KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Tết thiếu nhi 1/6
Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện : Từ ngày 25/05/2026 - 29/05/2026
Thời
gian
/Hoạt
động

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Chơi
ngoài
trời

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình
hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì
vui, cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
* Thể dục buổi sáng bài bài “ Vui liên hoan thiếu nhi thế
giới ”
+ Hô hấp : Làm bóng bay
+ Tay : Đưa 2 tay sang ngang, ra phía trước, sang ngang
+ Lườn: Hai tay đưa lên cao, nghiêng sang trái, qua phải.
+ Bật: Bật chụm và tách chân
Cho trẻ tập theo lời bài hát.
- Trò chuyện - Quan sát - Trò chuyện
về ngày quốc và trò
về tình cảm
tế thiếu nhi chuyện
của Bác với
vườn hoa các cháu
trong sân
thiếu nhi;
trường;
- TCVĐ:
- TCVĐ: - TCVĐ:
“Mèo đuổi “Cáo và
“Lộn cầu
chuột”
thỏ”;
vồng”;
- Chơi với - Chăm
- Đi dạo
đồ chơi
sóc vườn quanh sân
ngoài trời
hoa.
trường

- Quan sát và -Trò chuyện
trò chuyện vềvề các hoạt
bầu trời, thời động trong
tiết trong
ngày 1/6
ngày
TCVĐ :Rồ
ng rắn lên
mây
- Chơi với
đồ chơi
ngoài trời

- TCVĐ:
“Cướp cờ”
- Chơi với
đồ chơi
ngoài trời.

chơi ngoài
trời.

Học

Chơi,
hoạt
động ở
các góc

Ăn, ngủ

KPK
H
Trò
chuyện về
ngày quốc
tế thiếu
nhi

TH
Làm quà
tặng bạn
nhân
ngày 1/6

LQVT
Chắp
ghép các
hình đã
học để tạo
thành hình
mới theo
ý thích

ÂM
Biểu diễn
âm nhạc
chào
mừng
ngày quốc
tế thiếu
nhi

LQVH
Chuyện:
Ai ngoan
sẽ được
thưởng

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng công viên
- Chuẩn bị: Xốp xây dựng, hàng rào, gạch, hoa cỏ
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc
chơi phù hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Gia đình, Quán ăn, shop quần áo
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, quần áo bằng nguyên vật
liệu
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh
dạn, tự tin cùng phới hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Làm quà tặng bạn
- Chuẩn bị: Màu sáp, giấy, bút chì, nguyên vật liệu sẵn, nhạc
bài hát theo chủ đề,
- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo
nên sản phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi.
* Góc chơi thiên nhiên: Lau lá, tưới nước, chăm sóc cây
- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn
chăm sóc góc thiên nhiên.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình
hoa chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết
xuất và không làm rơi vãi thức ăn

Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích

Chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

- Cho trẻ - Cho trẻ
- Cho trẻ làm - Cho trẻ văn - Giúp cô
nhảy theo xem tranh quen với vở nghệ chào lau chùi, sắp
các bài hát ảnh về ngàybài tập toán ngày quốc tếxếp đồ chơi
thiếu nhi
quốc tế
thiếu nhi
thiếu nhi
- Rèn cho - Rèn đội - Luyện kỹ - Nghe kể
- Nhận xét
trẻ thao
hình, hàng năng đếm chuyện : " cuối tuần
tác lau
ngang,
đến 10
Ai ngoan sẽ
mặt
hàng dọc,
được thưởng"
vòng tròn

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe,
học tập của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về ngày quốc tế thiếu nhi
1- Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết ngày 19/05 là ngày sinh nhật Bác Hồ, biết lăng Bác ở quảng
trường Ba đình thủ đô Hà Nội, Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu niên nhi đồng
- Trẻ có khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ kính trọng và yêu thương Bác Hồ
2- Chuẩn bị
- Một số hình ảnh của Bác
- Chuẩn bị giấy xốp, giấy màu cho trẻ làm hoa.
3. Tiến trình hoạt động
 a) Hoạt động 1: 
- Cô cùng cả lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát.
b) Hoạt động 2:
- Bức tranh các bạn đang múa hát
 

