KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN

Chủ đề: Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Một số loại quả
Thời gian thực hiện : Từ ngày 19/01/2026- 23/01/2026
Thời gian
/Hoạt
động

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận taycha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình
sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc bài: “Quả gì”
+ Hô hấp: Thổi nơ
+ Tay : Đưa 2 tay ra phía trước,lên cao, sang 2 bên
+ Bụng lườn: Đứng quay thân sang bên 90 độ
+ Động tác bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau.
Cho trẻ tập theo lời bài hát.

Chơi ngoài - Hoạt động
trời
có chủ đích:
Trò chuyện
về một số
loại quả

- Hoạt động
có chủ đích:
Đi
dích dắc đổi
hướng theo
vật cản

- Hoạt động
có chủ đích:
Tô màu các
loại quả

- Hoạt động - Hoạt động
có chủ đích: có chủ đích:
Quan sát và Trò chuyện
trò chuyện về cách
về cây xanh chăm sóc
và hoa trong cây ăn quả
sân trường
- Trò chơi - Trò chơi
- Trò chơi
-Trò chơi -Trò chơi
vận động
vận động
vận động
vận động vận động
“Truyền tin” “Kéo co”
“Cáo và thỏ” “Mèo đuổi “Gieo hạt”
- Chơi với - Chăm sóc -Chơi với đồ chuột”
- Chơi tự do:
đồ chơi ngoàivườn hoa.
chơi ngoài - Chơi với Nhặt lá vàng
trời3
trời.
đồ
chơi trên sân
ngoài trời. trường

Học

LQVT
Ghép đôi
trong phạm
vi 4

TẠO
HÌNH
Nặn quả bé
thích

KPKH
LQVH
Trò chuyện Thơ: Ăn
về quả cam quả
và quả xoài

ÂM
NHẠC
VĐ: Qủa
gì?

* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng Vườn rau của bé
- Chuẩn bị: Ngôi nhà nhỏ, hàng rào, gạch, hoa cỏ, rau
- Kỹ năng chơi: Biết chọn đúng vật liệu để xây, chọn góc chơi phù
hợp và phối hợp với bạn để xây
* Góc chơi phân vai: Cửa hàng thực phẩm sạch, cửa hàng ăn
uống
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, đồ dùng, đồ chơi, thực phẩm chế
biến để trẻ bán hàng;
- Kỹ năng chơi: Biết chọn vai chơi, thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự
tin cùng phới hợp thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Tô màu một số loại cây ăn quả
- Chuẩn bị: Màu sáp, giấy, giấy màu, nhạc bài hát theo chủ đề,
Chơi, hoạt dụng cụ âm nhạc để trẻ hát, múa, vận động theo ý thích
động ở các - Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên
góc
sản phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi. Hát đúng lời, đúng
nhạc, múa vận động theo nhạc bài hát...
* Góc học tập: Trẻ chơi với lô tô các loại quả
- Chuẩn bị: Lô tồ về tô các loại quả, bộ lắp ghép về tô các loại quả
- Kỹ năng chơi: Biết chọn lô tô, và lắp ghép lô tô các loại quả mà
mình thích
* Góc chơi thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên
- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây,khăn
- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
Ăn, ngủ

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;

- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn
- Bé tìm
- Vận động
hiểu về các bài hát: Bầu
loại quả.
và bí
- Bé chơi tạo - Rèn lại đội
nhóm
hình, hàng
Chơi, hoạt
ngang, hàng
động theo
dọc, vòng
ý thích
tròn
- Bé tô màu - Chơi trò
quả na và
chơi vận
quả chuối động: Kéo co
của bé
Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

- Cho trẻ
hát bài “
Qủa gì”
- Chơi trò
chơi: Về
đúng nhà

- Đọc thơ
" Ăn quả"

