KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT NGUYÊN ĐÁN
Thời gian thực hiện : Từ ngày: 09/02/2026 đến ngày 13/02/2026
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Tâm

Thời
điểm

Thứ

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Đón trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, Chào cô, chào ba
Đón trẻ, mẹ khi vào lớp.
chơi, Thể - Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
dục buổi - Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “ Bé chúc xuân ”
sáng
+ Động tác hô hấp: Gà gáy
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, ra trước
+ Động tác lưng bụng: Hai tay chông hông, lắc người qua 2 bên
+ Động tác bật: bật tách chân và chụm chân
- Hoạt
- Hoạt
- Hoạt
- Hoạt động - Hoạt
động có
động có
động có
có chủ đích: động có
chủ đích:
chủ đích:
chủ
Quan sát trò chủ đích:
Trò chuyện Quan sát
đích:Quan chuyện về
Trò chuyện
về các
bầu trời
sát đồ chơi bác làm
về các thức
phong tục
ngoài sân
vườn ;
ăn trong
ngày tết.
trường.
ngày tết.
Chơi
- Chơi vận - Trò chơi - Chơi vận - Chơi vận
- Chơi vận
ngoài trời động “
vận động: động “ Đua động: Nu na động “ Bịt
Ném cồn”. Cáo và
thuyền trên nu nống;
mắt bắt dê”
Thỏ.
cạn”
- Hoạt
- Chơi tự
Hoạt - Hoạt động - Hoạt
động tự do: do: Chơi
động tự do: tự do: chơi
động tự do:
Nhặt lá
với đồ chơi Chơi với với đồ chơi
Giúp cô
vàng.
ngoài trời
đồ
chơi ngoài trời,
làm sạch
ngoài trời
lá, giấy
môi trường
LQVT
TD
KPKH
ÂN
TH
Ghép thành Bật từ trên Trò chuyện Dạy hát “ Bé Trang trí
Hoạt
cặp những
cao 40về ngày tết chúc xuân”
thiệp mùa
động học
đối tượng
45cm
xuân
có mối liên
quan
3

* Góc xây dựng: Xây dựng công viên mùa xuân
- Chuẩn bị: Ngôi nhà nhỏ, hàng rào, gạch, hoa cỏ, bộ lắp nghép
- Kỹ năng chơi: Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành
động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng.
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng công
viên mùa Xuân
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, tôn trọng, nhường nhịn và chia sẻ đồ
chơi với bạn
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lấy và cất đồ chơi gọn gàng,
đúng nơi quy định.
* Góc nghệ thuật: Trang trí thiệp xuân
- Chuẩn bị: Thiệp gấp sẵn, bút chì, bút màu, một số hoa, nơ
- Kỹ năng: Biết trang trí thiệp chúc xuân
Chơi,
* Góc phân vai: Mẹ –con, phòng khám bệnh
hoạt động
ở các góc - Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm chế
biến để trẻ bán hàng;
- Kỹ năng chơi:Biết phân vai và thể hiện vai chơi của mình. Biết
chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự tin cùng phới hợp
thể hiện đúng các vai chơi
* Góc sách và thư viện: Xem tranh ảnh về ngày tết và cùng thảo
luận qua tranh
* Góc học tập:
+ Bé chơi với lô tô các về đồ dùng thực vật
- Chuẩn bị: lô tồ về đồ thế giới thực vật, bộ lắp ghép về thế giới
thực vật
- Kỹ năng chơi: Biết chọn lô tô, và lắp ghép về thế giới thực vật mà
mình thích
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, khăn bàn, đĩa đựng cơm
rơi và bình hoa chuẩn bị ăn cơm
- Rèn nề nếp rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đánh
Ăn ngủ
răng, lau miệng sau khi ăn, uống nước và đi ngủ.
- Ăn hết xuất, không làm rơi vãi thức ăn và không nói chuyện trong
khi ăn. Giờ ngủ không nói chuyện
Chơi,
- Thực hiện - Làm quen - Tập các
- Rèn trẻ
- Thực
hoạt động các thao
với câu
bài hát về
thói quen
hiện vở
theo ý
tác vệ sinh chuyện “
ngày tết
chào hỏi
làm quen
thích
Sự tích
khách lạ
chữ cái
bánh
khi đến
chưng
nhà
bánh dày”.
4

