Tập đọc - kể chuyện
Người lính dũng cảm
I.Mục đích, yêu cầu
A.Tập đọc :
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ :loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên, . . .
- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật.
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải cuối bài.
- Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
B.Kể chuyện :
1.Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được câu chuyện.
2.Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn klể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng dạy- học :
GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
HS : đọc trước bài
III.Các hoạt động dạy- học
A.Bài cũ: - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại. Sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.

2. Luyện đọc
a.GV đọc toàn bài
b.GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc nối tiếp câu:
Gv nghe, sửa lỗi phát âm cho hs.
- Đọc từng đoạn trước lớp:
Gv nghe kết hợp nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
Gv kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ đựơc chú giải cuối bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm




3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì?

- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả gì?
- Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp?
- Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy giáo hỏi?
- Phản ứng của chú lính nhỏ như thế nào khi nghe lệnh “về thôicủa viên tướng?
- Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ?
- Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? Vì sao?
Gv hỏi thêm HS:
- Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không?

4.Luyện đọc lại
- Gv chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, treo bảng phụ hướng dẫn hs đọc đúng, đọc hay.

* Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ của tiết học
2.Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý
- Gv treo tranh minh hoạ.

- Sau mỗi lần hs kể, gv nhận xét về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất.

- GV nhận xét, bì