THẦY CÔ CẦN GIÁO ÁN 35 TUẦN LỚP 1, 2,3,4, 5 TÍCH HỢP ĐẦY ĐỦ
VUI LÒNG LIÊN HỆ: không/chín/7/sáu/0/ năm/hai/134

TUẦN 01
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (4 tiết)
TIẾT 1
ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ sinh
sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện động
tác đi đều vòng bên phải.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải; biết thực
hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động phù hợp
với nội dung bài học.
- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động tác
mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập động tác đi đều vòng
bên phải.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe
hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ
trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực
hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.
- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập
của bản thân và bạn một cách trung thực.
- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn
kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.
3. Tích hợp
- Tích hợp năng lực số 1.1.CB2a: HS xác định được thông tin cần quan sát trong
tranh/video về đi đều vòng bên phải, nêu được tư thế, hướng vận động và yêu cầu an
toàn.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
2. Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học;
còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.
+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ
sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ 

biến nội dung, yêu cầu

b. Khởi động
2x8n
giờ học
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ tay,
- GV HD học sinh khởi
GV.
cổ chân, vai, hông,
động.
gối,...
4l
- HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “ Gió thổi”
- GV hướng dẫn chơi

2. HĐHT kiến thức
4 - 6'
mới
Kiến thức: Đi đều vòng
bên phải

Tích hợp

Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện đi đều vòng
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương
Tích hợp năng lực số
1.1.CB2a: GV hướng
dẫn HS xác định nội
dung cần quan sát trong
tranh/video về đi đều
vòng bên phải; yêu cầu

- Đội hình HS quan sát
tranh



- HS quan sát GV làm
mẫu

- HS tiếp tục quan sát

Tích hợp: HS xác định
được thông tin cần
quan sát trong
tranh/video về đi đều
vòng bên phải, nêu
được tư thế, hướng vận

3. HĐ luyện tập
a. Luyện tập
Tập cá nhân

15-16'

Tập cặp đôi
Thi đua giữa các cặp đôi

b. Trò chơi “Chạy tiếp 3l
sức theo vòng tròn”.

2l

HS nêu tư thế, hướng
vận động và điểm an
toàn.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

động và yêu cầu an
toàn.

- ĐH tập cá nhân và
cặp đôi.





GV

- Tiếp tục quan sát, 
nhắc nhở và sửa sai cho
- Từng cặp lên thi đua
HS
- GV tổ chức cho HS trình diễn
thi đua giữa các cặp.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi, - Chơi theo đội hình
hướng dẫn cách chơi, hướng dẫn.
C
C
tổ chức chơi trò chơi
a
a
cho HS.
- Nhận xét tuyên dương
A
BA
B
và sử phạt người phạm
a
aa
a
luật
- Cho HS chạy XP cao HS chạy kết hợp đi lại
20m
hít thở

c. Bài tập PT thể lực:
4. Hoạt động vận dụng 4 - 6'
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp

- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả lỏng
- HS trả lời

- ĐH kết thúc




IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (4 tiết)
TIẾT 2: ĐI ĐỀU VÒNG BÊN PHẢI (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập; thực hiện vệ sinh
sân tập, vệ sinh cá nhân và bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện động
tác đi đều vòng bên phải.
- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều vòng bên phải; biết thực
hiện theo khẩu lệnh, phối hợp với bạn trong tập luyện và trò chơi vận động phù hợp
với nội dung bài học.
- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, học liệu số hoặc động tác
mẫu của GV; biết nhận xét, tự điều chỉnh động tác khi luyện tập động tác đi đều vòng
bên phải.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; lắng nghe
hướng dẫn, tự giác luyện tập và tự sửa lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công của tổ
trưởng/GV; hỗ trợ bạn trong tập luyện và tham gia trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực
hiện an toàn, phù hợp với tình huống tập luyện.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện, hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu.
- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét kết quả luyện tập
của bản thân và bạn một cách trung thực.
- Trách nhiệm, nhân ái: Có trách nhiệm bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn; đoàn
kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.
3. Tích hợp
- Tích hợp giáo dục quốc phòng và an ninh: HS rèn tác phong nhanh nhẹn, nghiêm
túc, chấp hành khẩu lệnh, giữ đội hình và tinh thần đoàn kết.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.
2. Phương tiện:
+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung của bài học;
còi, cờ, tranh ảnh, băng đĩa hình, dụng cụ luyện tập.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao, bảo đảm vệ
sinh và an toàn trong tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'
a. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp
sức khỏe học sinh phổ 

biến nội dung, yêu cầu

b. Khởi động
2x8n
giờ học
- HS khởi động theo
- Xoay các khớp cổ tay,
- GV HD học sinh khởi
GV.
cổ chân, vai, hông,
động.
gối,...
4l
- HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “ Gió thổi”
- GV hướng dẫn chơi

2. HĐHT kiến thức
4 - 6'
mới
Kiến thức: Đi đều vòng
bên phải

Tích hợp

3. HĐ luyện tập
a. Luyện tập

15-16'

Cho HS quan sát
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 1 học sinh lên
thực hiện đi đều vòng
bên phải.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- Đội hình HS quan sát
tranh



- HS quan sát GV làm
mẫu

Tích hợp giáo dục quốc
phòng và an ninh: GV
nhấn mạnh tác phong
nhanh nhẹn, nghiêm
túc, chấp hành khẩu
lệnh, giữ đội hình và hỗ
trợ đồng đội.
- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

Tích hợp: HS rèn tác
phong nhanh nhẹn,
nghiêm túc, chấp hành
khẩu lệnh, giữ đội hình
và tinh thần đoàn kết.

- HS tiếp tục quan sát

- ĐH tập cá nhân và
cặp đôi.






GV

- Tiếp tục quan sát, 
nhắc nhở và sửa sai cho
- Từng cặp lên thi đua
HS
- GV tổ chức cho HS trình diễn

Tập cá nhân

Tập cặp đôi
Thi đua giữa các cặp đôi

b. Trò chơi “Chạy tiếp 3l
sức theo vòng tròn”.

c. Bài tập PT thể lực:

2l

3. Hoạt động vận dụng 4 - 6'
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Trả lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
- Xuống lớp

thi đua giữa các cặp.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn cách chơi,
tổ chức chơi trò chơi
cho HS.
- Nhận xét tuyên dương
và sử phạt người phạm
luật

- Chơi theo đội hình
hướng dẫn
C
a
A
a

C
a
BA
aa

B
a

- Cho HS chạy XP cao HS chạy kết hợp đi lại
20m
hít thở

- GV hướng dẫn
- Yêu cầu HS quan sát
tranh trong sách trả lời
câu hỏi?
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- HS thực hiện thả lỏng
- HS trả lời

- ĐH kết thúc




IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................