Trường: TH&THCS KHÁNH THIỆN
Tổ:Khoa Học Tự Nhiên
Họ Tên Giáo Viên:Nguyễn Đình Mạnh
Tiết 25
ÔN TẬP GIỮA KỲ II
Môn học: Tin 8
Thơi gian thực hiện:45 Phút (1 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức.
*Yêu cầu tối thiếu đối với học sinh:
Củng cố các kiến thức đã học, giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học
- Khái quát được những nội dung đã học từ HKII đến giờ
- Hệ thống lại kiến thức về: Tạo đầu trang, chân trang, đánh số trang trong văn bản.
Các thao tác nâng cao cho bài trình chiếu. Mối liên hệ giữa thuật toán và chương
trình.
- Luyện tập các thao tác nâng cao với bài trình chiếu.
- Biết các câu lệnh để điều khiển nhân vật di chuyển.
- Đánh giá được chất lượng học sinh thông qua nội dung bài kiểm tra để điều chỉnh
phương pháp dạy học phù hợp.
*Yêu cầu tối thiếu đối với học sinh khá giỏi:
-Vận dụng kiến thức đẫ học vào làm các bài tập nâng cao.
*Yêu cầu tối thiếu đối với học sinh khuyết tật:
- Chú ý nghe giảng, Hòa đồng cùng bạn bè,
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và
GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết
cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm,
có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
2.2. Năng lực Tin học
- Sử dụng thành thạo máy vi tính, vận dụng kiến thức chủ đề 4,5 để làm bài
tập. (Nla)
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước,
chăm chỉ, trách nhiệm.
- Học sinh có ý thức trách nhiệm khi lập trình và tạo bài trình chiếu.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:  Sách giáo khoa Tin học 8.
- Máy tính, tivi.
- Sơ đồ tư duy, phần mềm trực tuyến Quizizz.
- Phiếu học tập.
2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa Tin học 8, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động Khởi động
a. Mục tiêu: HS nắm được sơ lược về nội dung ôn tập.
b. Nội dung: Câu hỏi trắc nghiệm trên Quizizz
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV cho học sinh trả lời câu hỏi thông qua phần mềm Quizizz.
- Câu hỏi:
Câu 1: Từ đầu học kỳ II, chúng ta đã học qua bao nhiêu bài?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Câu 2: Phần mềm nào được sử dụng để tạo các chương trình?
A. Word
B. Excel
C. Powerpoint
D. Scratch
Câu 3: Tệp trình chiếu có phần mở rộng là gì?
A. .docx
B. .xlsx
C. .pptx
D. .sb3
- GV giới thiệu: Trong các tiết học trước của học kỳ II, chúng ta đã được tìm
hiểu và luyện tập các thao tác nâng cao đối với văn bản và trang chiếu. Ngoài ra,
chúng ta cũng được học một bài về thuật toán và chương trình. Hôm nay chúng ta
sẽ ôn tập các nội dung đó.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tạo sơ đồ tư duy
a. Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học trong thời gian
qua.
b. Nội dung: Học sinh rà soát các mục của sách giáo khoa và tạo một sơ đồ
tư duy đơn giản để hệ thống kiến thức
c. Sản phẩm: Sơ đồ tư duy của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Bước‌‌1:‌‌Chuyển‌‌giao‌‌nhiệm‌‌vụ:‌ ‌
- GV giới thiệu mục đích nhiệm vụ và
Ví dụ Sơ đồ tư duy:
yêu cầu học sinh tạo một sơ đồ tư duy cá
nhân: Tóm tắt các mục của môn Tin học
mà em đã học trong thời gian qua
Bước‌‌2:‌‌Thực‌‌hiện‌n
‌ hiệm‌‌vụ:‌ ‌ ‌
- HS suy nghĩ và tạo sơ đồ trên giấy A4‌
‌Bước‌‌3:‌‌Báo‌‌cáo,‌‌thảo‌‌luận:‌ ‌ ‌
- GV sử dụng tivi vật thể để HS trình
bày kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung.
‌ ‌Bước‌ ‌4:‌ ‌Kết‌ ‌luận,‌ ‌nhận‌ ‌định:‌ ‌
- GV‌ nhận xét, kết luận, chính xác hóa
kiến thức.