- Giúp cô lau
chùi, sắp xếp
đồ chơi
- Cho trẻ
- Rèn cho trẻ
nghe bài hát thao tác lau
“Qủa gì?”
mặt, đánh
răng
- Bé học
- Bé học
- Trẻ chơi tự nhảy về
nhảy về chủ do ở các góc chủ đề thực
đề thực vật
vật

- Ôn kiến thức về một số loại quả
- Rèn cho trẻ cách tự quét nhà giữ gìn cho ngôi nhà luôn sạch sẽ
- Bé tập vẽ về chủ đề thế giới thực vật

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 19 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Ghép đôi các nhóm đối tượng trong phạm vi 4
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết ghép đôi các nhóm đối tượng trong phạm vi 4
b) Kỹ năng
- Luyện kỹ năng đém, ghép trong phạm vi 4
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ, giao tiếp ứng xử cho trẻ.
c) Thái độ
- Trẻ hứng thúng tham gia vào các hoạt động
2.Chuẩnbị
- Tranh lô tô các loại quả
- Các nhóm đồ vật có số lượng 4 để xung quanh lớp.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Ổn định lớp, đếm trong phạm vi 4
- Cho cả lớp hát và vận động bài: “Tập đếm”
- Cô đưa ra nhiều nhóm đối tượng: nhóm hoa, quả có số lượng trong phạm vi 4
- Cô mời nhiều cá nhân lên đếm từng nhóm đối tượng
- Cô và cả lớp đếm kiểm tra lại, tuyên dương trẻ kịp thời
b) Hoạt động 2
Ghép 2 nhóm tạo thành nhóm có 4 đối tượng
- Cô gắn lên bảng nhóm thứ nhất: 2 quả táo; nhóm thứ 2: 2 quả cam
+ Cô mời nhiều trẻ đếm số lượng từng nhóm
- Cô làm mẫu ghép 2 nhóm tạo thành một nhóm mới: nhóm có 2 quả táo và
nhóm có 2 quả cam.
+ Mời cả lớp, cá nhân đếm số lượng nhóm mới tạo thành
- Mời 1 trẻ lên gắn giúp cô 1 nhóm có 1 củ cà rốt, 1 nhóm có 3 củ cải
+ Cô cùng trẻ đếm lại số lượng mỗi nhóm theo yêu cầu
+ Yêu cầu trẻ ghép hai nhóm và đếm số lượng nhóm mới tạo thành
* Luyện tập:
- Cô yêu cầu trẻ xếp hai nhóm: 1 nhóm 1 quả cam xanh; 1 nhóm 3
quả cam vàng (cô kiểm tra, tuyên dương trẻ kịp thời)

+ Cho trẻ đếm số lượng mỗi nhóm
+ Yêu cầu trẻ ghép hai nhóm để tạo thành 1 nhóm mới
+ Yêu cầu trẻ đếm số lượng nhóm mới tạo thành
- Tương tự cho trẻ xếp và đếm xem trong rổ có bao nhiêu hình quả xoài, bao
nhiêu quả chuối (trẻ xếp thành từng nhóm)
+ Cô quan sát và cho trẻ đếm lại số lượng mỗi nhóm
+ Yêu cầu trẻ ghép và đếm số lượng nhóm mới tạo thành
* Hoạt động 3: Củng cố
- Trò chơi: Kết bạn
+ Cho trẻ đi và hát, cuối bài hát cô yêu cầu trẻ kết bạn
+ Cô kiểm tra kết quả
- Trò chơi: Ai thông minh hơn
+ Cách chơi: Chia làm 3 nhóm và khoanh tròn các nhóm ghép lại có 4 đối tượng
+ Cô kiểm tra kết quả
c) Hoạt động 3
- Vận động bài “ Vườn cây của ba”
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
4. Đánh giá hằng ngày
- Đa số trẻ biết gộp các nhóm đối tượng bằng nhiều cách khác nhau và đếm
trong phạm vi 4; Bên cạnh vẫn còn một số bạn chưa tự tin và chưa mạnh dạn
thực hành cùng cô như Ngân, Tín, Gia Huy.
- Trẻ biết chọn góc chơi, thể hiện vai chơi đã chọn. Một số trẻ chưa biết liên kết
giữa các góc chơi: Phát, Khang, Bảo Ngân
- Giờ ăn trẻ còn nói chuyện: Nghĩa, Gia Hân

