CHỦ ĐỀ 1: KHÚC CA MÙA XUÂN
BÀI 1: LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: GIỌNG PHA TRƯỞNG
ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1 GIỌNG PHA TRƯỞNG
 
A. LÍ THUYẾT ÂM NHẠC
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:


Nhận biết các dấu hiệu và nêu được tính chất của giọng Pha trưởng, nhớ được
tên các bậc âm ổn định trong hàng âm của giọng Pha trưởng.



Nhận biết được bản nhạc viết ở giọng Pha trưởng.



Biết vận dụng kiến thức đã học vào hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ, tìm hiểu bản
nhạc.



Chép được các nét nhạc ở giọng Pha trưởng với các tiết tấu đã học.

2. Năng lực
Năng lực chung:


Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập
hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.



Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và giáo viên. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.



Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư
duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:


Biết vận dụng kiến thức đã học vào hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ, tìm hiểu bản
nhạc.



Chép được các nét nhạc ở giọng Pha trưởng với các tiết tấu đã học.

3. Phẩm chất



HS hình thành thói quen thích khám phá, tìm hiểu bản nhạc trước khi thực hành
âm nhạc; nâng cao năng lực thực hành và thẩm mĩ âm nhạc.

II.THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên


SHS, SGV Âm nhạc 11.



File âm thanh và hình ảnh, bản nhạc ca khúc Lá xanh, Một thoáng quê hương,
Ước mơ hồng.



Nhạc cụ (đàn phím điện tử, piano, guitar), các phương tiện nghe nhìn.

2. Đối với học sinh


SHS Âm nhạc 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Mục tiêu: HS xác định được hóa biểu và âm kết của câu hát trích trong ca
khúc Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt.
2. Nội dung: HS quan sát câu hát trích trong ca khúc Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng
Việt và xác định hóa biểu, âm kết của câu hát.
3. Sản phẩm: Phần nhận xét của HS về hóa biểu, âm kết của câu hát trích trong
ca khúc Lá xanh.
4. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS quan sát bản nhạc ca khúc, nghe câu hát trích trong bài Lá xanh của
nhạc sĩ Hoàng Việt.
https://www.youtube.com/watch?v=u2SqOA_f8vU
- GV yêu cầu HS nhận xét về hóa biểu và âm kết của câu hát (GV có thể hát trực tiếp
hoặc sử dụng file âm thanh).
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát bản nhạc kết hợp với nghe câu hát trích trong bài Lá xanh của nhạc sĩ
Hoàng Việt và nhận xét về hóa biểu và âm kết của câu hát.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS xung phong nhận xét về hóa biểu và âm kết của câu hát.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai (nếu có).
- GV dẫn dắt HS vào bài học mới.
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Mục tiêu:
- HS nhận biết và ghi nhớ được hóa biểu, hàng âm, các bậc trong hàng âm, âm chủ và
các bậc ổn định của giọng Pha trưởng.
- HS nhận biết và ghi nhớ được tính chất của giọng Pha trưởng được tạo nên bởi cấu
tạo hàng âm và các bậc ổn định (bậc I, III, V).
2. Nội dung:
- HS nhận biết hóa biểu, hàng âm và âm chủ của giọng Pha trưởng.
- HS nhận biết các bậc ổn định và tính chất của giọng Pha trưởng.  
3. Sản phẩm:
- Phần trình bày của HS về hóa biểu, hàng âm, âm chủ và các bậc ổn định của giọng
Pha trưởng.
- HS nêu chính xác tính chất của giọng Pha trưởng.
4. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

1. Hóa biểu, âm chủ và bậc âm ổn

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và thực

định của giọng Pha trưởng

hiện nhiệm vụ:

- Hóa biểu của giọng Pha trưởng có

+ Nhận biết đặc điểm của giọng Pha trưởng

một dấu giáng là: Si giáng.

(hóa biểu, hàng âm, âm chủ, âm ổn định).

