LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Vẽ mưa (M)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo được các bức
tranh có màu sắc và bố cục. (MT 143)
- Trẻ biết nhận xét các sản phẩm nghệ thuật về màu sắc, đường nét, hình
dáng. (MT 147)
+ Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra
sản phẩm. Sử dụng các nét xiên, dọc…tạo thành bức tranh mưa có bố cục hợp lý.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết vẽ cân đối và hợp lý với bức tranh, biết chọn màu tô cho hài hoà
và phù hợp.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, nguồn nước trong sạch đẹp.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô: Tranh mẫu
- Bàn, bảng, que chỉ, giá treo sản phẩm.
* Đồ dùng của trẻ:
- Giấy A4, Bút chì, bút sáp màu, ghế đủ cho trẻ ngồi.
III. NDTH:
- LVPTNT, Âm nhạc
IV. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1, Hoạt động 1. Bé cùng trò chuyện:
- Tuần này các con đang học ở chủ đề gì?
- Trẻ trò truyện với cô
- Trong thiên nhiên có những gì?
=> Các con ạ trong thiên nhiên có cỏ, cây, hoa lá
và có các nguồn nước như: nước ao, hồ, sông, - Trẻ lắng nghe
suối, biển...có ở trong thiên nhiên.
- Để bảo vệ thiên nhiên được đẹp hơn các con
phải giữ gìn các nguồn nước, không chặt phá
rừng bừa bãi, không được vứt rác thải xuống các
nguồn nước.
2, Hoạt động 2: Bài mới
a. Quan sát và đàm thoại.
* Tranh mưa
- Cô cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng”

- Cho trẻ xem tranh mưa.
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?
+ Bức tranh mưa này có màu gì?
+ + Hạt mưa được vẽ bằng nét gì?
+ Đám mây màu gì?
+ Vẽ bằng nét gì?
+ Bố cục bức ra sao? Cách tô màu như thế nào?
- Để vẽ được bức tranh mưa này thì sử dụng kỹ
năng vẽ nét xiên làm mưa, nét cong tròn làm đám
mây. Cô màu đen những đám mây, màu xanh hạt
mưa.
b. Cô vẽ mẫu
- Các con hãy chú ý lên đây cô vẽ bức tranh mưa,
Cô cầm bút bằng tay phải cầm bằng ba đầu ngón
tay. Cô vẽ đám mây đen bằng nét cong, tròn. Cô
vẽ những hạt mưa bằng những nét xiên. Mưa
càng to thì vẽ càng nhiều nét xiên.
- Khi vẽ xong cô lấy bút màu đen to màu đám
mây. Lấy bút màu xanh tô màu nước mưa.
c. Trẻ thực hiện
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách thể
hiện bố cục, chọn màu sắc phù hợp để tô làm nổi
bật bức tranh...
- - Cô cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” nhẹ
nhàng đi về chỗ ngồi.
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô hướng dẫn những trẻ yếu.
- - Hướng trẻ tô màu không bị lem ra ngoài.
d) Nhận xét sản phẩm:
- Cô gắn tranh của trẻ lên bảng.
- Hôm nay các hoạ sĩ tí hon của lớp 4 tuổi thật
khéo léo tài ba đã tô được rất nhiều bức tranh ao,
hồ thật là đẹp và sáng tạo. Cô khen các bạn một
tràng pháo tay
- Cô mời trẻ lên chọn tranh đẹp, hỏi vì sao con
thích tranh này?
- Cô cho lần lượt 2-3 trẻ lên nhận xét bài của bạn
(Cô cho trẻ có bài được bạn chọn lên giới thiệu
và đặt tên cho sản phẩm của mình).
+ Con thích bức tranh nào nhất ? Vì sao con

- Trời mưa
- Hạt mưa màu đen ạ
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ nhắc lại cách ngồi, cầm
bút

- Trẻ tự nhận xét

- Trẻ nhận xét

thích?
+ Bạn đã sử dụng những kỹ năng nào để vẽ ?
+ Con thấy bạn sử dụng màu sắc như thế nào?
+ Bố cục tranh ra sao?
- Cô chốt lại và khen, khuyến khích một số bài - Cô nhận xét chung
đẹp, sáng tạo. Động viên những bài vẽ chưa đẹp,
chưa hoàn chỉnh.
- Cô nhận xét chung, tuyên dương những bạn tô
màu được tranh đẹp.
V Hoạt động 4: Kết thúc
- Kết thúc cho trẻ hát bài: “Mây và gió”
- Trẻ hát