Hoạt động 2: Ôn tập lý thuyết
a. Mục tiêu: Ôn lại kiến thức về: Tạo đầu trang, chân trang, đánh số trang
trong văn bản. Các thao tác nâng cao cho bài trình chiếu. Mối liên hệ giữa thuật
toán và chương trình
b. Nội dung: Các kiến thức đã học trong nửa đầu học kỳ II.
c. Sản phẩm: Phiếu học tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Bước‌‌1:‌‌Chuyển‌‌giao‌‌nhiệm‌‌vụ:‌ ‌
- GV chia nhóm học sinh và yêu cầu
hoàn thiện phiếu học tập (đính kèm ở
phần Phụ lục)
Bước‌‌2:‌‌Thực‌‌hiện‌n
‌ hiệm‌‌vụ:‌ ‌ ‌
- ‌HS phân công nhóm trưởng, người
báo cáo
- HS thảo luận và viết câu trả lời theo
nhóm
‌Bước‌‌3:‌‌Báo‌‌cáo,‌‌thảo‌‌luận:‌ ‌ ‌
- HS trình bày kết quả, nhóm khác nhận
xét, bổ sung.
‌ ‌ ‌Bước‌ ‌4:‌ ‌Kết‌ ‌luận,‌ ‌nhận‌ ‌định:‌ ‌
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến
thức
- Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc các
nội dung đó.
- GV bổ sung thêm các lưu ý cần nhớ
trong các bài đã học.
- Nhắc nhở học sinh về nhà đọc lại SGK
bài 9a,10a,11a,12.
Hoạt động 3: Ôn tập thực hành
a. Mục tiêu: HS luyện tập lại các thao tác để tạo một bài trình chiếu từ bản
mẫu sẵn có. Lập trình đơn giản.
b. Nội dung: Tạo bài trình chiếu và lập trình
c. Sản phẩm: Bài thực hành của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
*Nhiệm vụ 1:
Bước‌‌1:‌‌Chuyển‌‌giao‌‌nhiệm‌‌vụ:‌ ‌
- GV yêu cầu HS chọn một bản mẫu phù
hợp để tạo một bài trình chiếu với chủ
đề “Giới thiệu về lớp học của em”
Bước‌‌2:‌‌Thực‌‌hiện‌n
‌ hiệm‌‌vụ:‌ ‌ ‌
- ‌HS thực hành trên máy tính cá nhân.

Sản phẩm dự kiến

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

GV quan sát và hỗ trợ.
‌Bước‌‌3:‌‌Báo‌‌cáo,‌‌thảo‌‌luận:‌ ‌ ‌
- HS trình bày kết quả thực hành. HS
làm được đến đâu báo cáo đến đó.
‌ ‌ ‌Bước‌ ‌4:‌ ‌Kết‌ ‌luận,‌ ‌nhận‌ ‌định:‌ ‌
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến
thức
*Nhiệm vụ 2:
Bước‌‌1:‌‌Chuyển‌‌giao‌‌nhiệm‌‌vụ:‌ ‌
- GV yêu cầu HS lập trình trên Scratch
đoạn chương trình điều khiển nhân vật
chú mèo di chuyển theo hình ngũ giác
đều, đồng thời vẽ hình trong lúc di
chuyển.
Bước‌‌2:‌‌Thực‌‌hiện‌n
‌ hiệm‌‌vụ:‌ ‌ ‌
- ‌HS thực hành trên máy tính cá nhân.
GV quan sát và hỗ trợ.
‌Bước‌‌3:‌‌Báo‌‌cáo,‌‌thảo‌‌luận:‌ ‌ ‌
- HS trình bày kết quả thực hành. HS
làm được đến đâu báo cáo đến đó.
‌ ‌ ‌Bước‌ ‌4:‌ ‌Kết‌ ‌luận,‌ ‌nhận‌ ‌định:‌ ‌
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến
thức
3. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học.
b. Nội dung: Hoàn thiện bài thực hành.
c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS tiếp tục hoàn thiện hai bài thực hành ở hoạt động trên. Lưu
lại bài dưới tên Lophoccuaem.pptx và ngugiacdeu.sb3
4. Hoạt động Vận dụng
a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức vừa học giải quyết các vấn đề học tập và
thực tiễn.
b. Nội dung: Đánh số trang, đầu trang và chân trang trên trang chiếu.
c. Sản phẩm: HS vận dụng các kiến thức vào giải quyết các nhiệm vụ đặt ra.
d. Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS chia sẻ bài trình chiếu đang làm ở phần Ôn tập thực hành vào
mail cá nhân của các em. Sau đó về nhà thực hành bổ sung số trang, đầu trang và
chân trang vào trang chiếu.
IV. PHỤ LỤC
PHIẾU HỌC TẬP

Câu 1:Tên tiếng Anh của đầu trang và chân trang là gì?
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
Câu 2: Văn bản trên trang chiếu nên được định dạng như thế nào?
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
Câu 3: Nêu tác dụng của bản mẫu trong phần mềm trình chiếu?
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
Câu 4: Chương trình là gì?
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
Câu 5: Trình bày thuật toán điều khiển nhân vật di chuyển theo hình tam giác
đều?
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
DUYỆT BGH

DUYỆT TỔ CM

NGƯỜI SOẠN