- Hàng âm: gồm 7 bậc bắt đầu từ âm

+ Nắm được tính chất của giọng Pha trưởng.

pha (bậc I), âm chủ là pha.

- GV hỗ trợ HS: GV xướng âm hoặc thực hiện

- Bậc âm ổn định: bậc I, bậc III, bậc V

trên nhạc cụ hàng âm và các bậc ổn định (bậc (còn lại là bậc âm không ổn định).
I, III, V) cho HS nghe để nhận biết.

2. Tính chất của giọng Pha trưởng

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- Tính chất giọng Pha trưởng: tươi

học tập

vui.

- HS hoạt động nhóm và thực hiện nhiệm vụ

- Lí do: do cấu tạo các bậc trong hàng

mà GV yêu cầu.

âm, đặc biệt là các âm bậc ổn định

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần

(bậc I, bậc III và bậc V).

thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập
- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trả lời
nhiệm vụ trước lớp.
- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét câu trả
lời của nhóm bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai
cho HS (nếu có).
 
C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu: HS xác định chính xác giọng và tính chất âm nhạc của trích đoạn ca
khúc Một thoáng quê hương.

2. Nội dung: GV cho HS xác định hoá biểu, âm kết rồi xác định giọng của trích
đoạn ca khúc Một thoáng quê hương sau đó xác định tính chất âm nhạc của
trích đoạn.
3. Sản phẩm:
- Phần xác định của HS về hóa biểu, âm chủ và giọng trích đoạn ca khúc Một thoáng
quê hương.
- Phần xác định chính xác của HS về tính chất âm nhạc của trích đoạn.
4. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc Một thoáng quê hương kết hợp với lắng nghe
trích đoạn.
https://www.youtube.com/watch?v=PlkyY2HDV8Y
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi và thực hiện nhiệm vụ:
+ Quan sát bản nhạc trích đoạn ca khúc Một thoáng quê hương.
+ Xác định hóa biểu, âm chủ và giọng của trích đoạn.
+ Nêu cảm nhận và xác định tính chất âm nhạc của trích đoạn.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát bản nhạc và lắng nghe trích đoạn Một thoáng quê hương.
- HS hoạt động nhóm và thực hiện nhiệm vụ mà GV yêu cầu.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trả lời nhiệm vụ trước lớp.
- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Mục tiêu: HS lựa chọn và chép được một nét nhạc có các âm ổn định của
giọng Pha trưởng trong trích đoạn ca khúc Một thoáng quê hương.
2. Nội dung: HS lựa chọn một nét nhạc trong trích đoạn ca khúc Một thoáng quê
hương có chứa các âm ổn định của giọng Pha trưởng để chép vào vở.
3. Sản phẩm: Nét nhạc do HS lựa chọn có chứa các âm ổn định của giọng Pha
trường trong trích đoạn ca khúc Một thoáng quê hương.
4. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS xướng âm phần giai điệu của đoạn trích.
- GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu HS thực hiện cá nhân:
+ Xác định các nét nhạc có chứa các âm ổn định của giọng Pha trưởng.
+ Lựa chọn một nét nhạc có chứa các âm ổn định của giọng Pha trưởng để chép vào
vở
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát GV hướng dẫn xướng âm phần giai điệu của đoạn trích.
- HS xác định và lựa chọn chép nét nhạc có chứa các âm ổn định của giọng Pha
trưởng vào vở.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình chiếu phần chép nét nhạc có chứa các âm ổn định
của giọng Pha trưởng trước lớp.
- GV yêu cầu HS khác quan sát, nhận xét phần chép nhạc của bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá phần chép nhạc của HS.