+ Cô đưa tranh và đàm thoại với trẻ.
- Cô có bức tranh gì đây?
- Các cháu đang làm gì bên Bác? (đang múa hát).
- Bác Hồ rất yêu quý các cháu nhi đồng, vậy các cháu có yêu Bác Hồ

không?
- Yêu Bác thì chúng mình phải làm gì?
- Thế chúng mình có biết sắp đến ngày gì không?
- Ngày 1- 6 là ngày gì? (Ngày quốc tế thiếu nhi).
- Là ngày dành cho ai nhỉ?
- Ngày này các con được nhận gì?
- Nhận quà của ai?
- Nhận quà các con phải làm gì?

- Đón ngày tết các con nhớ ngoan và hát thật hay nhé.
- Cô cho trẻ xem băng hình về những hoạt động về ngày 1- 6.
- Ngày tết 1- 6 là ngày vui của các cháu và toàn thể các cháu thiếu nhi
trên toàn thế giới, mọi người ai cũng yêu thương và tổ chức cho các cháu được
vui chơi,tặng quà cấc cháu có thích không nào?
- Khi còn sống Bác thường gửi quà, gửi thư cho các cháu vào những ngày
vui của các cháu đấy.
- Bây giờ Bác không còn sống nữa, và cứ mỗi năm đến ngày 1- 6 thì tất
cả các cháu thiếu nhi trên cả nước đều cất vang những bài hát để kính dâng lên
Bác Hồ.
* Trò chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ chọn hình ảnh liên quan đến ngày 1/6. Và khoanh
tròn.
- Luật chơi: Thời gian là 1 bản nhạc đội nào chọn được nhiều đội đó
chiến thắng.
4. Đánh giá hằng ngày
- Đón trẻ cháu Huy còn khóc đòi bà nội mua bánh kẹo vào lớp
- Hoạt động học cháu Phát, Bảo Ngọc còn nói chuyện nhiều
- HĐ góc các cháu thể hiện vai chơi tốt. Tuy nhiên có cháu Khải còn
dành đồ chơi với bạn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 19 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Làm quà tặng bạn nhân ngày 1/6
1- Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết làm quà tặng bạn nhân ngày 1/6
- Rèn kỹ năng tỉ mĩ , khéo léo khi bôi hồ và dán cân đối.
- Giáo dục trẻ yêu quý bạn bè
2- Chuẩn bị
- Giấy A4, bút màu
- Một số đồ chơi cắt sẵn
- Khăn lau, hồ dán , giấy lót
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1:
- Cho cả lớp xem đoạn video
- Trò chuyện về đoạn video
-. Hôm nay cô sẽ dạy các con làm quà tặng bạn nhé
b) Hoạt động 2
* Quan sát đàm thoại
- Cho trẻ quan sát trò chuyện cùng trẻ về những món quà sẽ dự định làm
tặng bạn ? ( Làm hoa, làm quà, nặn quả ....)
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát một số vật mẫu và trò chuyện cùng trẻ
- Nhắc lại cho trẻ nhắc lại một số kỹ năng khi thực hành
- Cho trẻ về chỗ để thực hành
* Trẻ thực hành
- Cô đi quan sát động viên và giúp những trẻ còn lúng túng
* Trưng bày sản phẩm
- Cho cháu trưng bày sản phẩm của mình
- Cháu nhận xét sản phẩm của bạn, của mình

- Cô nhận xét. Tuyên dương cháu có sản phẩm đẹp, động viên những cháu
chưa hoàn thành.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè
4. Đánh giá hằng ngày
- Các cháu tham gia tập thể dục đúng động tác, nghiêm túc khi tập
- HĐ học các cháu tham gia phát biểu bài sôi nổi như cháu Bảo Hân, Bảo
Ngọc
- Giờ ăn cháu Gia Huy, Mộc Uyên còn ăn chậm cô phụ đút cho cháu ăn hết
suất
- Giờ ngủ cháu Khang, Lê Minh còn nói chuyện