- Thực hiện
vở Làm
quen với
toán

Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Xem
- Chơi các
tranh ảnh
trò chơi
và trò
dân gian
chuyện về
lễ hội ngày
tết

- Ôn các
bài hát
trong chủ
đề

- Trò
chuyện về
các món
ăn ngày
tết và
nhăc nhở
trẻ ăn
uống hợp
lý.
- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày
- Bảo đảm an toàn cho trẻ đến khi trẻ ra về

5

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 09 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan
1. Mục đích yêu cầu:
a) Kiến thức:
- Trẻ biết ghép thành từng cặp những đối tượng có liên quan
b) Kỹ năng :
- Phát triển khả năng quan sát ,ghi nhớ
c) Thái độ :
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và ham thích học toán.
( Đối với trẻ khuyết tật : Trẻ nhận biết được một số cặp có liên quan, tập trung
chú ý trong hoạt động)
2. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ có lô tô về hình ảnh ngày tết
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1 
Lớp hát « Bánh chưng xanh »
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát nói về điều gì ?
- Trong bài hát bạn nhỏ đã chúc những ai ? các con có yêu quí những người
thân của các con không ?
- Hôm nay lớp mình hãy cùng ghép thành từng cặp những đối tượng có liên
quan nhé .
b) Hoạt động 2
*Trò chơi 'tìm bạn '
- Cô phát cho trẻ các thẻ lô tô có các ảnh về gia đình yêu cầu trẻ vừa đi vòng
tròn vừa hát khi nghe hiệu lệnh tìm bạn trẻ phải chạy nhanh về bạn có hình lô tô
giống mình, ai sai sẽ nhảy lò cò
Vd : ba gắn với mẹ, em gắn với anh chị....
* Ghép thành từng cặp những đối tượng có liên quan 
- Các con hãy nhìn xem cô có những bức tranh gì đây nào.
- Vậy ông bà đang làm gì ? đang đi trên đường
- Dụng cụ của ông bà cần là gì ?
Vậy chúng mình hãy cùng ghép thành từng cặp những đối tượng có liên quan
nhé
- Các con hãy lần lượt xếp ông với bà, và xếp dụng cụ ông cầm trên tay là cây
gậy, tương ứng bà cũng vậy.
- các con hãy nhìn xem trong rổ còn có gì nữa ko ?
- Số ông bà và gậy  như thế nào với nhau .và bằng mấy ?
6

- Cho trẻ so sánh số ông bà và số gậy có nhiều bằng nhau ko ?
(cô và trẻ cùng làm sau đó nhận xét )
- Tương tự cho trẻ ghép hình ảnh anh và chị, hình ảnh ba và mẹ, tương ứng
những dụng cụ anh chị ba mẹ cần., ghép thành cặp có liên quan với nhau.
* Luyện tập
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem đồ dùng ,đồ chơi nào nhiều bằng nhau ,với
từng nhóm đã ghép đôi
- Cho trẻ nhận xét vì sao con biết chúng nhiều bằng nhau, với những nhóm chưa
ghép đôi có thể cho trẻ lên so sánh để kiểm tra nhận xét của trẻ .
*Trò chơi :về nhà đón tết
Luật chơi : phải về đúng nhà của mình ,ai sai sẽ nhảy lò cò
Cách chơi : cô dán hình 5 ảnh về ngày tết trên 5 cái ghế, cô mời từ 7 -10 trẻ lên
chơi ,cô phát cho mỗi trẻ 1 hình lô tô về các hình ảnh ngày tết ,trẻ vừa đi vừa
hát, khi nghe hiệu lệnh về nhà ,thì trẻ chạy nhanh về nhà mà lô tô hình ảnhmình
cầm tương ứng với ảnh của các gia đình đó.
- Cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ
- Cô bao quát nhận xét khuyến khích trẻ chơi .
c) Hoạt động 3
- Hát “Bé chúc xuân”
4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Hoạt động ngoài trời cháu Kiệt, Khôi, Khuê, Thư rất hứng thú tham gia hoạt
đông
- Tân, Phát, Phước chưa tập trung còn nói chuyện riêng trong khi chơi
- Cháu Quân, Khang còn mang đồ chơi đến lớp
- Cháu Phát, Đan Nguyên còn nghịch khi làm vệ sinh các nhân
- Cháu Linh có tập trung chú ý trong hoạt động, di chuyển an toàn khi tham gia
trò chơi