Đây là mẫu giáo án Nhạc 11 Kết nối tri thức
Thày cô liên hệ 0969 325 896 ( có zalo ) để có trọn bộ cả năm bộ giáo án trên.
Có đủ word và ppt
Có giáo án tất cả các môn học cho 3 bộ sách giáo khoa mới
CÁNH DIỀU, KẾT NỐI TRI THỨC, CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Thày cô xem và tải tài liệu tại website: tailieugiaovien.edu.vn
https://tailieugiaovien.edu.vn

BÀI 2: HÁT – DÂNG NGƯỜI TIẾNG HÁT MÙA XUÂN
 
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:


Thả lỏng được các vùng cơ tham gia vào quá trình hát.

2. Năng lực
Năng lực chung:


Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập
hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.



Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn,
nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.



Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư
duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:


HS hát đúng cao độ, trường độ, thể hiện được sắc thái, biểu cảm của ca
khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân.

3. Phẩm chất



Có ý thức và thái độ tích cực trong giờ học.

II.THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên


SHS, SGV Âm nhạc 11.



File âm thanh và hình ảnh, video bản nhạc Dâng Người tiếng hát mùa xuân



Nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe nhìn,…

2. Đối với học sinh


SHS Âm nhạc 11.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Mục tiêu: HS thả lỏng được các bộ phận miệng, khuôn mặt, hàm dưới và các
vùng cơ tham gia vào quá trình hát.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện một số động tác như: gập người, xoay
cổ, xoay vai, động tác nhai, động tác ngáp,…
3. Sản phẩm: Cơ thể được thả lỏng thoải mái, nét mặt tươi tắn, cơ hàm, cơ mặt
được thả lỏng mềm mại.
4. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS thực hiện các động tác xoay vai, xoay cổ, gập người...:
+ Đứng hoặc ngồi tại chỗ, thực hiện như các động tác tập thể dục thông thường.
+ Nên thực hiện các động tác trong khoảng 3 - 5 phút.
- GV hướng dẫn HS thực hiện động tác nhai:
+ Tưởng tượng trong miệng có 2 viên kẹo to, khi nhai sẽ phông hai bên má, cổ họng
được nâng lên, cảm nhận được cơ hàm mềm mại.
+ Nên thực hiện động tác khoảng 1 phút.
- GV hướng dẫn HS thực hiện động tác ngáp:

+ Che khuôn miệng, thực hiện động tác ngáp thông thường, cảm nhận được độ mở
của miệng, họng và cuống gà được nâng lên.
+ Nên thực hiện động tác này khoảng 1 phút.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe, quan sát và thực hiện một số động tác như: gập người, xoay cổ, xoay
vai, động tác nhai, động tác ngáp,…theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
HS thực hiện một số động tác như: gập người, xoay cổ, xoay vai, động tác nhai, động
tác ngáp,…theo lớp, tổ/nhóm, cá nhân,….
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa lỗi sai (nếu có).
- GV dẫn dắt HS vào bài học:
Bài 2: Hát – Dâng Người tiếng hát mùa xuân.
B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động: Hát – Dâng Người tiếng hát mùa xuân
1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát chính xác cao độ, trường độ, thuộc lời
ca; miệng mở tự nhiên, nét mặt tươi tắn và cơ thể thoải mái.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Luyện giọng.
- Học ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân.
3. Sản phẩm:
- HS hát rõ ràng, mạch lạc, rõ lời ca;
- Miệng mở rộng rãi, tự nhiên, nét mặt, cơ hàm thả lỏng;
- Lấy đúng hơi tại những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn;
- Đặt âm thanh nhẹ nhàng;
- Thể hiện đúng tính chất của ca khúc được học.

4. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Luyện giọng

Hát – Dâng Người tiếng hát mùa

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

xuân

- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ, đứng đúng tư thế, 1. Luyện giọng
miệng mở tự nhiên, cơ thể được thả lỏng thoải

- Đặt âm nhẹ nhàng, miệng mở

mái.

rộng, hàm dưới buông mềm mại.

- GV chọn các mẫu âm đơn giản, liền bậc.