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 20 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Chắp ghép các hình đã học để tạo thành hình mới theo ý thích
1- Mục đích yêu cầu
- Trẻ gọi đúng tên các hình hình học cơ bản: Hình vuông, hình tròn, hình
tam giác, hình chữ nhật.
- Trẻ có khả năng quan sát, so sánh và khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ tích cực, hào hứng tham gia hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm
2- Chuẩn bị
- Các bộ hình học rời lớn (hình vuông, tam giác, tròn, chữ nhật) có gắn
nam châm hoặc dán trên bảng từ.
- Mỗi trẻ một rổ đựng các hình hình học bằng bìa màu.
- Bảng con, hồ dán hoặc khay để xếp hình
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1:Ôn nhận biết, gọi tên hình vuông, hình tròn, hình tam
giác, hình chữ nhật.
- Cô tặng cho mỗi tổ 1 hộp quà. Các con hãy nhìn xem trong hộp quà của
mình có gì?
- Với những hình học này chúng mình sẽ cùng chơi 1 trò chơi các con có
thích không?
- Các con hãy tìm và dơ hình theo cô yêu cầu của cô!
- Cô hô: Tìm hình, tìm hình
- Tìm cho cô hình lăn được?
- Nhanh tay tìm cho cô hình có 4 cạnh đều bằng nhau?
- Tìm cho cô hình có 3 cạnh?
- Tìm nhanh hình chữ nhật nào?

- Cô khái quát lại:Hình tròn có đường cong tròn khép kín và lăn được;
hình tam giác có 3 cạnh, hình vuông có 4 cạnh đều bằng nhau, không lăn được;
hình chữ nhật có 2 cạnh ngắn 2 cạnh dài, có góc và không lăn được.
b) Hoạt động 2:Dạy trẻ biết chắp ghép các hình với nhau tạo ra hình mới
+ Chắp ghép các hình với nhau theo ý thích.
- Với những hình này chúng mình có thể sáng tạo ra thành rất nhiều hình
mới đấy, các con có muốn chắp ghép các hình học với nhau tạo thành một hình
mới không?
- Cô mời 1-2 bạn nêu ý tưởng ghép hình với nhau tạo thành hình mới.
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Cô cho trẻ tự chắp ghép các hình tạo thành hình mới theo ý tưởng của
trẻ. (hình ô tô, hình nhà, hình người, hình thuyền buồm, ...)
- Cô quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực hiện
- Cô đến bên trẻ gợi hỏi về ý tưởng của trẻ.
- Cô cho trẻ ghép theo ý thích 2 lần và hỏi trẻ cách ghép, cô động viên trẻ
sau mỗi lần ghép.
+ Cô chắp ghép mẫu
- Thấy bạn nào cũng sáng tạo và ghép được nhiều hình rất
là đẹp, nên bây giờ cô cũng muốn được trổ tài cùng các con.
- Cô ghép hình bông hoa lên bảng cho trẻ xem
- Cô đã ghép được bông hoa bằng những hình gì?
- Bây giờ các con có muốn chắp ghép theo yêu cầu của cô không?
+ Ghép các hình học theo yêu cầu
- Ghép cho cô hình quả?
- Các con ghép được hình gì vậy?
- Các con ghép quả bằng những hình gì?
- Ghép cho cô hình bông hoa.
- Bông hoa chúng mình ghép bằng những hình gì?
- Từ các hình học cô còn ghép được rất nhiều hình khác nữa đấy. Chúng
mình xem cô ghép được những hình gì đây?