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 20 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Nặn quả bé thích
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết vo tròn, lăn dài dất nặn để tạo thành quả bé thích
- Rèn cho trẻ kỹ nang nhồi đất, vo tròn lăn dài
- Giáo dục trẻ biết ăn thật nhiều quả, để da dẻ hồng hào, khỏe mạnh và giáo dục
trẻ biết rửa và gọt vỏ trước khi ăn, ăn xong biết bỏ vỏ vào sọt rác.
2. Chuẩn bị
- Một số mẫu nặn của cô
- Đất sét, bảng con, khăn ướt
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cho cả lớp nghe bài hát “Quả gì”
- Trong bài hát có nhắc đến những loại quả gì?
- Các con có thích ăn quả không?
- Ở nhà mẹ thường cho con ăn những loại quả gì?
- Các loại quả chưá rất nhiều vitamin rất bổ dưỡng cho cơ thể của chúng ta đấy.
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát và trò chuyện qua mẫu
- Cho trẻ quan sát đĩa quả cô đã nặn. Các con thấy cô nặn có nhiều quả không?
- Đây là quả gì?
- Vì sao con biết đây là quả cam?
- Muốn nặn được quả cam con phải làm gì?
- Quả cam có cuống hơi lõm, muốn tạo được chỗ lõm các con ngón tay ấn sâu
xuống một chút.
- Để quả cam thêm đẹp các con làm gì nữa?
- Cô hướng dẫn thêm cho trẻ cách nặn quả táo, quả chuối ....
* Thăm dò ý định của trẻ và làm mẫu
- Cô vừa cho lớp mình quan sát những loại quả gì?
- Thế các con có muốn tự tay mình nặn các loại quả các con ưa thích không?
- Cho trẻ nhắc lại cách nặn các loại quả
* Trẻ thực hành

- Cô cho trẻ về từng nhóm để thực hành
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ cách trang trí, tư thế ngồi trong lúc trẻ thực hành.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm của mình lên để trưng bày
- Trẻ tự nhận xét sản phẩm của trẻ và của bạn
- Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô và trẻ cùng vận động với bài “Bé khỏe bé ngoan”
- Giáo dục trẻ biết ăn thật nhiều quả, để da dẻ hồng hào, khỏe mạnh.
trẻ.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ biết nặn quả mình thích theo hướng dẫn của cô, nhưng có nhiều bạn chưa
cẩn thận và nặn sản phẩm của mình chưa đẹp: Huy, Tín, Tiến
- Khải, Nghĩa, Nhân, Minh rất nghịch nói chuyện chưa chú ý cô trong họạt động
học.
- Giờ ăn trẻ bị nôn: An Nhiên.
- Giờ hoạt động chiều trẻ còn nghịch: Gia Hân

