KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Gia đình
Chủ đề nhánh: Ngôi nhà thân yêu
Thời gian thực hiện : Từ ngày 1011/2025- 14/11/2025
Thời gian
/Hoạt
động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận taycha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
Đón trẻ,
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
chơi, thể
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “Cả nhà thương nhau”
dục sáng
+ Hô hấp: Thổi bóng bay
+ Tay : Đưa 2 tay ra phía trước,lên cao, sang 2 bên
+ Bụng lườn: Hai tay chống hông, xoay người sang phải, xoay
người sang trái.
+ Động tác bật: Bật tách chân và chụm chân
Cho trẻ tập theo lời bài hát.
Chơi ngoài - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động - Hoạt động
có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích: có chủ đích:
trời
Trò chuyện Quan sát và Quan sát và Trò chuyện Quan sát và
về người
trò chuyện trò chuyện về về công việc trò chuyện về
thân trong vườn hoa
ngôi nhà
của ba mẹ
cây xanh
gia đình trẻ trong sân
cạnh trường trẻ;
trong sân
trường
trường
- Trò chơi
- Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi
- Trò chơi
vận động:
vận động
vận động
vận động
vận động
“Rồng rắn “Cáo và
“Mèo đuổi “Kéo co”
“Mèo đuổi
lên mây”;
Thỏ”;
chuột”
chuột”;
- Chơi tự
do : Chơi tự - Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự
do với đồ
do :Chăm
do: Đi dạo do : Chơi với do: Nhặt lá
chơi ngoài sóc vườn hoa quanh sân đồ chơi ngoài vàng trên sân
trời
trường và
trời
trường.
chơi với đồ
chơi ngoài
trời

Hoạt động
học

KPKH
Ngôi nhà
của bé

TẠO
HÌNH
Cắt dán
ngôi nhà
của bé

ÂM
NHẠC
NH: Cho
con

 THỂ
DỤC
Ném xa
bằng 1 tay

LQVH
Chuyện:
Thỏ con
không vâng
lời

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé
- Chuẩn bị: Ngôi nhà nhỏ, hàng rào, gạch, hoa cỏ
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Mẹ –con, phòng khám bệnh, siêu thị gia
đình
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm chế
biến để trẻ bán hàng;
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự
tin cùng phới hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Tô màu tranh ngôi nhà của bé
- Chuẩn bị: Màu sáp, giấy, giấy màu, nhạc bài hát theo chủ đề,
dụng cụ âm nhạc để trẻ hát, múa, vận động theo ý thích
Chơi, hoạt - Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên
động ở các sản phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi. Hát đúng lời, đúng
góc
nhạc, múa vận động theo nhạc bài hát...
* Góc học tập: Xem tranh ảnh về nhiều kiểu nhà và nhiều đồ dùng
trong nhà
- Chuẩn bị: lô tồ về đồ dùng tranh ảnh về nhiều kiểu nhà và nhiều
đồ dùng trong nhà

Ăn, ngủ

- Kỹ năng chơi: Biết chọn lô tô, và tranh ảnh về nhiều kiểu nhà và
nhiều đồ dùng trong nhà mà mình thích
* Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên
- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây,khăn
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn

- Dạy trẻ học - Cho trẻ làm - Tập trẻ
- Dạy trẻ đọc - Tập cho
thuộc bài hát quen với vở nhún nhảy bài thơ “ Em trẻ lau dọn
“Nhà của tôi” bài tập toán: theo nhạc các yêu nhà em” đồ chơi
Nhận biết số bài hát theo
trong lớp
lượng 3,
chủ để gia
học cùng cô
nhận biết chữđình
số 3
- Trẻ chơi tự - Rèn thao
Chơi, hoạt
- Cho trẻ
do ở các góc tác rửa tay,
động theo - Rèn nề nếp - Chơi trò
các hoạt độngchơi vận
chơi kidmast - Chơi đánh lau mặt
ý thích
động: Kéo co trên máy tính trống
- Tập nhảy
- Vẽ ngôi nhà - Cho trẻ
- Tập nhảy
các bài về
của bé
chủ đề gia
vận động các bài về
chủ đề gia
đình
bài hát:
Cháu yêu đình
bà

Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

- Ôn kiến thức về ngôi nhà của bé
- Rèn cho trẻ cách tự quét nhà giữ gìn cho ngôi nhà luôn sạch sẽ
- Bé tập vẽ về chủ đề gia đình