- Cô trình chiếu ghép các hình tạo thành một hình mới cho trẻ xem
* Giáo dục trẻ: Các con ạ! từ các hình học chắp ghép với nhau cho chúng
mình rất nhiều hình khác nữa đúng không nào? Về nhà các con hãy ghép thật
nhiều hình tặng ông bà, bố mẹ nhé!
+ Trò chơi 1: Ghép hình
- Cách chơi:Cô chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội một cái khung tranh có gắn
ký hiệu của đội mình, Cô chuẩn bị một số hình cắt rời, nhiệm vụ của 3 đội chơi
là lần lượt từng bạn của từng đội lấy 1 hình cắt rời bật qua vạch vàgắn lên bảng
rồi về đứng cuối hàng, tạo thành mới theo yêu cầu của cô.
- Sau khi kết thúc một bản nhạc, đội nào dán được nhanh nhất, đúng nhất
là đội đó dành chiến thắng.
+ Trò chơi 2: Đội nào nhanh nhất.
+ Cô chia trẻ thành 3 nhóm.
- Nhóm 1: Ghép các hình cắt rời vào khung tranh tạo thành 1 hình mới.
- Nhóm 2: Xếp hình bằng ống hút
- Nhóm 3: Nối các hình tách rời để tạo thành 1 hình mới
- Cô đi đến từng nhóm gợi hỏi, động viên trẻ.
- Các nhóm chơi thực hiện trong một bản nhạc
- Cô bao quát, động viên trẻ
c) Hoạt động 3:
- Cô nhận xét chung tiết học, giáo dục nhẹ nhàng.
- Cho trẻ đọc thơ: “Mưa” và cất đồ dùng cùng cô.
4. Đánh giá hằng ngày
- Cháu An Nhiên đau phụ huynh xin phép cháu nghỉ
- Đón trẻ cháu Khang còn đem đồ chơi và đồ ăn vào lớp
- HĐ ngoài trời các cháu tham gia rất nổi như Vĩ, Anh Khôi,
- Giờ ăn cháu Thiện Nhân làm đổ cơm ra bàn rất nhiều
- HĐ chiều cháu Quang Khải còn nói chuyện nhiều

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 21 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Nghe hát “Thiếu nhi thế giới liên hoan”
Vận động “Lớp chúng ta đoàn kết”
Trò chơi “Tai ai tinh”
1- Mục đích yêu cầu
- Trẻ lắng mghe hát và thể hiện được cảm xúc của trẻ qua nét mặt. Trẻ
cảm nhận được giai điệu của bài nghe hát
- Trẻ thuộc bài hát và vận động đúng theo giai điệu bài hát “Lớp chúng ta
đoàn kết”
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi tham gia vào các hoạt động. Rèn tai nghe và sự
nhanh nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
2- Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”, bài hát “Thiếu nhi thế giới liên
hoan”
- Mũ chóp
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về ngày 1/6
- Trò chuyện về bức tranh dó.
b) Hoạt động 2:
* Nghe hát “Thiếu nhi thế giới liên hoan ”
- Có một bài hát nhắc đến thiếu nhi trên thế giới cùng đoàn kết và yêu
thương nhau.
- Cô giới thiệu bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan
- Cô hát lần 1- trẻ lắng nghe
- Cô hỏi trẻ bài hát có tên là gì ?
- Cho trẻ lắng nghe bài hát lần 2

- Cô mời cả lớp cùng cô múa minh họa bài hát “ Thiếu nhi thế giới liên
hoan ”
* Dạy vận động “Lớp chúng ta đoàn kết”
- Cô giới thiệu bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2 hát và vận động minh họa
- Cô dạy trẻ vận động dưới nhiều thức: Lớp, tổ, bạn trai, bạn gái, nhóm,
cá nhân
* Trò chơi “Tai ai thính”
- Chuẩn bị: Một số bài hát theo chủ đề, mũ chóp.
+ CC: Mời 1 trẻ lên đội mũ chóp, cô mời 1 trẻ khác đứng tại chỗ hát, trẻ
đội mũ chóp lắng nghe và đoán tên bạn hát đó là ai. Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
c) Hoạt động 3:
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết và chia sẽ lẫn nhau
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động học: Cháu Như, Minh ít tập trung trong giờ học, còn nói
chuyện riêng khi cô giảng bài. Cháu Khang thao tác thực hiện còn chậm.
- Hoạt động góc: Cháu chơi tốt ở các góc chơi. Tuy nhiên còn ồn trong
quá trình chơi, cháu Bảo, Nghĩa, Nhân dành đồ chơi với nhau.
- Giờ ăn cháu Nhân, Nghĩa, Hân chưa tự giác xúc ăn
- Hoạt động chiều cháu chơi còn trầm, chưa mạnh dạn, trả lời còn rụt rè,
cháu Mộc Uyên ít giơ tay phát biểu.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 22 tháng 05 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng
1- Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, biết tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội
dung câu chuyện cô kể.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ thật thà biết tự nhận lỗi khi mắc lỗi
2- Chuẩn bị
- Tranh nội dung bài thơ. Một bức tranh chân dung Bác Hồ.
-  Nhạc bài hát “Nhớ ơn Bác”
3. Tiến trình hoạt động
a) Hoạt động 1:
 