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 21 tháng 01 năm 2026
Hoạt động học : Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về quả cam và quả xoài
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên quả cam, quả xoài
- Trẻ nhận biết được đặc điểm nổi bật của một số loại quả về màu sắc, mùi vị...
- Có kĩ năng so sánh, ghi nhớ có chủ đích
- Có kỹ năng rèn luyện các giác quan
- Trẻ nói to, rõ ràng, mạch lạc khi trả lời câu hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây, thường xuyên ăn các loại quả giúp cơ thể
khỏe mạnh tăng sức đề kháng, khi ăn nhớ bỏ vỏ và hạt vào sọt rác
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động, hợp tác với bạn khi tham gia các trò chơi.
2. Chuẩn bị:
a) Không gian tổ chức: Trong lớp
b) Đồ dùng phương tiện : Chuẩn bị quả cam, quả xoài thật, quả xoài bổ đôi, quả
cam bổ đôi,hình ảnh quả cam, quả xoài,tranh cho trẻ chơi trò chơi...
3. Tiến hành hoạt động học
a) Hoạt động 1:
- Cho trẻ chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
- Các con ơi! Lắng nghe,lắng nghe
- Các con hãy lắng nghe và làm theo yêu cầu của cô nhé!
- Bạn ơi, bạn hãy đi tìm, tìm quanh trong lớp tìm giúp cô quả cam nào
- Các con rất là giỏi đã tìm đúng quả cam theo yêu cầu của cô, bây giờ các con
hãy thực hiện yêu cầu tiếp theo của cô.
- Bạn ơi, bạn hãy đi tìm, tìm quanh trong lớp tìm giúp cô quả xoài nào
- Lớp mình rất là giỏi đã tìm đúng quả cam và quả xoài theo yêu cầu của cô và
hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu rõ hơn về 2 loại quả này nhé!
b) Hoạt động 2:
- Bây giờ lớp mình chia cho cô làm 2 nhóm thành 2 vòng tròn, cô sẽ phát mỗi
nhóm 1 quả cam, 1 quả xoài và cùng nhau tìm hiểu về chúng. Sau đó các nhóm
sẽ đổi cho nhau được không nào?
- Sau khi trẻ tìm hiểu xong, cho trẻ ngồi lại cùng cô trò chuyện:
* Quan sát quả cam
- Cho cả lớp cùng quan sát lại quả cam.

- Cho cả lớp đồng thanh- tổ- cá nhân.( Qủa cam)
+Bạn nào có nhận xét gì về quả cam
+ Cho trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ về quả cam
- Cô đã chuẩn bị quả cam được bổ làm đôi các con cùng nhau nhìn xem bên
trong quả cam có gì nào? ( quả cam có nhiều hạt)
- Hằng ngày trong bữa ăn ở trường và ở nhà các con đã được ăn quả cam vậy
các con cảm nhận nó có vị gì nào?
- Khi ăn cam các con nhớ bỏ phần gì và bỏ vào đâu nào?
- Cô chốt lại.( quả cam có màu xanh, vỏ nó sần sùi, bên trong có nhiều hạt,
nhiều múi và có vị ngọt)
* Chơi trò chơi: Hòa nước cam
* Quan sát quả xoài:
- Cả lớp nhìn xem cô có quả gì đây?( Quả xoài)
- À đúng rồi đây là quả xoài, cả lớp đọc cùng cô nào.Cho cả lớp đồng thanhtổ- cá nhân.( Cô chỉ vào quả xoài)
+Bạn nào có nhận xét gì về quả xoài
+ Cho trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ về quả xoài
- Để biết xem bên trong quả xoài như thế nào,cô mời các con quan sát quả xoài
cô đã bổ sẵn.
- Đây là gì của quả xoài con? Có bao nhiêu hạt ?
- Khi ăn xoài các con cảm thấy xoài có vị gì nào?
- Cô chốt lại: Qủa xoài của cô có màu vàng, vỏ trơn , bên trong có 1 hạt, khi
chưa chín vỏ có màu xanh, quả đã chín vỏ có màu vàng và có vị ngọt.
- Chúng ta vừa khám phá xong quả gì?( Trẻ trả lời quả xoài, quả cam), thế con
có nhận xét gì về 2 quả này?( Trẻ trả lời)
- Cô tóm lại:
+ Giống nhau: Đều là quả cho chúng ta nhiều vitamin và có vị ngọt
+ Khác nhau: Quả cam có màu xanh, vỏ sần sùi và bên trong có rất nhiều hạt.
Còn quả xoài khi còn sống có màu xanh, khi chín thì có màu vàng, vỏ nó
trơn, bên trong có chứa 1 hạt.
- Ngoài ra xung quanh chúng ta còn có rất nhiều loại quả đó các con, cô cho
trẻ xem hình ảnh về các loại quả khác
Trò chơi: Cây nào quả nấy
- Cả lớp chia cho cô làm 2 đội, cô đã chuẩn bị 2 cái cây,mỗi trẻ trong 2 đội
có nhiệm vụ sẽ đi qua con đường hẹp lên chọn quả theo yêu cầu của cô và gắn

