TUẦN 3
Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2017
Tiết 1

CHÀO CỜ

Tiết 2 + 3
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Chiếc áo len (Trang 20 )
I. Mục đích, yêu cầu
A. Tập đọc:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: năm nay, lạnh buốt, áo len, lất phất, một lúc lâu.
- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và giữa các cụm từ.
- Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2. Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ: bối rối, thì thào.
- Nắm được trình tự, diễn biến của câu chuyện.
- Hiểu nghĩa của câu chuyện: Khuyên các em cần biết yêu thương, nhường nhịn anh chị em trong gia đình.
3. GD học sinh : Anh chị em phải biết thương yêu và đùm bọc lẫn nhau.
B. Kể chuyện:
- Dựa vào gợi ý sgk kể lại câu chuyện và từng đoạn. Khi kể biết kết hợp cử chỉ, nét mặt, giọng điệu phù hợp với nd chuyện.
- Biết tập trung theo dõi lời kể của bạn và nhận xét được lời kể của bạn.
* Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc.
- Kĩ năng tự nhận thức.
- Kĩ năng giao tiếp: ứng xử văn hóa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập đọc, SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học:
Tập đọc
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hs đọc và trả lời nội dung bài: Cô giáo tí hon.
- Hs nhận xét
- Gv nhận xét và đánh giá HS
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Gv gt chủ điểm: Mái ấm.
- Giới thiệu bài và ghi bảng.
b. Luyện đọc:
*) Đọc mẫu: Gv đọc - hướng dẫn hs giọng đọc toàn bài.
*) Đọc câu: hs đọc nối tiếp câu 1 lần
- Gv sửa phát âm cho hs.
*) Đọc đoạn:
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
(Trực quan bảng phụ câu dài)
- GV hướng dẫn hs luyện đọc ngắt nghỉ câu.

- Hs đọc nối tiếp đoạn lần 2 - (hướng
dẫn hs hiểu nghĩa từ khó).
+) Đọc đoạn trong nhóm.
- HS đọc đoạn trong nhóm tự sửa cho nhau.
- Gọi vài nhóm thi đọc.
- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt và bạn đọc tôt nhất .
- GV nhận xét,tuyên dương
- Cho HS đọc đồng thanh bài 1 lần
c. Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1 trả lời:
? Chiếc áo của Hoà đẹp và tiện lợi thế nào?
? Em thấy áo của Hoà đẹp không?
- GV tiểu kết ý 1 ghi bảng.

- HS đọc đoạn 2 trả lời:
* Kĩ năng kiểm soát cảm xúc.
? Vì sao Lan dỗi mẹ?
? Em hiểu phụng phịu là thái độ như thế nào?
GV tiểu kết ý 2 ghi bảng:

- HS đọc đoạn 3 và 4 trả lời:
* Kĩ năng tự nhận thức. Kĩ năng giao tiếp: ứng xử văn hóa.
? Anh Tuấn nói với mẹ điều gì?

? Anh Tuấn đã thể hiện được điều gì của một người anh?
? Vì sao Lan ân hận?


? Em hãy đặt tên khác cho truyện?
( dành cho HS khá + giỏi)
- HS rút ra nội dung bài

d. Luyện đọc lại:
- GV đọc toàn bài
- GV treo bảng phụ đoạn 3, yêu cầu HS tìm từ nhấn giọng
- Cho HS đọc theo vai.
- Tuyên dương - ghi điểm.










- Giọng đọc tình cảm, nhẹ nhàng. Giọng Lan nũng nịu, Tuấn thuyết phục, mẹ bối rối.

- năm nay, lúc lâu, phụng phịu


- “ Áo có dây kéo ở giữa/ lại có cả
mũ để đội khi có gió lạnh/ hoặc mưa lất phất//”
- bối rối, thì thào









1. Chiếc áo len đẹp và tiện lợi
- Đẹp, ấm, có mũ đội, kéo khoá
- Aó của bạn rất đẹp

2. Lan dỗi mẹ.

- Vì mẹ nói không thể mua chiếc áo đắt tiền như vây.
- Phụng phịu: chỉ vẻ mặt xị xuống tỏ ý hờn dồi, không bằng lòng

3. Nỗi ân hận của Lan.