KẾ HOẠCH BÀI HỌC ÂM NHẠC LỚP 1
CHỦ ĐỀ 4: SẮC MÀU DÂN GIAN
Tuần 16-Tiết 16
Học bài hát: Inh lả ơi
Nhạc cụ: Giới thiệu nhạc cụ và cách sử dụng Trống nhỏ
Nghe nhạc: Gà gáy(Dân ca Cống Khao)
Thường thức âm nhạc : Đàn T'rưng
I/ MỤC TIÊU:
1/ Hát: Inh lả ơi
– Nêu được cảm nhận về bài hát Inh lả ơi.
– Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài hát.
– Nêu được tính chất của bài hát Inh lả ơi.
2/ Nhạc cụ: Giới thiệu nhạc cụ và cách sử dụng Trống nhỏ
trống.

Cảm nhận được âm sắc của trống nhỏ và vận động cơ thể theo tiếng
Sử dụng được trống nhỏ để gõ theo mẫu tiết tấu đơn giản.

3/ Nghe nhạc: Gà gáy(Dân ca Cống Khao)
- Nêu được tên bài hát Gà gáy.
- Cảm nhận và thể hiện được âm thanh dài – ngắn.
- Vỗ đệm cho bài hát Gà gáy theo mẫu tiết tấu.
4. Thường thức âm nhạc : Đàn T'rưng
- Nhận biết được đàn t'rưng khi xem biểu diễn.
- Vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Đi cắt lúa – Dân ca H'rê.
- Sử dụng được trống nhỏ để gõ đệm cho bài Đi cắt lúa – Dân ca H'rê.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của GV
+ Đàn phím điện tử, tranh ảnh minh họa cho bài hát, máy chiếu, máy nghe, nhạc
cụ Trống nhỏ, bảng phụ bài đọc nhạc.
+ Sách giáo khoa, SGV.
2. Chuẩn bị của HS
+ Nhạc cụ gõ: thanh phách, trống nhỏ.
+ Sách giáo khoa, vở ghi
III/ Kế hoạch thực hiện chủ đề
1

Tuần 16-Tiết 16

Học hát bài: Inh lả ơi
Dân ca Thái
I. MỤC TIÊU:
– Nêu được cảm nhận về bài hát Inh lả ơi.
– Hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu của bài hát.
– Nêu được tính chất của bài hát Inh lả ơi.
II. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động
* Trò chơi: Lộn cầu vồng.
- GV cho HS quan sát hình ảnh(SGK tr30-31)
và trả lời câu hỏi: Các bạn trong tranh đang làm
gì?Kể tên một số trò chơi dân gian của dân tộc
mình mà em biết?

- GV tổ chức hoạt động cho HS chơi:
GV hướng dẫn HS cách chơi, sau đó
GV đọc bài đồng dao-HS tự chơi.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi và chia sẻ.

- Nghe và ghi nhớ.
- Nghe và thực hiện.

B. Nghe - nêu cảm nhận bài hát và
tập đọc lời bài hát.
- GV giới thiệu và chia sẻ môt số thông tin về
tác giả, nhịp, tính chất bài hát.

- Nghe và ghi nhớ.

- Mở băng hát mẫu cho HS nghe.

- Nghe bài hát Inh lả ơi và cảm nhận bài hát.

+ Chia sẻ cảm xúc khi nghe bài hát: Em cảm
thấy bài hát này như thế nào?

- Chia sẻ cảm xúc

- GV chia câu hát trong bài.

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo
tiết tấu:

- Lắng nghe và ghi nhớ
- HS đọc đồng thanh tiết tấu lời ca bài hát .

Câu 1: Inh lả ơi, sao noọng ời.
Câu 2: Khắp núi rừng Tây Bắc sáng ngời.
Câu 3: Mùa xuân đến ngàn hoa hé cười.
Câu 4: Inh lả ơi, sao noọng ơi.

C. Luyện tập
- GV đàn và dạy hát từng câu theo lối
móc xích:
+ GV theo dõi, hướng dẫn HS sửa
chỗ còn sai. (Nếu có).

- HS lắng nghe GV đàn giai điệu, tập
hát hoà cùng với tiếng đàn.
- Thực hiện và ghi nhớ
2

+ GV hướng dẫn HS hát hoàn chỉnh
bài và nhấn mạnh việc thể hiện đúng
sắc thái, tình cảm của bài hát.

- Thực hiện

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm và
quan sát, hỗ trợ, sửa sai ( Nếu có)

- Hoạt động nhóm

- Mời một vài nhóm trình bày kết quả
trước lớp. GV chia sẻ, bổ sung, động
viên kịp thời.

- Một số nhóm trình bày, chia sẻ

D. Ứng dụng

* Hoạt động nhóm
- Yêu cầu các nhóm HS chọn 1 trong
các hoạt động ứng dụng sau:

- Các nhóm thực hiện:

+ Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
+ Hát kết hợp vận động cơ thể.
* Hoạt động với cộng đồng
- GV nêu yêu cầu: Hát bài Inh lả ơi trong các
sinh hoạt của lớp, của trường và sinh hoạt văn
hóa tại cộng đồng.