7

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 10 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Bật từ trên cao 40-45 cm
1.Mục đích yêu cầu     
  a)  Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tâp: Bât nhảy từ trên cao xuống 40-45cm
- Hình thành cho trẻ kỹ năng.bật nhảy bằng hai chân từ độ cao 40-45cm
- Biết các bước thực hiện động tác theo hướng dẫn của cô
b) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật nhảy cho trẻ: Trẻ nhún chân và đạp mạnh để bật lên cao và
tiếp đất nhẹ nhàng 2 nửa bàn chân trên, phối hợp chân tay nhịp nhàng, giữ được
thăng bằng.
- Luyện và phát triển kỹ năng vận động  và phản ứng kịp thời với hiệu lệnh. Phát triển sức mạnh, cảm giác thăng bằng
- Phát triển cơ bắp, phản xạ nhanh qua trò chơi vận động
c)Thái độ:
- Trẻ hào hứng, tích cực tham gia các vận động
- Giáo dục trẻ tinh thần kỷ luật trong giờ học, biết thực hiện nhiệm vụ theo hiệu
lệnh của cô.
( Đối với trẻ khuyết tật : Trẻ tham gia luyện tập cùng bạn, biết phối hợp tay mắt
để thực hiện)
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô:
- Gậy thể dục của cô: 1 chiếc
- Sắc xô to của cô: 1 cái
b)Đồ dùng của trẻ :
- Gậy thể dục đủ cho mỗi trẻ  1 chiếc
-Mũ cáo, mũ thỏ để chơi trò chơi vận động
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1:
- Chào mừng các bé về dự hội thi “ Bé vui khỏe”
- Đến với hội thi hôm nay là sự hiện diện của 2 đội:đội Thỏ Ngọc và đội Gà con
đến từ lớp mẫu giáo Lớn 1 trường Mẫu giáo Duy Thành
- Đến với hội thi : “Bé vui khỏe” chúng ta phải trải qua 3 phần thi:
+ Phần thứ nhất: Diễu hành.
+ Phần thứ hai: Đồng diễn.
+ Phần thứ ba: Tài năng của bé
- Hai đội đã sẵn sàng chưa ?
- Vậy chúng ta cùng bước vào phần thi thứ nhất đó là phần thi diễu hành.
b) Hoạt động 2:
8

* Khởi động: Phần thi thứ nhất: diễu hành
- Cô bât nhạc cho trẻ khởi động dùng hiệu lệnh sắc xô đi theo vòng tròn kết
hợp đi Các kiểu chân đi trên nền nhạc bài hát “ Ngày tết quê em”
- Trẻ tham gia khởi động và đi các kiểu đi thường, đi bằng mũi bàn chân. Đi
thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi
thường dừng lại chuyển đội hình
- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang theo hiệu lệnh. Xin chúc
mừng các bé đã hoàn thành xong phần thi “Diễu hành” rất xuất sắc
- Trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang
* Trọng động:
- Bài tập phát triển chung:
- Chúng ta cùng bước vào phần thi thứ 2 “ Đồng diễn”.
Các bé đã sẵn sàng chưa? - Ở phần thi này cả hai đội cùng tham gia màn đồng
diễn thể dục kết hợp bài hát “ Bé chúc xuân ”
- Cô cho trẻ tập các động tác:
- Động tác tay: Hai tay ra trước, lên cao
- Động tác bụng: Cúi người về phía trước tay chạm ngón
- ĐT chân: Ngồi khuỵu gối: động tác ứng lời hát kết hợp tay đưa ra phía trước.
- Động tác bật: Bật tách và chụm chân
Cô cho trẻ cất gậy và chuyển đội hình 3 hàng dọc thành 2 hàng dọc-> 2 hàng
ngang đối diện cách nhau 3 - 4m - Trẻ cất gậy và chuyển đội hình theo yêu cầu
của cô.
* Vận động cơ bản: bật từ trên cao xuống 40-45cm”
- Vừa rồi hội thi đã trải qua hai phần thi vô cùng hấp dẫn, cả hai đội đều tham
gia rất nhiệt tình. Xin chúc mừng các con.Và ngay bây giờ các bé sẽ đến với
phần 3 của hội thi hôm nay đó là phần thi “Tài năng của bé”.
- Các con nhìn xem đây là cái gì?
- Với hai cái bục này các bé thử đoán xem mình tham gia thi nội dung gì ?
- Có rất nhiều các ý kiến đưa ra để chúng ta có thể thực hiện với 2 cái bục này
Ban tổ chức quyết định nội dung trong phần thi “ Tài năng của bé” là “ Nhảybật từ trên cao xuống 40-45 cm”
- Trước khi 2 đội vào thi xin mời 2 đội quan sát cô làm mẫu:
+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.
+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp với giải thích: Từ đầu hàng cô đi đến vạch xuất
phát, đứng dưới bục, bước từng chân lên bục.
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chụm chân, 2 tay đưa về phía trước, Khi có hiệu
lệnh “Bật” Hai tay lăng nhẹ tay xuống dưới ra sau đồng thời khuỵu gối nhún
chân và đạp mạnh để bật lên cao đồng thời đánh mạnh tay từ sau ra trước để giữ
thăng bằng và tiếp đất nhẹ nhàng 2 nửa bàn chân trên, Sau đó cô đứng thẳng
dậy và đi về đứng ở cuối hàng.  
- Cô hỏi trẻ: Cô vừa thực hiện bài tập gì ?
- Cô mời một trẻ lên thực hiện, trẻ quan sát.
9