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 10 tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Ngôi nhà của bé
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình( nhà kiểu gì, có những phòng nào, màu sơn gì,
đồ dùng trong các phòng). Trẻ nói được địa chỉ của nhà mình, biết so sánh nhà 1
tầng và nhà nhiều tầng
- Trẻ có một số kỹ năng quan sát và trả lời câu hỏi
- Trẻ biết yêu quí ngôi nhà của mình, có ý thức bảo vệ ngôi nhà
2. Chuẩn bị:
- Hình ảnh về nhà 1 tầng, nhà 1 tầng mài bằng, nhà 2 tầng
- Nhạc bài hát "Nhà của tôi"
- Mỗi trẻ một thẻ lô tô: Nhà 1 tầng mái ngói, nhà 1 tầng mái bằng, nhà 2 tầng
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài “Nhà của tôi ” của nhạc sĩ Thu Hiền
b) Hoạt động 2
* Trò chuyện về nhà và địa chỉ của gia đình trẻ
- Cô cùng trẻ đàm thoại về ngôi nhà- Mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà, các
con hãy kể về ngôi nhà thân yêu của mình nào?
+ Ngôi nhà các con đang ở là nhà một tầng hay 2 tầng
+ Trong nhà có mấy phòng? Đó là những phòng nào?
+ Nhà con sơn màu gì? Có mái ngói hay không?
+ Con sống trong ngôi nhà với ai?
+ Những người thân sống chung trong một mái nhà thì phải thế nào?
+ Trong phòng có những loại đồ dùng gì?
+ Xung quanh nhà con có trồng những gì? ( cây xanh, vườn hoa, thảm cỏ)
+ Nhà các con ở đội mấy, thôn gì?
- So sánh kiểu nhà 1 tầng và nhiều tầng
- Cho trẻ quan sát 3 kiểu nhà, cô cùng trò chuyện với trẻ

+ Đây là ngôi nhà gì? Vì sao con biết?
+ Quan sát các kiểu nhà con thấy có gì giống và khác nhau
+ Để ngôi nhà của mình luôn sạch đẹp , ngăn nắp chúng ta phải làm gì?
* Trò chơi
Trò chơi 1: Ai thông minh hơn
+ Cách chơi: Trên màn hình có nhiều ô số, đằng sau mỗi ô số là câu đố về đồ
dùng, hoặc các kiểu nhà. Ai trả lời nhanh, đùng sẽ được thưởng một món quà
Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn
+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội sẽ nhận được các mảnh rời của ngôi
nhà. Khi có hiệu lệnh của cô các thành viên của mỗi đội chạy thật nhanh và ghép
vào bức tranh của đội mình để có một ngôi nhà hoàn chỉnh. Đội nào ghép nhanh,
đúng thì đội đó sẽ giành chiến thắng
c) Hoạt động 3
- Giáo dục trẻ không vẽ bậy, vứt rác bừa bãi, luôn giữ cho ngôi nhà của mình sạch,
đẹp
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ đi học chuyên cần, Khánh Ngân khóc nhòe khi đi học
- Đa số trẻ biết kể về ngôi nhà của mình và nói được địa nơi mình ở
- Trẻ tham gia chơi tích cực, biết chọn góc chơi nhưng chưa thể hiện tốt vai chơi,
chưa liên kết nhóm chơi
- Một số bạn chưa chú ý trong các hoạt động Gia Bảo, Nam Phong, Phúc Hưng,
Hoàn Sang

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 11 tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Cắt, dán ngôi nhà
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cầm kéo để cắt, biết lấy hình tam giác làm mái nhà, hình vuông lớn làm
thân nhà, hình vuông nhỏ làm cửa sổ, hình chữ nhật làm cửa chính
- Rèn kỹ năng cầm kéo để cắt, kỹ năng bôi hồ và dán
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn ngôi nhà luôn sạch, đẹp.
2. Chuẩn bị
- Tranh về các kiểu nhà ngôi nhà
- Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán, khăn lau tay.
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Hát bài “Nhà của tôi”
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát mẫu
- Cô cho trẻ qua sát mẫu dán và trò chuyện với trẻ
- Cho trẻ nhận biết các bộ phận của ngôi nhà mái nhà hình tam giác, thân nhà hình
vuông, cửa sổ hình vuông nhỏ, cửa chính hình chữ nhật
* Thăm dò ý định của trẻ và làm mẫu
- Con thích trang trí ngôi nhà của mình thế nào?
- Cô dán cho trẻ xem, vừa làm vừa phân tích
- Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo cắt, cắt từng chi tiết như thế nào và bôi hồ dán
- Cho trẻ dùng bút màu vẽ thêm mây, mặt trời, cây ..
* Trẻ thực hành
- Cô cho trẻ về nhóm để thực hành
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi trong lúc trẻ thực hành.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm của mình lên để trưng bày
- Trẻ tự nhận xét sản phẩm của trẻ và của bạn

- Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô và trẻ cùng vận động với bài “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn ngôi nhà luôn sạch, đẹp.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết cắt, biết lấy hình tam giác làm mái nhà, hình vuông lớn làm thân nhà,
hình vuông nhỏ làm cửa sổ, hình chữ nhật làm cửa chính theo hướng dẫn của cô,
nhưng có nhiều bạn chưa cẩn thận gìn giữ sản phẩm sạch đẹp;
- Gia Minh, Hoàn Sang rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong học động học;
Bên cạnh Khánh Ngân, Trang giơ tay phát biểu và chú ý lắng nghe lời cô.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 12 tháng 11 năm 2025
Hoạt động học : Âm nhạc
Đề tài: Nghe hát “Cho con”
Dạy hát “Nhà của tôi”
Trò chơi “Ai nhanh nhất”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ lắng mghe hát và thể hiện được cảm xúc của trẻ qua nét mặt.
-Trẻ cảm nhận được giai điệu của bài nghe hát
- Trẻ thuộc bài hát và vận động đúng theo giai điệu bài hát “Nhà của tôi”
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi tham gia vào các hoạt động. Rèn tai nghe và sự nhanh
nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Cho con”, bài hát “Nhà của tôi”
- Phách, trống lắc, xắc xô
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ xem hình ảnh gia đình chung sống trong một ngôi nhà
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về gia đình
- Mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà thân yêu, trong ngôi nhà có ông, bà, ba, mẹ
và các con. Có rất nhiều bài hát nói về tình yêu thương của ba mẹ dành cho con.
Hôm nay cô hát tặng các các con bài hát “Cho con” của nhạc sĩ phạm Trọng Cầu
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Nghe hát “Cho con”
- Cô giới thiệu bài hát: “Cho con”
- Cô hát lần 1- trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác
- Cô tóm lại nội dung bài hát: Ba mẹ rất yêu thương và hết lòng che chắn nâng đỡ
cho con, mai sau khôn lớn các con không được quên công ơn của ba mẹ .
- Cho trẻ nghe bài hát lần 2( trên máy)
- Lần 3 cô mời cả lớp cùng cô múa minh họa.
* Dạy vận động

- Cô giới thiệu bài hát “Nhà của tôi” ( Nhạc và lời Thu Hiền)
- Cô hát kết hợp vận động bài hát 1 lần. Cô giới thiệu tên tác giả.
- Cô dạy cho cả lớp hát và vận động theo lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá nhân.
- Cô bao quát và nhắc nhở và chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ hát.
* Trò chơi “Ai nhanh nhất”
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị một số vòng, cô cho số trẻ tham gia chơi nhiều hơn số
vòng, trẻ vừa đi vừa hát, khi cô lắc xắc xô phải nhanh chân chạy vào vòng, nếu bạn
nào không vào được vòng thì thua cuộc và phải nhảy lò cò một vòng
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô giáo dục trẻ yêu thương, giúp đỡ gia đình
4. Đánh giá hằng ngày
- Thể dục buổi sáng Gia Bảo, Hưng, chưa chú ý tập trung ;
- Đa số trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động học chú ý lắng nghe cô hát và hát
theo. Tham gia trò chơi âm nhạc sôi nổi, tích cực.
- Trẻ biết chọn góc chơi, thể hiện vai chơi đã chọn. Tuy nhiên chơi còn lộn
xộn ,sắp xếp đồ chơi chưa ngăn nắp và chưa biết giao lưu liên kết các góc chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 13 tháng 11 năm 2025
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Ném xa bằng 1 tay
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay đúng kỹ thuật.
- Rèn kỹ năng định hướng, kỹ năng phối hợp các giác quan và vận động
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật
2. Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát
- Máy tính, bài hát "Cả nhà thương nhau".
- Một số bóng cho trẻ chơi
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn làm động tác "Thổi bóng bay".
- Trẻ đi theo yêu cầu của cô: Đi bằng mũi chân, đi thường,đi bằng gót chân, đi
thường, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 2 hàng dọc, cô cho trẻ điểm danh 1-2 đến hết và cho bạn số 2
tách hàng để chuẩn bị cho tập bài tập phát triển chung.
b) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau”
+ Hô hấp 1: Thổi nơ bay
+ Tay vai 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
+ Bụng lườn 1: Nghiêng người sang bên
+ Chân 2: Đứng một chân nâng cao gập gối
* Bài tập vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2.
- Cô giải thích cách vận động: Đứng chân trước chân sau, tay cần túi cát (cùng phía
với chân sau ). Đưa từ trước, xuống dưới, ra sau, lên cao để ném túi cát đi xa và
mạnh hơn, sau đó đến lượm túi cát, để vào chỗ  cũ và đi về cuối hàng đứng, tiếp
tục thực hiện cho đến cuối hàng.