- Ghi nhớ và thực hiện.

---------------------------------------

Tuần 17-Tiết 17

Nhạc cụ: Giới thiệu nhạc cụ và cách sử dụng Trống nhỏ.
I. MỤC TIÊU:
trống.

- Cảm nhận được âm sắc của trống nhỏ và vận động cơ thể theo tiếng
- Sử dụng được trống nhỏ để gõ theo mẫu tiết tấu đơn giản.
II. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi Tiếng hát ở đâu.

- Nghe và thực hiện

- Hướng dẫn HS cách chơi.

- HS hát bài Inh lả ơi từ nhỏ đến to dần để giúp
3

- GV tổ chức trò chơi.

bạn tìm được hòm thư bí mật, trong hòm thư đó
có hình ảnh nhạc cụ Trống nhỏ.

- GV giới thiệu vào nội dung bài học mới có nhạc cụ
trống nhỏ.

- Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ

B. Hình thành kiến thức mới
- GV cho HS xem hình ảnh của trống và - Quan sát và ghi nhớ
giới thiệu:
+ Cấu tạo hình dáng: trống nhỏ là nhạc cụ
làm bằng gỗ, hình trụ, hai mặt được bọc
da.
+ Cách chơi ( sử dụng): có thể dùng bằng
tay vỗ lên mặt trống hoặc bằng dùi để gõ. - - Quan sát
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Vỗ tay theo tiếng trống
theo mẫu.

GV làm mẫu:

- Quan sát và thực hiện

+ Mẫu 1:
x
vỗ

vỗ vỗ

vỗ

vỗ

vỗ

- Quan sát và thực hiện

dừng

+ Mẫu 2:
x
Vỗ

vỗ

vỗ

- Các nhóm lần lượt thực hiện

x

dừng vỗ vỗ vỗ dừng

- Chia nhóm HS để tập luyện.

- Quan sát và ghi nhớ

C. Luyện tập:

- Thực hiện

- GV làm mẫu và hướng dẫn HS sử dụng nhạc cụ
- Quan sát, thực hiện
trống nhỏ.
- GV hướng dẫn HS tập luyện và sửa sai .
- Hướng dẫn các nhóm lần lượt thực hiện, GV quan
sát và hỗ trợ.

- Cá nhân thực hiện, chia sẻ

- Quan sát và thực hiện.

- Yêu cầu một vài HS thực hiện.
D. Vận dụng
- GV thực hiện mẫu tiết tấu 2 vận dụng vào đệm cho
bài hát Inh lả ơi.

4

- Biểu diễn cùng trống nhỏ.

Tùng
Inh

cắc cắc

- Các nhóm tập biểu diễn

tùng

lả

ơi…

- GV hướng dẫn HS thực hiện hát kết hợp đệm bằng
trống.
- GV mời các tổ lần lượt thực hiện; GV chia sẻ và hỗ
trợ.

---------------------------------------

Tuần 18-Tiết 18
Nghe nhạc: Gà gáy(Dân ca Cống Khao)
Ôn tập bài hát: Inh lả ơi
I. MỤC TIÊU:
- Hát được bài Inh lả ơi kết hợp vỗ đệm theo nhịp bài hát.
- Nêu được tên bài hát Gà gáy.
- Cảm nhận và thể hiện được âm thanh dài – ngắn. Vỗ đệm cho bài hát
Gà gáy theo mẫu tiết tấu.
II. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động
- HS hát đối đáp giữa quản trò và cả lớp bài
5

- Trò chơi âm nhạc: Thi hát đối đáp

hát Inh lả ơi.

- GV nhận xét.
B.Hình thành kiến thức mới
* Nội dung 1: Nghe nhạc bài: Gà gáy

a) Nghe và cảm nhận

- Quan sát

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Trong tranh có những hình ảnh nào?

- GV giới thiệu bài hát, tác giả.

- Lắng nghe

- GV cho HS nghe và cảm nhận bài hát: Gà gáy.

- Nghe và cảm nhận

- Cho HS nêu tên bài hát, cảm nhận về bài hát.

