Thời gian thực hiện: Ngày soạn: 19/10/2024
Thời gian thực hiện: Tuần 7 + tuần 8
MĨ THUẬT
CHỦ ĐỀ 1: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG EM
BÀI 1: PHƯƠNG TIỆN GIA THÔNG (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Kể tên được một số phương tiện giao thông. Chỉ ra được cách kết hợp hình các
phương tiện giao thông để vẽ tranh và làm được các sản phẩm mĩ thuật.
- Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của các phương tiện giao thông, các
hình khối, màu sắc trong các sản phẩm mĩ thuật.
- Nhận ra vẻ đẹp của phương tiện giao thông, yêu quí và có ý thức giữ gìn cảnh
quang đường sạch, đẹp.
- Có ý thức chấp hành luật giao thông.
- Thực hiện được bài vẽ có phương tiện giao thông trên đường.
- Nêu được cảm nhận về sự phong phú và sinh động của các phương tiện giao
thông trong tranh.
- Tạo được sản phẩm mĩ thuật về phương tiện giao thông theo hình thức vẽ, xé
và cắt, dán.
- Có văn hóa trong ứng sử nơi công cộng và khi tham gia giao thông.
- Có ý thức bảo vệ các phương tiện giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên.
- Máy tính,màu vẽ, giấy màu.
- Ảnh, tranh vẽ. Video về hình ảnh các phương tiện tham gia giao thông
2. Học sinh.
- SGK.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động, kết nối (2-3')
- GV bắt nhịp cho HS hát bài: Cái cây xanh xanh - HS hát đều và đúng nhịp.
thì lá cũng xanh.
- Khen ngợi HS và kết nối vào bài.
- GV giới thiệu bài học.
- HS lắng nghe.
2. Hình thành kiến thức mới ( 31- 32')
2.1. Khám phá
-1-

- Cho HS quan sát hình ảnh, Video hoặc mô hình
phương tiện giao thông do GV chuẩn bị để các em
khám phá và chia sẻ cảm nhận về hình dáng, màu
sắc, đặc điểm riêng của mỗi phương tiện giao
thông.
- GV nêu câu hỏi để HS nói tên phương tiện giao
thông các em biết, tìm hiểu thêm về loại hình và
phương tiện giao thông khác.
- GV đặt câu hỏi?
- Em đến trường bằng phương tiện nào?
- Em thường gặp phương tiện giao thông nào trên
đường đi học?
- Phương tiện đó duy chuyển trên địa hình nào?
* Lưu ý: GV cần chú ý phân tích phương tiện giao
thông đặc thù tại địa phương.
2.3. Kiến tạo kiến thức - kĩ năng
- Yêu cầu HS quan sát và thảo luận để nhận biết
các bước vẽ tranh về phương tiện giao thông trong
SGK (Trang 19).
- Khuyến khích HS nhắc lại các bước vẽ tranh về
phương tiện giao thông.
- Minh họa nhanh các bước vẽ nét trên bảng để HS
quan sát,
- Hình ảnh chính cần diễn tả trong bức tranh là
gì?
- Bức tranh diễn tả cảnh vật ở đâu? Gồm có những
hình gì?
- Vẽ màu như thế nào để hình ảnh chính được nổi
bật trong bức tranh…?
* Cách vẽ:
- GV hướng dẫn HS cách vẽ:
- Quan sát và chỉ ra cách vẽ tranh phương tiện
giao thông theo ý thích dưới đây?
+ Vẽ phương tiện giao thông. Hình 1 SGK (Trang
19).
+ Vẽ thêm người và hình ảnh phù hợp. Hình 2
SGK (Trang 19).

-2-

- HS quan sát hình ảnh, Video
hoặc mô hình phương tiện
giao thông.

- HS trả lời: Các hình ảnh
phương tiện giao thông trong
SGK.
- Hình (1,2,3,4,5,6,7, và hình
8). (Trang 18).

- HS lắng nghe, cảm nhận.

- HS làm bài tập 1 SBT trang
10.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS quan sát và thảo luận để
nhận biết các bước vẽ tranh về
phương tiện giao thông trong
SGK (Trang 19).

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

+ Vẽ màu cho bức tranh. Hình 3 SGK (Trang 19).
* Tóm tắt: Các phương tiện giao thông có hình
dáng, màu sắc…? phong phú, được thể hiện đa
dạng trong tranh.
3. Luyện tập - sáng tạo
- HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu theo ý - HS thực hành, tô màu.
thích, vẽ cẩn thận không bị nhem ra ngoài hình..
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- GV giúp đỡ và gợi ý them cho HS
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động, kết nối (2-3')
- GV bắt nhịp cho HS hát bài: Cái cây xanh xanh
thì lá cũng xanh.
- Khen ngợi HS và kết nối vào bài.
- GV giới thiệu bài học.
2. Luyện tập - sáng tạo (9 -10')
- Tạo cơ hội để HS quan sát hình ảnh phương tiện
giao thông do GV chuẩn bị hoặc hình dung về
hình dáng, màu sắc phương tiện giao thông mình
yêu thích để thực hành bài vẽ.
- GV gợi ý cho HS có ý tưởng về bài vẽ của mình.
- Em chọn phương tiện giao thông nào để vẽ?
- Phương tiện đó có đặc điểm gì? Hình dáng, màu
sắc của phương tiện đó?
- Em vẽ hình phương tiện đó ở vị trí nào trong bài
vẽ?
- Em sử dụng màu sắc như thế nào để thực hiện
bài vẽ…?
* Lưu ý: Bài vẽ có thể bao gồm nhiều phương tiện
giao thông.
* Cách vẽ tranh:
+ Lựa chọn các phương tiện giao thông em muốn
vẽ.
+ Vẽ tranh về phương tiện giao thông theo ý thích.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực hành vẽ tranh
các phương tiện giao thông theo ý thích ở hoạt
động 3.

-3-

Hoạt động của học sinh
- HS hát đều và đúng nhịp.
- HS cùng chơi.
- HS quan sát hình ảnh
phương tiện giao thông do GV
chuẩn bị hoặc hình dung về
hình dáng, màu sắc.

- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

- HS thực hành bài vẽ theo ý
thích.
- HS lắng nghe, cảm nhận.

* Phân tích - đánh giá ( 19-20')
- Hướng dẫn HS trưng bày bài vẽ.
- Khuyến khích HS quan sát bài vẽ của mình, của
bạn, thảo luận để khám phá và tìm hiểu thêm nét
đẹp trong các bài vẽ.
3. Vận dụng - phát triển (2')
- Gợi ý để HS nhận ra 4 loại hình giao thông chính
ở Việt Nam.
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận trả lời.
- Em biết những loại hình giao thông nào? Đó là
các phương tiện gì?
- Các phương tiện đó di chuyển trên địa hình nào?
- Em đã được tham gia giao thông bằng phương
tiện gì?
- Em mong muốn được trải nghiệm bằng phương
tiện gì?
- Gọi tên các loại hình giao thông trong ảnh.
1,2,3,4, (Trang 21).
- Chia sẻ điều em biết vẽ mỗi loại hình đó.

- HS trưng bày bài vẽ để quan
sát và thảo luận.

- HS nhận ra 4 loại hình giao
thông.
- HS trả lời:
- HS trả lời:
- HS trả lời:
- HS trả lời:

- HS chia sẻ

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC (Nếu có)
…………………………………………………………………………………………
…...……………...
………………………………………………………………………………...
…………………………...………………………………………

-4-