* Tổ chức cho trẻ tập: - Lần 1: lần lượt cho 2 trẻ hai đội lên thực hiện. ( Cô
quan sát động viên, khích lệ và sửa sai cho trẻ )
- Mỗi đội 1 trẻ lên thực hiện lần lượt đến hết
- Lần hai: Cho trẻ hai đội lênthi đua thực hiện liên tiếp đến hết ( Trong khi trẻ
thực hiện cô quan sát, sửa sai cho trẻ, động viên trẻ)
- Cho trẻ nhắc lại vận động vừa thực hiện
* Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi,
- Cách chơi: Cô mời một bạn làm cáo ngồi ở góc sân, các bạn còn lại làm thỏ và
chuồng thỏ. Cứ một bạn làm thỏ thì một bạn làm chuồng, các chú thỏ đi kiếm
ăn vừa đi vừa nhảy và đọc bài thơ: Trên bãi cỏ Chú thỏ con Tìm rau ăn Rất vui
vẻ Thỏ nhớ nhé Có cáo gian Đang rình đấy Thỏ nhớ nhé Chạy cho nhanh Kẻo
cáo gian Tha đi mất Khi đọc hết bài thơ thấy cáo xuất hiện kêu “gừm gừm” các
chú thỏ phải chạy nhanh về chuồng của mình. Sau đó các bạn đổi vai chơi cho
nhau.
Luật chơi: Những chú thỏ chậm chân bị cáo bắt hoặc về nhầm chuồng của mình
sẽ phải ra ngoài một lần chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi: 2-3 lần ( Cô quan sát động viên trẻ chơi và đảm bảo
an toàn cho trẻ )
c) Hoạt động 3
Hồi tĩnh: Chúc mừng các bé đã hoàn thành xuất sắc cả ba phần thi trong hội thi
ngày hôm nay.Vì thế chiến thắng đã thuộc về cả hai đội.Phần thưởng dành các
con là một bản nhạc rất hay chúng mình cùng thưởng thức nhé . Trẻ đi nhẹ
nhàng 1, 2 vòng xung quanh sân thư giãn theo nền nhạc bài hát “Bé chúc xuân.
Hội thi “Bé vui khỏe” đã kết thúc và thành công tốt đẹp.Chúc các con chăm
ngoan học giỏi,chúc ban giám khảo mạnh khỏe.Hẹn găp lại các con trong
chương trình lần sau. 
4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
- Một số cháu chưa tập trung nề nếp chưa tốt còn hiếu động: Tân, Phước, Đan
Nguyên, Phúc
- Giờ hoạt động góc một số cháu chơi nề nếp chưa tốt, còn nghịch, chưa giao
lưu giữa các góc chơi.
Giờ ăn một số cháu ăn còn chậm chưa hết xuất: hoài An, Đan Nguyên, Phương,
Quân.
- Cháu Linh biết có tham gia hoạt động cùng bạn nhưng chưa có kỹ năng bật,
còn nhút nhát, kỹ nắng phối hợp còn yếu