- GV hướng dẫn cho HS tập vỗ đệm theo
mẫu tiết tấu:
Vỗ tay

Vỗ đùi

Vỗ tay

- HS nêu tên bài, cảm nhận
- HS quan sát

Vỗ đùi Vỗ tay

x
Vỗ đùi

Vỗ tay

dừng

Yêu cầu HS làm từ chậm đến nhanh dần,
lặp lại nhiều lần.
- - GV thực hiện vỗ đệm cho bài hát Gà gáy.
- - Hướng dẫn HS thực hiện từ chậm đến
nhanh dần.
- - GV mở nhạc cho HS thực hiện.
- Hướng dẫn hỗ trợ HS, sửa sai.
- - Chia nhóm tổ chức cho HS vận động theo
nhạc và vỗ đệm.
- b) Nghe và cảm nhận âm thanh dài –
ngắn.
- - GV mở âm thanh tiếng tàu chạy, tiếng gà
gáy, tiếng gõ mõ , tiếng chuông đồng hồ
cho HS nghe và cảm nhận.
- ?: - Em đã nghe thấy những âm thanh gì?
Âm thanh đó phát ra từ đâu?
- - Mô tả lại âm thanh đó?
- - Hướng dẫn HS cách phân biệt âm thanh dài – ngắn.
- * Vận dụng: - Em hãy tìm những âm thanh
dài và ngắn trong cuộc sống mà em biết?
*Nội dung 2: Ôn bài hát: Inh lả ơi
6

- HS thực hiện

- HS quan sát, ghi nhớ
- HS thực hiện.
- Nhóm HS thực hiện

- Lắng nghe.

- Nghe và trả lời
- HS thực hiện.
- Theo dõi và ghi nhớ
- Lắng nghe và ghi nhớ.

a. Luyện tập:

- GV đệm đàn cho HS hát cả bài hoàn
chỉnh, sửa sai ( Nếu có)

- Thực hiện hát chính xác, thuộc lời bài hát và
thể hiên đúng tính chất sắc thái bài hát.

- HS hát đối đáp-hòa giọng

- Hướng dẫn HS tập hát đối đáp và hòa
giọng.
+ Nhóm 1: Câu hát thứ 1
+ Nhóm 2: Câu hát 2
+ Nhóm 3: Câu hát 3
+ Cả 3 nhóm: Câu hát 4
- HS thực hiện.

b. Vận dụng:
- Yêu cầu: Hát bài Inh lả ơi kết hợp vận động cơ thể,
vận động theo nhạc.
- GV tổ chức cuộc thi “ Cặp đôi hoàn hảo” để thể
hiện bài hát và cùng chia sẻ .

- Một số cặp đôi thể hiện và cùng chia sẻ.

- Nghe

- GV nhận xét, động viên.

Tuần 19-Tiết 19

Thường thức âm nhạc: Đàn T'rưng
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được tên đàn t'rưng khi nghe âm sắc.
- Nhận biết được đàn t'rưng khi xem biểu diễn.
- Vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Đi cắt lúa – Dân ca H'rê
- Sử dụng được trống nhỏ và thanh phách để gõ đệm cho bài Đi cắt lúa –
Dân ca H'rê.
II. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động
- HS hát bài: Inh lả ơi kết hợp vận động theo nhạc.

B.Hình thành kiến thức mới
Thường thức âm nhạc: Đàn T'rưng
- - Trò chơi: Soi gương
7

- HS thực hiện

- GV hướng dẫn HS cùng thực hiện một số
động tác của dân tộc Tây Nguyên.
- - GV mở bài hát: ĐI cắt lúa(dân ca H'rê) Hướng dẫn HS vận động.
- - Cho HS nghe âm thanh đàn T'rưng
- ?: Em có biết âm thanh vừa nghe là của
nhạc cụ nào không?
- - GV cho Hs quan sát hình ảnh đàn T'rưng
và kể câu chuyện đàn T'rưng(trên nền
nhạc bài Đi cắt lúa)
- - Cho HS tìm hiểu và chia sẻ về câu
chuyện.
- - Cho HS quan sát hình ảnh, cấu tạo đàn
T'rưng.. GV hướng dẫn HS cách nhận biết
qua cấu tạo và cách chơi đàn T'rưng.
- C. Vận dụng
- - Hướng dẫn HS cách đệm bài hát Đi cắt
lúa bằng trống nhỏ theo mẫu tiết tấu:
- - Mẫu tiết tấu trống nhỏ:

- Quan sát và thực hiện
- HS thực hiện
- HS nghe trả lời.
- quan sát và nghe

- HS tìm hiểu, chia sẻ
- Quan sát và ghi nhớ

- Thực hiện từ chậm đến nhanh
- HS quan sát, ghi nhớ

x
x
- Gõ gõ gõ nghỉ gõ gõ gõ nghỉ
- - Mẫu tiết tấu thanh phách:
- Quan sát và thực hiện
- Gõ
gõ gõ
gõ
gõ gõ
- GV làm mẫu và yêu cầu HS thực hiện lặp
- HS thực hiện.
lại nhiều lần với 2 mẫu thanh phách và
trống.
- Mở bài hát và yêu cầu HS gõ đệm cho bài - Các nhóm HS thực hiện
hát với từng nhạc cụ. GV quan sát và sửa
- HS sửa sai.
sai .
- Chia lớp thành 2 nhóm: 1 nhóm trống, 1 - HS nghe.
nhóm thanh phách cùng thực hiện gõ đệm
cho bài hát: Đi cắt lúa.
- GV quan sát, hỗ trợ, sửa sai.
GV nhận xét, đánh giá và động viên.

8