lên cây của đội mình, đội bạn nam gắn quả cam, đội bạn nữ gắn quả xoài. Bạn
trước đã dán xong chạy về phía sau để bạn tiếp tục lên chơi. Thời gian chơi là 1
bản nhạc. Đội nào gắn nhanh và đúng quả trên mỗi cây mà cô đã yêu cầu thì đội
đó là đội chiến thắng.
- Cô kiểm tra kết quả, tuyên dương trẻ
- Các con hôm nay học rất là giỏi cô quyết định thưởng cho các con thêm 1 trò
chơi.
Trò chơi: Một nửa của tôi
Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 vòng tròn, mỗi vòng tròn là một đội, cô có 2
bức tranh mỗi bức tranh chỉ có nửa quả, còn thiếu 1 nửa quả, nhiệm vụ của mỗi
đội là hãy tìm nửa quả còn lại ghép vào cho đúng 1 quả hoàn chỉnh
Cô nhận xét và tuyên dương.
*Cô giáo dục trẻ: Các con ơi! Các loại quả có rất nhiều vitamin bổ dưỡng nên
các con phải nhớ ăn thường xuyên các loại quả nhé! Trước khi ăn quả các con
phải rửa sạch quả, bỏ vỏ và hạt vào sọt rác và phải rửa tay trước khi ăn,các con
nhớ chưa nào?
c) Hoạt động 3: Hoạt động kết thúc
- Vận động bài hát gieo hạt
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ đi học đều, Bảo Trân đến lớp trễ
- Đa số trẻ rất thích tham gia các hoạt động của lớp và biết được đặc điểm nổi bật của
một số loại quả về màu sắc, mùi vị
- Trẻ tham gia chơi tích cực, biết chọn góc chơi nhưng chưa thể hiện tốt vai
chơi, chưa liên kết nhóm chơi: Bảo, Khải, Hân
- Một số bạn giờ ngủ còn nói chuyện: Hân, Khang, Bảo Trân B.
.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 22 tháng 01 năm 2026
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ: Ăn quả
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ
cùng cô.
- Trẻ trả lời được câu hỏi theo nội dung bài thơ.
- Có kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, nhanh nhẹn khéo
léo qua trò chơi
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể của mình.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng phương tiện cho cô
- Máy tính, hình ảnh nội dung bài thơ
- Tranh cho trẻ chơi trò chơi
b) Đồ dùng phương tiện cho trẻ
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”
- Các con vừa chơi xong trò chơi gieo hạt , vậy cả lớp mình có biết
+ Cây ra hoa rồi ra gì nữa không nào?
- Cô cho trẻ  kể một vài loại quả mà trẻ  biết cho cô và các bạn nghe?
- Có rất nhiều loại quả phải không nào?
- Hôm nay cô cũng có một bài thơ nói về rất nhiều loại quả . Bài thơ có tên “Ăn
quả” của tác giả “Hồng Thu” lớp mình hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.
b) Hoạt động 2
*Dạy thơ “Ăn quả”
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe
- Tóm tắt nội dung: bài thơ nói về nội dung là khi chúng ta ăn nhiều quả sẽ có
rất nhiều dinh dưỡng và lợi ích
- Cô đọc lần 2 trẻ nghe có hình ảnh minh họa trên máy
- Cô cho cả lớp đọc thơ và đọc theo hiệu lệnh của cô
- Mời cả lớp đọc thơ theo nhiều hình thức khác nhau, tổ, nhóm đến cá nhân.

