí d7a4 tham gia phản ứng ở dktc .
1.3. Thái độ : - Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các thí nghiệm, nâng cao lòng tin vào khoa học.
2. TRỌNG TÂM
Cấu tạo và tính chất hóa học của axetilen .học sinh cần biết do axetilen có chứa một liên kết ba trong đó có hai liên kết kém bền nên có phản ứng đặc trưng là phản ứng cộng .
3. CHUẨN BỊ :
3.1. GV: Mô hình phân tử.
+ Hoá chất: CaC2, , H2O.
+ Dụng cụ: Ống nghiệm, nút có ống dẫn khí.
3.2. HS: Kiến thức về công thức cấu tạo, phản ứng cộng, phản ứng cháy, liên kết đơn, liên kết đôi.
. 4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện HS
4.2. Kiểm tra miệng :
?- Gọi 1 học sinh làm Bài tập 3/119 sách giáo khoa.(10d)
(- Dẫn hỗn hợp đi qua dung dịch brôm thì etilen được giữ lại phản ứng, còn mêtan không phản ứng thoát ra ngoài. 7 điểm
C2H4 (k) + Br2 (dd). → C2H4Br2(dd) 3 điểm
?- Gọi 1 học sinh làm bài tập 4/119 sách giáo khoa.(10d)
(- nC H =
= 0,2 (mol). 2,5 điểm
C2H4 (k) + 3O2 (k) → 2CO2(k) + 2H2O(l) 2,5 điểm
0,2 mol 0,6 mol
a. VO = 0,6.22,4 = 13,44 (l). 2,5 điểm b. Vkk = 5.13,44 = 67,2 (l). 2,5 điểm

4.3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC

Giáo viên giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng
HĐ 1: Tìm hiểu về tính chất vật lý:
Giáo viên điều chế axêtilen bằng CaC2 và thu khí bằng phương pháp dời chỗ nước.
- Quan sát axêtilen và nhận xét: trạng thái, màu, mùi, tính tan?
- Axêtilen nặng hay nhẹ hơn không khí? Tại sao?
- Nêu các tính chất vật lý của axêtilen?
HĐ2: Tìm hiểu về cấu tạo của axêtilen:
- Nhận xét số lượng nguyên tử của các nguyên tố tạo nên axêtilen?
Nhóm (4`):
+ Lắp mô hình cấu tạo phân tử axêtilen?
+ Viết công thức cấu tạo của axêtilen?
+ Nhận xét cấu tạo của axêtilen?
- Nêu đặc điểm của liên kết đơn, liên kết đôi?
- Từ đó cho biết đặc điểm của liên kết ba và so sánh với đặc điểm của liên kết đơn, đôi.
HĐ3: Tìm hiểu về TCHH của axêtilen:
+ So sánh thành phần phân tử, đặc điểm cấu tạo của axêtilen với mêtan, etilen?
+ Dự đoán các tính chất hoá học của axêtilen và có giải thích?
→ Tác dụng với oxi, phản ứng cộng với dung dịch brôm.
* Giáo viên: Làm TN điều chế và đốt khí axêtilen sinh ra theo ống dẫn khí.
- Nhận xét hiện tượng TN, giải thích?
- Viết phương trình hoá học?
- Rút ra nhận xét sau phản ứng?
- Phản ứng được dùng để làm gì?
→ Nhiên liệu đèn xì oxi - axêtilen.
GV: Phản ứng đúng tỷ lệ thể tích → nổ. Cần cẩn thận.
Giáo viên làm thí nghiệm dẫn khí axêtilen qua dung dịch brôm màu da cam.
- Nhận xét hiện tượng và giải thích?
- Gọi học sinh viết phương trình hoá học.
- Phản ứng này là phản ứng gì?
- Axêtilen phản ứng cộng với dung dịch brôm có gì khác etilen cộng với dung dịch brôm?
- Qua hai tính chất trên thì phản