- Luyện mẫu âm đi lên và đi xuống

- GV thực hiện các nội dung luyện giọng:

liền bậc theo quãng hai thứ trong

+ Luyện thanh đi lên, đi xuống liền bậc một

tầm âm phù hợp.

quãng 2 thứ trong tầm âm phù hợp, bắt đầu từ

 

âm đô (quãng tám thứ nhất).

 

+ Luyện lên cao tới âm Pha (quãng tám thứ 2).

 

+ Luyện đi xướng tới âm Son (quãng tám nhỏ).

 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học  
tập

 

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV.

 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần

 

thiết).

 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

 

HS khởi động giọng theo lớp, tổ/nhóm, cá nhân.

 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

 

học tập

 

- GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho

 

HS (nếu có).

2. Học hát ca khúc Dâng Người

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

tiếng hát mùa xuân

Nhiệm vụ 2: Học hát ca khúc Dâng Người

- Giới thiệu chung: Dâng Người

tiếng hát mùa xuân

tiếng hát mùa xuân của nhạc sĩ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Nguyễn Văn Thương (1919 – 2002)

- GV cho HS nghe, xem video ca khúc Dâng

là một trong những cá khúc tiêu

Người tiếng hát mùa xuân.

biểu về Bác Hồ kính yêu.

https://www.youtube.com/watch?v=KkyZxzUZij0 - Luyện hát ca khúc:
- GV hát mẫu cho HS nghe ca khúc Dâng Người

+ Đặt âm nhẹ nhàng, miệng mở tự

tiếng hát mùa xuân.

nhiên, hàm dưới buông mềm mại.

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc SHS tr.10,

Lấy hơi thở sâu tại những chỗ ngắt

11.

ý, câu, đoạn, điều tiết hơi đều đặn.

- GV giới thiệu chung về bài hát.

Hát nhấn mạnh hơn vào đầu mỗi

- GV đàn giai điệu của bài và hướng dẫn cả lớp

nhịp.

học từng câu.

+ Thể hiện chính xác cao độ,

- GV hướng dẫn cả lớp ghép giai điệu với lời ca.

trường độ của bài.

- GV yêu cầu cả lớp hát ca khúc với nhạc đệm.

 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học
tập
- HS học hát ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa
xuân.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần
thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
HS hát ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân
với nhạc đệm (theo lớp, tổ/nhóm, cá nhân).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
học tập

GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho
HS (nếu có).
C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát thuần thục ca khúc Dâng Người tiếng
hát mùa xuân và nêu được cảm nhận của bản thân về bài hát đó.
2. Nội dung:
- Luyện tập giai điệu, tiết tấu trong ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân.
- Chọn một câu hát trong ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân và thể hiện câu hát
đó bằng cách hát vocalise.
- Hát bài hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, hát bè, hát đuổi,...
3. Sản phẩm
- HS thực hành thuần thục ca khúc được học.
- Thể hiện chính xác 1 câu hát vocalise.
- HS biết hát bè, hát đuổi ca khúc được học.
4. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Luyện thanh
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS đứng tại chỗ, đứng đúng tư thế, miệng mở tự nhiên, cơ thể được thả
lỏng thoải mái.
- GV chọn các mẫu âm đơn giản, liền bậc.
- GV thực hiện các nội dung luyện giọng:
+ Luyện thanh đi lên, đi xuống liền bậc một quãng 2 thứ trong tầm âm phù hợp, bắt
đầu từ âm đô (quãng tám thứ nhất).
+ Luyện lên cao tới âm Pha (quãng tám thứ 2).
+ Luyện đi xướng tới âm Son (quãng tám nhỏ).
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
HS khởi động giọng theo lớp, tổ/nhóm, cá nhân:
- Đặt âm nhẹ nhàng, miệng mở rộng, hàm dưới buông mềm mại.
- Luyện mẫu âm đi lên và đi xuống liền bậc theo quãng hai thứ trong tầm âm phù hợp.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).
Nhiệm vụ 2: Luyện tập thuần thục giai điệu trong ca khúc Dâng Người tiếng hát
mùa xuân
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
 