Cô cho trẻ quan sát ảnh Bác Hồ.
- Đây là gì? ( ảnh Bác Hồ)
- Bác Hồ là ai?
- Bác Hồ là một vị lãnh tụ của đất nước Việt Nam chúng mình! Bác là

người luôn dạy chúng mình những điều hay, vì vậy chúng mình phải ngoan,
học tập theo 5 điều Bác dạy. Cô được biết có 1 câu chuyện kể về Bác đến thăm
trại nhi đồng rất là hay, bây giờ chúng mình cùng nghe cô kể câu chuyện “Ai
ngoan sẽ được thưởng” nhé!
b) Hoạt động 2:
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm.
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? (ai ngoan sẽ được
thưởng)
- Câu truyện nói về ai? (Bác Hồ và các cháu thiếu nhi)
- Câu truyện nói về Bác Hồ đến thăm các cháu thiếu nhi và đã dạy các
cháu biết thật thà nhận lỗi sai.
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh.

* Đàm thoại, trích dẫn.
- Cô vừa kể xong câu chuyện gì? (Ai ngoan sẽ được thưởng)
- Trong câu chuyện có những ai? (Bác Hồ và các cháu thiếu nhi)
- Bác Hồ đã đến thăm nơi nào? Thăm những đâu? (thăm phòng ngủ,
phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa)
 

- Bác Hồ rất yêu thương các cháu thiếu nhi và Bác đã tới thăm các cháu ở

trại nhi đồng.
* Trích dẫn: “Vào một buổi sáng ….. nơi tắm rửa”
- Bác Hồ đã hỏi các cháu thiếu nhi những gì?  ( hỏi về tình hình của các
cháu)
- Khi Bác chia kẹo cho các bạn thì có điều gì xảy ra? (có 1 bạn không
dám nhận kẹo của Bác)
- Vì sao bạn Tộ không giám nhận kẹo của Bác? (vì chưa ngoan)
- Bạn Tộ đã nói gì với Bác?
- Bác đã khen bạn Tộ như thế nào? (cháu không biết vâng lời …..không
được ăn kẹo của Bác)
- Vì sao Bác lại khen bạn Tộ?  (vì bạn Tộ dũng cảm đã biết nhận lỗi)
- Các con thấy bạn Tộ như thế nào?
- Bạn Tộ là bạn nhỏ rất dũng cảm đã tự nhận lỗi khi mắc lỗi đấy!
* Trích dẫn: “Khi trở lại phòng họp…..mừng rỡ nhận kẹo Bác cho”
- Giáo dục: Các con thấy đấy là học sinh ngoan không chỉ là vâng lời cô
giáo, chơi đoàn kết với bạn bè mà là một học sinh ngoan còn cần phải thật thà,
biết tự nhận lỗi khi mình mắc lỗi, bạn Tộ trong câu chuyện rất đáng được khen
và được thưởng kẹo đấy! Vì đã biết nhận lỗi của mình.
c. Hoạt động 3:
- Cô và trẻ cùng hát bài “Nhớ ơn Bác”
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động góc: Cháu chơi tốt ở các góc chơi. Liên kết các góc chơi
mạnh dạn, tự nhiên, chơi đoàn kết. Tuy nhiên còn ồn trong quá trình chơi, nhất
là góc chơi xây dựng, cháu Bảo, cháu Đức còn tranh giành đồ chơi

- Hoạt động vệ sinh cháu tham gia trật tự, thực hiện đúng các thao tác kỹ
năng rửa tay lau mặt còn hạn chế: An Nhiên, Gia Huy
- Giờ ăn trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, riêng cháu Nhân không thích ăn
thịt cô giáo cần trao đổi với cha mẹ trẻ để động viên trẻ ăn không kén chọn các
loại món ăn.