- Cô chú ý sửa sai về phát âm cho trẻ
*Trò chơi
Trò chơi 1: Tí hon tranh tài
- Cách chơi: Chia cả lớp thành 2 đội thi nhau bật qua ô lên chuyển quả về đội
của mình
- Luật chơi: Mỗi lượt 1 bạn, mỗi bạn chọn 1 quả, đội nào chọn được nhiều quả
nhất sẽ chiến thắng.
Trò chơi 2: Ô cửa bí mật
- Cách chơi: Cô và trẻ cùng nhau mở những ô cửa và trả lời những câu hỏi có
trong ô cửa của cô
c) Hoạt động 3
- Các con ơi! Các bác nông dân không quản ngại thời tiết nắng, mưa, gió, bão…
đã làm việc vất vả cho ta những loại trái cây thơm ngon, bổ dưỡng, khi ăn các
loại quả đó,chúng mình càng biết ơn các bác nông dân đã làm ra các loại quả đó.
Các loại quả có chứa rất nhiều vitamin, nên hàng ngày chúng mình ăn nhiều các
loại quả để cho cơ thể khỏe mạnh, hồng hào, học giỏi, thông minh. Khi ăn
chúng mình nhớ rửa tay sạch sẽ và nhớ bỏ vỏ vào thùng rác để giữ gìn vệ sinh
môi trường.
- Vận động bài hát “ Vườn cây nhà bé”
4. Đánh giá hằng ngày
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ, nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ. Tuy nhiên
còn nhiều trẻ chưa tập trung như Bảo Anh, Bảo Hân
- Gia Huy, Bảo Ngân phát âm vài từ chưa tròn vành rõ chữ.
- Giờ ăn trẻ ăn có tiến bộ: Bảo Trân A, Lê Minh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 23 tháng 01 năm 2026
Hoạt động : Âm nhạc
Đề tài: Dạy vận động “Quả gì”
Nghe hát “Vườn cây của ba”
Trò chơi “Hóa đá”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nghe và cảm nhận và vận động được theo giai điệu bài hát.
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi hát, vận động và thể hiện được cảm xúc của trẻ qua nét
mặt. Rèn tai nghe và sự nhanh nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi.
- Trẻ yêu quý và bảo vệ cây, hoa.
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Quả gì”, “Vườn cây của ba”
- Nhạc nhiều bài hát theo chủ đề thế giới thực vật
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát và đoán tên bài hát gì?
- Cho trẻ hát bài hát theo giai điệu đó.
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy vận động
- Cô vận động cho trẻ xem 1 lần.
- Cô vận động lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Cô dạy vận động cho cả lớp hát, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá nhân.
- Cô bao quát và nhắc nhở và chú ý sửa sai cách vận động cho trẻ
* Nghe hát “Vườn cây của ba”
- Cô giới thiệu bài hát: “Vườn cây của ba” Tác giả Phan Nhân
- Cô hát lần 1- trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và tóm tắt nội dung.
- Cô cho trẻ nghe máy hát
- Lần 2 cô mời một số trẻ cùng cô múa minh họa.
* Trò chơi “Hóa đá”
- Cách chơi: cô mở nhạc yêu cầu các em nhảy theo nhạc, tự tạo cho mình những
vũ điệu độc đáo nhất và khi nhạc dừng các em cũng phải dừng, đồng thời giữ
nguyên tư thế như lúc đang nhảy, đến khi nhạc nổi lên lại nhảy tiếp. Và cứ thế,

trò chơi tiếp tục, nếu nhạc dừng mà bạn nhỏ nào vẫn còn nhảy thì xem như thua
cuộc.
- Trẻ chơi cô nhận xét
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ một số loại cây
4. Đánh giá hằng ngày
- Thể dục buổi sáng Gia Huy, Thư, Khang chưa chú ý tập trung ;
- Đa số trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động học chú ý lắng nghe cô hát và hát
theo. Tham gia trò chơi âm nhạc sôi nổi, tích cực.
- Bảo Ngọc sốt nhẹ trước giờ trả trẻ, cô đã trao đổi tình hình với phụ huynh;