GV chia HS thành các nhóm nhỏ và luyện tập cho HS giai điệu, tiết tấu trong bài.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS luyện tập giai điệu, tiết tấu trong ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân theo
nhóm.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV yêu cầu các nhóm hoặc đại diện mỗi nhóm thể hiện bài hát.
- GV yêu cầu các nhóm cùng nhận xét chéo.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).
Nhiệm vụ 3: Chọn 1 câu, đoạn trong bài và thể hiện câu, đoạn đó bằng cách hát
vocalise
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu chia nhóm lớp, các nhóm tự chọn 1 câu hát yêu thích và thể hiện bằng
cách hát vocalise.

- GV gợi ý HS vận dụng các nguyên âm, phụ âm phù hợp.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chọn một câu hát bất kì theo ý thích và luyện tập hát vocalise.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện cá nhân, nhóm, lớp trình bày câu, đoạn đó bằng cách hát vocalise.
- GV yêu cầu HS lắng nghe, nhận xét câu hát của nhóm/ bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).
Nhiệm vụ 4: Thể hiện ca khúc được học ở các hình thức ca hát khác nhau
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm.
- GV hướng dẫn cả lớp lựa chọn những giọng ca tốt nhất, mỗi nhóm đảm nhận nhiệm
vụ hát lĩnh xướng, hát tập thể, hát bè, hát đuổi,...
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc theo nhóm, hát ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân với các hình
thức: hát lĩnh xướng, hát tập thể, hát bè, hát đuổi,...
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
GV mời cả lớp, nhóm/tổ thể hiện bài hát Dâng Người tiếng hát mùa xuân với các hình
thức: hát lĩnh xướng, hát tập thể, hát bè, hát đuổi,...
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá và chỉnh sửa lỗi sai cho HS (nếu có).
=> Kết thúc hoạt động, GV hướng dẫn HS nêu cảm nhận về bài hát: Tính chất
âm nhạc trữ tình, trong sáng, lời ca thể hiện lòng tôn kính của nhân dân đối với công
lao to lớn của Người. Các thế hệ hôm nay và mai sau cùng kề vai, sát cánh, cống hiến

tuổi xuân để gìn giữ nên độc lập, tự do của dân tộc, xây dựng đất nước ngày càng
giàu đẹp.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện được bài hát Dâng Người tiếng
hát mùa xuân ở các hình thức ca hát khác nhau.
2. Nội dung: HS biểu diễn ca khúc Dâng Người tiếng hát mùa xuân kết hợp nhạc
đệm và động tác phụ họa.
3. Sản phẩm: HS thể hiện đồng đều từ giọng hát đến các động tác phụ họa với ca
khúc Dâng người tiếng hát mùa xuân.
4. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV gợi ý cả lớp lựa chọn một số động tác cơ thể để vận dụng vào ca khúc.
- GV yêu cầu lớp lựa chọn địa điểm tự luyện tập.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
HS luyện tập theo tổ/nhóm, cá nhân.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
HS trình bày sản phẩm vào tiết học sau hoặc quay lại phần bài tự luyện tập.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá và kết thúc tiết học.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Ôn lại bài hát Dâng Người tiếng hát mùa xuân với các hình thức ca hát khác nhau.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Bài 3: Nhạc cụ - Bài nhạc cụ số 1 giọng pha trưởng.

Nhạc 11 kết nối tri thức
Thày cô liên hệ 0969 325 896 ( có zalo ) để có trọn bộ cả năm bộ giáo án trên.
CÓ ĐỦ WORD VÀ PPT
Có giáo án tất cả các môn học cho 3 bộ sách giáo khoa mới
CÁNH DIỀU, KẾT NỐI TRI THỨC, CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Thày cô xem và tải tài liệu tại website: tailieugiaovien.edu.vn
https://tailieugiaovien.edu.vn