UBND XÃ QUỚI ĐIỀN
TRƯỜNG TH MỸ HƯNG
BẢNG THAM CHIẾU TÍCH HỢP AI VÀO MÔN TOÁN LỚP 1
Bộ sách: Chân trời sáng tạo

Chủ đề /
Tên bài
Mạch nội
học
dung

YCCĐ AI
Mục tiêu
(Khung
tích hợp AI
3439)

Ghi chú thực
hiện

HS biết thu
thập, kiểm
Thực
đếm
các
hành và Em và đối tượng
trải
các bạn toán học
nghiệm
gần
gũi
(chiều cao,
số bạn...).

Nhận biết
AI có thể hỗ
trợ
con
người kiểm
đếm và thu
thập dữ liệu
nhanh
chóng.

AI hỗ trợ
mọi người:
Nhận ra AI
xuất
hiện
trong
các
công cụ đếm
vật thể qua
ảnh chụp.

HS xem video
điện thoại quét
ảnh và tự động
đếm số lượng quả
táo/viên bi. Thảo
luận: "Máy đếm
nhanh hơn hay
em đếm nhanh
hơn?".

HS
đọc,
viết
và
Các số nhận biết
Các
số
có hai cấu tạo số
đến 100
chữ số
có hai chữ
số (chục,
đơn vị).

Hiểu rằng
AI
nhận
diện
các
con số dựa
trên
hình
dạng và dữ
liệu được
dạy.

Con người
dạy AI qua
tương
tác:
Nhận
biết
máy tính cần
nhiều
hình
ảnh con số để
"học"
cách
đọc đúng.

Trải nghiệm trò
chơi AI nhận diện
chữ số viết tay.
HS viết số lên
bảng điện tử để
xem máy có đoán
đúng không.

Biết AI có
thể hỗ trợ
đo
đạc
khoảng
cách
và

AI
trong
cuộc sống:
Nhận
diện
các ứng dụng
thước
đo

GV dùng ứng
dụng "Measure"
(Thước đo AI)
trên điện thoại để
đo chiều dài cái

Đo lường Dài hơn,
ngắn
hơn / Đo
độ dài

Mục tiêu
bài học
(SGV)

HS biết so
sánh độ dài
và sử dụng
đơn vị đo
(gang tay,

Chủ đề /
Tên bài
Mạch nội
học
dung

Mục tiêu
bài học
(SGV)

YCCĐ AI
Mục tiêu
(Khung
tích hợp AI
3439)

thước kẻ).

thông
kích thước
trên
qua camera.
thoại.

HS
thực
hiện được
các phép
tính cộng,
trừ các số
có hai chữ
số.

Hiểu máy
tính
thực
hiện
các
phép tính
dựa trên các
bước logic
(thuật toán).

Thuật toán
dựa
trên
luật:
Phân
tích được các
bước: Cộng
hàng đơn vị
trước, hàng
chục sau.

HS đóng vai
"Máy tính cộng":
Bạn A giữ hàng
đơn vị, bạn B giữ
hàng chục. Thực
hiện theo lệnh
"Nếu... thì...".

Thời
HS
xem
Thực
gian và giờ đúng
hành và tài
và
nhận
trải
chính
biết một số
nghiệm
đơn
tờ tiền Việt
giản
Nam.

Nhận biết
AI hỗ trợ
quản lý thời
gian
và
nhận diện
tiền tệ cho
người
khiếm thị.

AI vì cuộc
sống tốt đẹp
hơn: Nhận ra
giá trị nhân
văn của AI
trong việc hỗ
trợ
người
khuyết tật.

HS xem clip về
ứng dụng AI đọc
mệnh giá tiền và
xem giờ cho
người mắt kém.
Thảo luận: "Em
muốn AI giúp gì
cho
ông
bà
mình?".

Cộng,
Phép
trừ
cộng,
không
phép trừ
nhớ
trong
trong
phạm vi
phạm vi
100
100

Ghi chú thực
hiện

minh bàn. HS đối chiếu
điện với việc đo bằng
thước kẻ thật.