10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 11 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về ngày tết
1. Mục đích yêu cầu
a.  Kiến thức:
- Trẻ hiểu ý nghĩa này tết Nguyên đán
- Trẻ biết các hoạt động, phong tục diễn ra trong ngày tết
- Trẻ biết một số loại hoa quả, thức ăn, không khí ngày tết
b. Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
c. Thái độ:
- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ...
- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc.
( Đối với trẻ khuyết tật : Trẻ biết được một số phong tục của ngày tết, biết ngày
tết đi chúc tết nhận lì xì)
2. Chuẩn bị
- Một số sile hình ảnh về ngày tết
- Các bài hát: Cùng múa hát mừng xuân; tết đến rồi, mùa xuân ơi
- Lô tô hoa quả, món ăn ngày tết
- Đất nặn, bảng con cho trẻ.
3. Cách tiến hành
a. Hoạt động 1
- Cô và trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa”. Cô gọi tên các mùa trẻ nói và làm động tác
thể hiện thời tiết các mùa
+ Mùa đông - lạnh lẽo
+ Mùa hè - nóng bức
+ Mùa thu - Lá rụng
+ Mùa xuân- ấm áp quá
- Mùa xuân đã đến rồi, chúng mình cùng hát ca đón chào mùa xuân (Hát bài
cùng múa hát mừng xuân)
- Mùa xuân có ngày gì vui nhất, đặc biệt nhất mà tất cả mọi người đều háo hức
mong chờ, tất cả mọi người đều được nghỉ học, nghỉ làm để sum họp cùng gia
đình?
- Các con có thích tết không? Ai biết gì về tết?
- Các con ai cũng thích tết, vậy hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu kỹ hơn về
ngày tết Nguyên Đán nhé
b. Hoạt động 2: Trò chuyện về ngày tết Nguyên Đán
- Chúng mình vừa chơi trò chơi về các mùa, vậy một năm có mấy mùa? Bao
nhiêu tháng ?
11

- Tết Nguyên Đán năm trước gọi là tết Tân Mão năm 2012, vậy tết nay gọi là tết
gì ? (Cho trẻ xem slide)
- Các con vừa trải qua những ngày nghỉ tết rồi, các con hãy nói lại cảm nhận
của các con về ngày tết ( cô gọi một số trẻ trả lời)
+ Không khí trong những ngày tết như thế nào? Có vui vẻ, náo nhiệt không?
+ Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết? (thời tiết, cây cối, đường phố
đông vui, nhiều hoa, nhiều người đi lại…) ( Cho trẻ xem slide: Chợ tết)
- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi người, mọi nhà thường chuẩn bị
làm những gì để đón tết ?( Gọi 3-4 trẻ)
- Trong dịp tết vừa rồi, các con đã giúp bố mẹ làm những gì để đón tết ? ( Gọi
3-4 trẻ)
+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?
+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán nhiều loại hàng gì nhất?
+ Nhà con đã mua những gì?
+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con nhìn thấy? màu gì nhiều nhất,
đặc trưng nhất cho ngày tết?
Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang
trí đẹp và mua sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần áo mới
cho các con.
- Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong ngày tết? (Cho trẻ xem slide:
gói bánh chưng)
+ Tết vừa rồi nhà con có gói bánh chưng không?
+ Ai biêt để gói được bánh chưng thì cần chuẩn bị những nguyên vật liệu gì?
+ Các con có giúp bố mẹ gói bánh chưng không ? Con giúp bố mẹ làm gì?
- Chúng mình có muốn được gói bánh chưng nữa không? Hãy cùng làm động
tác mô phỏng việc gói bánh chưng nhé
- Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí bằng những loại hoa gì ? ( cho
trẻ xem slide: Hoa đào, hoa mai)
+ Hoa mai thường có ở miền nào ? Còn miền Bắc mình thường có hoa gì?
+ Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người trang trí?
Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ, còn miền Bắc thì có hoa
đào đặc trưng cho ngày tết. Ngoài ra còn một số loài hoa khác: cây quất, hoa
cúc, hồng, vạn thọ...Các con có biết bài thơ nói về hoa đào không? ( Đọc bài
thơ cây đào)
- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ?
+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?
+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì ? (Cho trẻ xem slide: mâm ngủ
quả).
- Ngày tết thường có những phong tục gì?
+ Bạn nào biết mọi người thường cúng ông bà tổ tiên vào lúc nào, gọi là gì ?
+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những món ăn gì? Con thích ăn
những món nào nhất?
12

