TRƯỜNG THCS LONG HẬU
TỔ TOÁN

HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN
TRẦN THỊ CẨM LINH

CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG
CHIA SẺ KẾT QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN
MÔN HĐTNHN _ SHL, Lớp 8C4
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS thể hiện được sự chần thành trong việc xây dựng và giữ gìn tình bạn.
- Tạo được bầu không khí thoải mái, tích cực ở lớp học để tình bạn của HS trong lớp thêm gắn
kết.
- HS chia sẻ được kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp,
trường và cộng đồng.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ - HS chia sẻ được kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp,
trường và cộng đồng.
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Nội quy trường học, lớp học
- Kế hoạch tuần mới.
- Nội dung liên quan,…
2. Đối với HS:
- Nội dung sơ kết tuần
- Chuẩn bị theo hướng dẫn của GVCN.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tiết 1
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) (5')
a. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh bước vào giờ sinh hoạt.
b. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi.
c. Sản phẩm: Kết quả sơ kết tuần.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp và đánh giá sơ kết tuần và xây dựng kế hoạch cho tuần
học mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Sơ kết tuần (10')
a. Mục tiêu: Đưa ra kế hoạch tuần mới.
b. Nội dung: Lên kế hoạch tuần mới
c. Sản phẩm: Kết quả làm việc của ban cán sự lớp
d. Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu ban cán sự lớp tự điều hành lớp , đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần
mới.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề. (30')
a. Mục tiêu:
-HS thể hiện được sự chần thành trong việc xây dựng và giữ gìn tình bạn.
-Tạo được bầu không khí thoải mái, tích cực ở lớp học để tình bạn của HS trong lớp thêm gắn kết.
-HS chia sẻ được kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp,
trường và cộng đồng.
b. Nội dung:
- Kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn tình bạn với các bạn trong lớp, trường và cộng
đồng.
c. Sản phẩm:
- HS trình bày sản phẩm
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

-Nội quy nhà trường, nội quy lớp học .

-Nội quy nhà trường, nội quy lớp học đã tiếp -Kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ gìn
thu được sau buổi khai trường.
tình bạn với các bạn trong lớp, trường và cộng
đồng.
-Kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ
gìn tình bạn với các bạn trong lớp, trường và -Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện việc
cộng đồng.
xây dựng và giũ gìn tình bạn.
-Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện
việc xầy dựng và giũ gìn tình bạn.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS cam kết thực hiện Nội quy nhà trường,
nội quy lớp học .
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
- Sản phẩm của HS
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
nhiệm vụ học tập
-GV chốt kiến thức:
-Nội quy nhà trường, nội quy lớp học .
-Kết quả rèn luyện kĩ năng xây dựng và giữ
gìn tình bạn với các bạn trong lớp, trường và
cộng đồng.

-Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện
việc xầy dựng và giũ gìn tình bạn.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh giá

Phương pháp
đánh giá

- Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách
tham gia tích cực của học khác nhau của người học
người học
- Hấp dẫn, sinh động
- Tạo cơ hội thực
- Thu hút được sự tham gia tích cực của
hành cho người học
người học
- Phù hợp với mục tiêu, nội dung

Công cụ đánh
giá
- Ý thức, thái độ
của HS
- Trao đổi, thảo
luận

Ghi Chú

TRIỂN LÃM HÌNH ẢNH VỚI KHẨU HIỆU “LỚP HỌC KHÔNG CÓ BẮT NẠT”.
MÔN HĐTNHN _ SHL, Lớp 8C4
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
-HS có ý thức vể việc phòng, tránh bắt nạt học đường.
-Chia sẻ được những sản phẩm đã làm được vể phòng, tránh bắt nạt học đường.
-Chia sẻ được kết quả rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
+ Phòng, tránh bắt nạt học đường
- Năng lực riêng:
+ Kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Kế hoạch tuần mới.
- Nội dung liên quan,…
2. Đối với HS:
- Nội dung sơ kết tuần
- Chuẩn bị theo hướng dẫn của GVCN.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) (5')
a. Mục tiêu:
-Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen tiết SHL.
b. Nội dung:
- GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm:
- HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GVCN ổn định lớp và hướng HS vào tiết sinh hoạt lớp.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Sơ kết tuần (10')
a. Mục tiêu: Đưa ra kế hoạch tuần mới.
b. Nội dung: Lên kế hoạch tuần mới
c. Sản phẩm: Kết quả làm việc của ban cán sự lớp
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu ban cán sự lớp tự điều hành lớp , đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần
mới.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề. (30')
a. Mục tiêu:
-HS có ý thức vể việc phòng, tránh bắt nạt học đường.
-Chia sẻ được những sản phẩm đã làm được vể phòng, tránh bắt nạt học đường.
-Chia sẻ được kết quả rèn luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường.
b. Nội dung:
- Sản phẩm đã làm được vể phòng, tránh bắt nạt học đường
c. Sản phẩm:

- HS trình bày sản phẩm
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS ngồi theo tổ để giới thiệu
sản phẩm: hình ảnh, tranh vẽ hoặc slogan về
phòng, tránh bắt nạt học đường của mỗi
thành viên.
Hướng dẫn HS bình chọn ra sản phẩm xuất
sắc nhất tổ để giới thiệu trước lớp.
Gợi ý về các tiêu chí đánh giá:
+ Hình ảnh hoặc tranh vẽ và slogan có nội
dung hay, ý nghĩa.
+ Màu sắc hài hoà, hình ảnh đẹp mắt.
+ Cách trình bày, giới thiệu thuyết phục.
Mỗi tổ chọn ra 2 sản phẩm xuất sắc nhất để
giới thiệu trước lớp.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS bình chọn ra sản phẩm xuất sắc nhất tổ
để giới thiệu trước lớp.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
- Sản phẩm của HS
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
nhiệm vụ học tập
-GV và HS bình chọn mỗi tổ 1 sản phẩm để
khen ngợi, trao giải (nếu có) và trưng bầy tại
lớp học.
-GV tổ chức cho HS chia sẻ kết quả rèn
luyện kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học
đường.

IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

DỰ KIẾN SẢN PHẨM
-HS bình chọn mỗi tổ 1 sản phẩm để khen ngợi,
trao giải (nếu có) và trưng bầy tại lớp học.

Hình thức đánh giá

Phương pháp
đánh giá

- Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách
tham gia tích cực của học khác nhau của người học
người học
- Hấp dẫn, sinh động
- Tạo cơ hội thực
- Thu hút được sự tham gia tích cực của
hành cho người học
người học
- Phù hợp với mục tiêu, nội dung

Công cụ đánh
giá
- Ý thức, thái độ
của HS
- Trao đổi, thảo
luận

Ghi Chú

CHIA SẺ KẾT QUẢ CUỘCTHI “EM YÊU TRƯỜNG EM”
CHIA SẺ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
MÔN HĐTNHN _ SHL, Lớp 8C4
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
-HS cảm nhận được bầu không khí thoải mái, tích cực khi được tham gia vào các hoạt động xây
dựng truyền thống nhà trường.
-Chia sẻ được những việc làm cụ thể bản thần đã thực hiện để góp phần xây dựng truyền thống
nhà trường.
-Đánh giá được kết quả thực hiện chủ đề 1.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
Chia sẻ được những việc làm cụ thể bản thần đã thực hiện để góp phần xây dựng truyền thống nhà
trường.
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Kế hoạch tuần mới.
- Nội dung liên quan,…
2. Đối với HS:
- Nội dung sơ kết tuần
- Chuẩn bị theo hướng dẫn của GVCN.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) (5')
a. Mục tiêu:
-Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen tiết SHL.
b. Nội dung:
- GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm:
- HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GVCN ổn định lớp và hướng HS vào tiết sinh hoạt lớp.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Sơ kết tuần (10')
a. Mục tiêu:
-Tổng kết được các hoạt động tuần cũ và đưa ra kế hoạch tuần mới.
b. Nội dung:
- Tổng kết và đưa ra kế hoạch tuần mới
c. Sản phẩm:
- Kết quả làm việc của ban cán sự lớp
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu ban cán sự lớp tự điều hành lớp , đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần
mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30')

a. Mục tiêu:
-HS cảm nhận được bầu không khí thoải mái, tích cực khi được tham gia vào các hoạt động xây
dựng truyền thống nhà trường.
-Chia sẻ được những việc làm cụ thể bản thần đã thực hiện để góp phần xây dựng truyền thống
nhà trường.
b. Nội dung:
- Các hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.
c. Sản phẩm:
- HS trình bày
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
-GV tổ chức cho HS giới thiệu sản phẩm các
em đã làm được khi tham gia cuộc thi “Em
yêu trường em” do Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hổ chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền
phong Hổ chí Minh phát động.
-GV nhận xét và khen ngợi các sản phẩm
đẹp, thể hiện được sự tự hào và yêu mến
trường, lớp của HS.
-HS trong lớp chia sẻ về nhũng bài học rút ra
được, nhũng điều mới mẻ thu nhận được từ
cuộc thi “Em yêu trường em”
-Tổ chức cho HS trong lớp chia sẻ những
việc làm cụ thể bản thần đã thực hiện để góp
phần xây dựng truyền thống nhà trường.
-Tổ chức cho HS đánh giá kết quả thực hiện
chủ đề 1.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
-HS làm sản phẩm tham gia cuộc thi “Em
yêu trường em”
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và
thảo luận
-HS giới thiệu sản phẩm các em đã làm được
khi tham gia cuộc thi “Em yêu trường em”
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
-GV tổ chức cho HS giới thiệu sản phẩm các
em đã làm được khi tham gia cuộc thi “Em

yêu trường em” do Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hổ chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền
phong Hổ chí Minh phát động.
-GV nhận xét và khen ngợi các sản phẩm
đẹp, thể hiện được sự tự hào và yêu mến
trường, lớp của HS.
-HS trong lớp chia sẻ về nhũng bài học rút ra
được, nhũng điều mới mẻ thu nhận được từ
cuộc thi “Em yêu trường em”
-Tổ chức cho HS trong lớp chia sẻ những
việc làm cụ thể bản thần đã thực hiện để góp
phần xây dựng truyền thống nhà trường.
-Tổ chức cho HS đánh giá kết quả thực hiện
chủ đề 1.
Rút kinh nghiệm:
….……………..……………………………….……………………………………..……..………
….……………….……………………………….…………………………………….……………
….……………….…………………………………….…………………………….………………
….…………………………………………………………….……………………………………
XÁC NHẬN
NGƯỜI SOẠN