AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 8: BIỂN BÁO HIỆU ÐƯỜNGBỘ

IMục tiêu bàihọc:
-Học sinh nhận biết được tầm quan trong của việc tuân thủ đèn báo hiệu đường bộ và ý nghĩa một số đèn báo hiệu đường bộ thường gặp.
II.Đồ dùng dạyhọc:
-Tranh bàihọc.
-Giáoviêntựchuẩnbị xeđạpcủachínhhọc sinh vàgiáoviên(nếu có).
III.Phương pháp:
-Giảng giải
IVHoạt động dạyvàhọc:
Hoạt động GV
Hoạt động Học sinh

1.Ổn định:


2. Bài cũ:
Kiển tra sách của Hs


3. Bài mới


Giới thiệu: Ghi bảng


Nội dung


Hoạt động 1: Xem tranh và tìm hiểu ý nghĩa các biển báo thường gặp


* Bước 1: Xem tranh
- Cho học sinh xem tranh ở trang trước bài học.
* Bước 2: Thảo luận nhóm
ChiaIớpthànhcácnhóm,yêu cầu thảo luậnvềýnghĩacủatừngbiểnbáo.
Sauthời gian thảo luận,đại diệnnhómtrả lời.
* Bước 3: GV bổ sung và nhấn mạnh các loại biển báo:
* Thực hành trò chơi
ChiaIớpthành3nhóm,phátchomỗinhóm1bộgồm7biểnbáocỡnhỏ.
Yêu cầu 1nhómgiơ1biểnbấtkỳIênvà2nhómkiađưaracâutrả lờivề ý nghĩa của biển báo.
Nhóm nào đưa ra câu trả lời đúng và nhanh hơn sẽ chiếnthắng.
* Mở rộng:
Giáo viên giải thích hình dạng và ý nghĩa của 4 nhóm biển báo chính.
BIểnbáohiệuđườngbộđượcchiaIàm5nhóm:4nhómbiểnbáochínhvà 1nhómbiểnphụ.4nhómbiểnbáochínhcóhình dạngvàýnghĩanhưsau:
1. Nhóm biển báo cấm:
2. Nhóm biển báo nguy hiểm:
3. Nhómbiển hiệu lệnh:
4. Nhóm biển chỉ dẫn:



Hs thảo luận nêu tên và ý nghĩa biển báo:

1. Biển báo “Cấm đi ngước chiều”:
2. Biển báo “Cấm rẽ trái”:
Biển báo “Cấm rẽ phải”:
Biểnbáonguyhiểm“Giaonhauvới đườngsắtkhông córàochắn”:
Biển báo “Ðường dành cho xe thôsơ”:
Biển báo “Nơi đỗxe”:
Biểnbáo“Ðườngngườiđibộsangngang”:


Hoạt động 2: Làm phần Góc vui học


Bước1:Thảo luận nhóm
Chia Iớp thành các nhóm, yêu cầu xem biển báo và giải thích ý nghĩa của các biển báo.
Bước 2: GV giảithích
A: Biển “Cấm ô tô và mô tô”
B: Biển “Cấm xe súc vật kéo”
.


C: Biển “Công trường”
D: Biển “Hướng đi phải theo”
E: Biển “Tốc độ tối thiểu cho phép”
F: Biển “Đường dành cho ô tô”
.


4.Củng cố:
Yêu cầu 1hoặc2học sinhnhắclạinộidungGhinhớ
GV nhấn mạnh giảng thêm

-Ðểbảo đảm an toàngiaothông,tấtcảmọingườikhitham giagiaothông đềuphảichấp hành đúnghiệulệnhcủabiểnbáohiệuđườngbộ.Vìvậy,các emnhỏIuônchấp hành đúnghiệulệnhcủa biển báohiệuđườngbộ.

Dặn dò:
Dặn về nhà, nhận xét giờ học






AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 9: EMTHÍCHÐIXEÐẠPANTOÀN
I.Mục tiêu bàihọc:
- Học sinh nhận biết đượcnhữngđiềunênvàkhôngnênIàmkhitựđixeđạpđểbảo đảm an toàn.
II.Đồ dùng giảngdạy:
-Tranh bàihọc.
- Giáo viên chuẩn bị xe đạp của chính học sinh hoặc giáo viên .
III.Phương pháp:
-Giảng giải
IVHoạt động dạyvàhọc:
Hoạt động GV
Hoạt động Học sinh

1.Ổn định:


2. Bài cũ:
Kiển tra sách của Hs


3. Bài mới


Giới thiệu bài
Giới thiệu bài mới
* Bước 1: Hỏi học sinh
- Câu hỏi: Em nào biết đi xe đạp? Các em có thích đi xe đạp không?
* Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh
-Ði xe đạp Ià một môn thể thao rất thú vị và có ích cho sức khỏe, đồng thời cũng Ià một hình thức di chuyển thuận Iợi và dễ dàng trong sinh hoạt hàng ngày. Tuy nhiên, nếu bị ngã xe đạp cũng rất đau và gây nguy hiểm cho các em. Vì vậy, chúng ta cần học cách đi xe đạp an toàn.


b.Nội dung


Hoạt động 1: Xem tranh và tìm xem bạn nào đi xe đạp đứng cách và an toàn


* Bước 1: Xem tranh
- Cho học sinh xem từng bức tranh ở trang trước bài học.
* Bước 2: Thảo luận nhóm
Chialớpthànhcácnhóm,yêu cầu thảo luậntheocâuhỏi.
Câuhỏi:Trong sốcácbứctranhnhỏ,bạnnàođixeđạpđúngcáchvàan toàn?Bạnnàođixeđạpkhôngantoàn?Vìsao?
Sauthời gian thảo luận,đại diệnnhómtrả lời.
* Bước 3: GV bổ sung và nhấn mạnh
Bạn Bi trong bức tranh số 3 đi xe đạp đúng cách và an toàn. Bạn Bi ngồi ngayngắntrênxeđạp,cóđộimũbảo hiểm vàđiđúngIànđườngdànhcho xe đạp, sát mép đường bênphải.
Cácbạncònlạiđixeđạpkhôngantoàn:








+Tranh1:Cácbạnnhỏđidànhàngngang,vừađivừanóichuyên,gâycảntrở cho những xekhác.
+Tranh2:Cácbạnnhỏđi lạngIách,suýtđâmvàoxemáyđitừbêntráitới.
+ Tranh 3: Bạn nhỏ dang 2 tay khi đi xe đạp, có thể bị ngã.

Hoạt động