+ Vào đêm giao thừa thường có hoạt động gì nổi bật?(Xem video bắn pháo hoa)
- Sau đêm giao thừa, những ngày tết tiếp theo các con được đi những đâu? Có
bạn nào được về quê ăn tết với ông bà không?
- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người thường chúc nhau điều gì?
- Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào? (Cho một vài cháu lên chúc tết trên
nền nhạc bài: Bé chúc tết).
- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ta, mọi người
vui vẻ đón tết, mong năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến với mình. Bánh
chưng xanh là loại bánh truyền thống không thể thiếu trong ngày tết cổ truyền
của dân tộc Việt Nam ngoài ra còn một sô món ăn khác có ý nghĩa với phong
tục tập quán cuả người Việt như dưa hành, giò lụa. Khi chúc nhau, mọi người
cũng thường chúc nhau năm mới nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già
sống lâu trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan học và được mừng tuổi - đó chính
là những phong tục tập quán của người Việt
* Trò chơi 1 : Gian hàng tết
- Cách chơi: Cô cho trẻ kết 3 nhóm, lần lượt từng bạn ở mỗi nhóm bật qua 3
vòng, chọn lô tô có nội dung liên quan đến ngày Tết lên dán vào bảng của mình
- Trẻ chơi
- Cô quan sát
- Nhận xét các đội
* Trò chơi 2: biểu diễn văn nghệ mừng xuân
- Hát: Tết đến rồi, Mùa xuân ơi
c. Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét giờ học
- Về góc chơi nặn bánh chưng
2. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY:
- Giờ hoạt động ngoài trời cháu Tân, Khang, Phát còn nghịch chưa có nề nếp
khi tham gia hoạt động có chủ đích
- Một số cháu hoạt động rất tốt, tham gia chơi sôi nổi: Thư, Thy, Tuyên, Nhân
- Giờ ăn cháu An, Phương ăn chậm chưa hết xuất.
- Cháu Quân, Nguyên giờ ngủ còn nói chuyện ngủ trễ
- Cháu Linh hôm nay có biểu hiện mệt mỏi, không thích tham gia hoạt động vui
chơi cùng bạn

13

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 12 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát “ Bé chúc xuân”
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức
- Trẻ nhớ được tên tác phẩm, tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca và hiểu được nội
dung bài hát “Bé chúc xuân” mô tả nét văn hóa của ngày tết cổ truyền của dân
tộc ta của tác giả Vũ Hoàng.
- Hứng thú nghe cô hát và vận động phù hợp với giai điệu nhịp điệu bản nhạc.
b. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu, nhịp điệu bài hát
- Phát triển giọng hát, khả năng cảm thụ âm nhạc, tai nghe âm nhạc.
c. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, yêu ca hát.
( Đối với trẻ khuyết tật: Biết hát bài hát từng câu theo cô, theo nhịp điệu bài
hát)
2. Chuẩn bị
- Nhạc không lời bài “Ngày tết quê em” , “Bé chúc xuân”
- Hình ảnh ngày tết cổ truyền có canh mai, dưa hấu, chúc tết
3. Cách tiến hành
a. Hoạt động 1:
Cô tập trung trẻ cho trẻ xem hình ảnh bé chúc tết và trò chuyện
- Trẻ ngồi cạnh cô
- Hình ảnh nói lên điều gì?
- Cô khái quát đây là hình ảnh rất quen thuộc trong ngày tết cổ truyền của: Bánh
cành mai, dưa hấu đỏ, chúc tết ông bà…là nét đẹp truyền thống này được thể
hiện qua nhạc phẩm được mang tên “Bé chúc xuân” tác giả Vũ Hoàng cô mời
các con cùng thưởng thức
b. Hoạt động 2
- Cô hát mẫu lần 1 kết hợp giới thiệu nội dung: Bài hát “Bé chúc xuân” của chú
Vũ Hoàng đã mô tả nét văn hóa của ngày tết cổ truyền của dân tộc ta.
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc đệm 
+ Cô vừa hát bài gì? Bài hát “Bé chúc xuân” do ai sáng tác?
- Theo các con, bài hát này có giai điệu như thế nào?
- Vui tươi trong sáng
+ Bài hát “Bé chúc xuân”, hát theo nhịp 2/4 nên khi hát chúng ta phải hát rõ lời
thể hiện sự vui tươi trong sáng.
Tết sắp đến, mùa xuân cũng lại về và mọi người tưng bừng mở hội đón xuân.
Các con có thích không nào? Lớp chúng ta cũng vậy, để chuẩn bị cho ngày hội
14