- Cô mời thêm vài trẻ lên thực hành.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện bài tập vận động.
+ Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng đối diện nhau, cho 2 trẻ thực hành lần lược.
+ Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng.
- Trẻ luyện tập qua trò chơi “Thi xem ai nhanh”
+ Chuẩn bị: 1 số bóng
+ Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc, yêu cầu trẻ ném bóng vào rổ. Đội nào
ném được nhiều nhất sẽ thắng.
* Trò chơi : “Thỏ nhảy vào chuồng”
+ Cách chơi: Cho vài trẻ làm thỏ, những trẻ khác 2 trẻ cầm tay làm thành 1 cái
chuồng thỏ, trẻ vừa đi vừa hát theo cô, khi nào cô yêu cầu về chuồng thì thỏ nhanh
chóng chạy vào chuồng, thỏ nào chậm chân không về chuồng được sẽ phạt nhảy lò
cò. Lần 2,3 cô cho trẻ đổi lại bạn làm thỏ, bạn làm chuồng.
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ đi học chuyên cần, Trí Tân đến lớp trễ
- Hoạt động ngoài trời bạn Phúc Hưng chưa tập trung
- Đa số trẻ bò đúng tư thế, thực hiện vận động cơ bản “ném xa bằng 1 tay” đúng kỹ
thuật; Bên cạnh vẫn còn một số bạn chưa tự tin và chưa đúng kỹ thuật như Phúc
Hưng, Hoàn Sang, Diệu Tâm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 14 tháng 11 năm 2025
Hoạt động : Làm quen văn học
Đề tài : Chuyện “ Thỏ con không vâng lời”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và nhớ tên các tên các nhân vật trong chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ, rèn trẻ trả lời câu hỏi của cô, đủ câu, rõ ràng.
- Giáo dục trẻ biêt yêu thương, nghe lời ông bà, ba mẹ.
2. Chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện
- Hình ảnh các nhân vật có trong câu chuyện
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Hôm nay Thỏ mẹ sẽ thưởng cho những chú Thỏ con một chuyến đi chơi vào rừng
xanh. Nào chúng ta cùng đi.
- Các chú Thỏ con ơi! đã tới rừng xanh rồi đấy. Chúng mình thấy trong rừng có
đẹp không? Ngoài cây xanh ra con còn nhìn thấy những gì nào?
- Có những bạn nào đây?
- À cô còn biết có một câu chuyện nói về 1 chú thỏ con không vâng lời mẹ. Để biết
chuyện gì sẽ xảy ra với chú thỏ con cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện:
“Thỏ con không vâng lời” nhé.
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Kể chuyện
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu truyện “Thỏ con không vâng lời” nói về
bạn Thỏ quên mất lời mẹ dặn, đi chơi xa và bị lạc vào rừng may nhờ bác Gấu đưa
về nhà, nhưng bạn đã biết lỗi và xin lỗi mẹ và bạn còn biết cảm ơn bác Gấu khi
được giúp đỡ.
- Cô kể cho trẻ nghe lần 2 qua tranh minh họa nội dung câu chuyện
* Đàm thoại
- Thỏ mẹ đã dặn Thỏ con như thế nào?
- Ai đã đến rủ Thỏ con đi chơi?  
- Chuyện gì đã xảy ra với Thỏ con khi đi chơi?

- Khi biết lỗi thỏ con đã làm gì?
- Nếu con là Thỏ con con sẽ làm gì?
* Trò chơi
Trò chơi 1 “Thi xem ai tài”
- Chuẩn bị: Hình ảnh các nhân vật có trong nội dung câu chuyện
+ Cách chơi: Cho trẻ hai đội lên chọn hình ảnh nhân vật có trong nội dung chuyện
dán lên bản của đội mình. Đội nào chọn đúng theo yêu cầu của cô thì đội đó thắng.
Trò chơi 2 “Bé yêu trổ tài”
+ Cách chơi: Cô cho trẻ đóng vai và thể hiện nội dung câu chuyện
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát và vận động bài “Cả nhà thương nhau”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện, biết tên và các nhân vật có trong câu chuyện.
Tuy nhiên còn nhiều trẻ chưa tập trung trong hoạt động học như Gia Bảo, Diệu
Tâm
- Trẻ biết chọn góc chơi, biết chọn vai chơi nhưng chưa tự tin nhập vai của mình.
Trẻ thích nhất là chơi ở góc Phân vai. Tuy nhiên một số cháu còn chơi tự do chưa
vâng lời cô khi tham gia hoạt động vui chơi
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi xong;