múa hát mừng xuân các con sẽ tập hát thật hay bài “Bé chúc xuân” để biểu diễn
các con có đồng ý với cô không nào?
- Cô bắt nhịp và cho trẻ hát cùng cô 
- Trẻ hát cùng cô 2-3 lần
- Mời trẻ luân phiên hát. Nếu trẻ hát tốt có thể cho trẻ hát kết hợp với nhạc đệm
cô bao quát sửa sai.
- Trẻ hát luân phiên theo nhóm, tổ, cá nhân. 
* Nghe hát “Ngày tết quê em”
Các con ơi, vừa rồi các bạn biểu diễn có hay không nào? Để đáp lại bầu khí sôi
nổi ngày hôm nay cô sẻ biểu diễn 1 nhạc phẩm được mang tiên “Ngày tết quê
em” 1 sáng tác của chú Từ Huy, cô mời các con cùng thưởng thức.
+ Cô hát 1 lần kết hợp có nhạc đệm
+ Bài hát “Ngày tết quê em” còn được các bạn lớp Lớn 2 múa minh họa rất hay,
cô mời chúng ta cùng thưởng thức
- Trẻ múa minh họa theo lời ca 1 lần.
c. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát lại bài “ Bé chúc xuân.
4. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY:
- Thể dục buổi sáng cháu Đan Nguyên, Tân, Phúc tập chưa đều, chưa đúng
động tác.
- Một số cháu đem đồ chơi đến lớp: Khang, Lợi, Quân.
- Một số cháu rất hứng thú tham gia hoạt động: Khuê, Thư, Thy, Kiệt, Nhân
- Một số cháu còn rụt rè chưa mạnh dạnh tự tin trả lời câu hỏi của cô: Phúc,
Phước, Khôi Nguyên, Tân
- Cháu Linh có kỹ năng di chuyển an toàn hơn trong việc tham gia trò chơi
động.

15

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 13 tháng 02 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Trang trí thiệp mùa xuân
1. Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ phối hợp các nét vẽ đơn giản với các họa tiết  cắt dán để  trang trí tấm
thiếp chúc tết.
- Biết phối hợp màu sắc, họa tiết hài hòa hợp lý.
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ, xé dán.
- Rèn luyện khả năng quan sát, tính thẩm mỹ.
c. Thái độ:
- Thông qua tiết học giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền, Tích cực
tham gia các hoạt động để cùng gia đình đón tết.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
( Đối với trẻ khuyết tật: Trẻ biết tham gia hoạt động trang trí thiệp mùa xuân
theo sự hướng dẫn của cô)
2. Chuẩn bị
a. Đồ dùng của cô:
- Máy tính,
- Giáo án điện tử, giáo án Word
- Nhạc.
- Tranh mẫu
b. Đồ dùng của trẻ
- Giấy trắng, giấy màu, bút sáp, hồ dán…
- Các loại hoa quả được cô và trẻ cắt từ giấy màu.
- 3 Giá quả treo sản phẩm
3. Cách tiến hành
a. Hoạt động 1: Gây hứng thú(2 phút)
Được biết lớp mình chăm ngoan học giỏi nên có các cô trong huyện đến thăm
lớp mình đấy. Chào đón các cô bằng 1 tràng pháo tay rộn rã nào.
Chúng ta cùng hát tặng các cô bài hát “ Mùa xuân” nhé
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói đến những loại hoa nào?
À đúng rồi. Mùa xuân đến mua hoa kheo sắc. Nhưng hoa Đào và hoa Mai là hai
loại hoa đặc trưng nở vào dịp tết đấy.Cô thấy các con rất ngoan cô thưởng cho
chúng mình rất nhiều món quà.
b. Hoạt động 2: