BÀI 17: BẢO VỆ CƠ QUAN HÔ HẤP
(Tiết 3)
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:
a. Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các
nhiệm vụ học tập.
- Năng lực tự chủ và tự học: Xem trước bài học ở nhà, thực hiện các
nhiệm vụ mà giáo viên giao.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã
học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm
vụ trong cuộc sống.
b. Năng lực riêng:
- Nêu được sự cần thiết của việc hít vào, thở ra đúng cách và tránh xa nơi
có khói bụi.
- Xác định được những việc nên và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô
hấp
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức ôn lại bài cũ và xem trước bài mới ở nhà, thực
hiện các nhiệm vụ mà giáo viên giao.
- Trách nhiệm: Thảo luận nhóm để thực hiện các nhiệm vụ học tập,
trao đổi với các bạn và thầy cô về nội dụng bài học. Thực hiện tốt
những việc nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Các hình trong SGK, tranh “Bảo vệ lá phổi xinh”, các bông hoa màu
đỏ/tím.
- Phiếu đánh giá theo tiêu chí.
2. Đối với học sinh
- SGK.
- Vở bài tập Tự nhiên và xã hội 2.

- Vở ghi, bút mực
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 3
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh
và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- Gv cho Hs chơi trò chơi: Nói từ theo nhịp.
- GV hỏi:
+ Ở tiết học trước, chúng ta đã biết những điều
gì gây hại cho cơ quan hô hấp?

- Hs chơi
- Hs trả lời

- Gv dẫn vào bài: Cơ quan hô hấp của chúng ta
rất dễ bị ảnh hưởng bởi khói bụi, vi khuẩn. Vậy - Hs lắng nghe
để giữ cho cơ quan hô hấp của chúng ta luôn
khỏe mạnh, chúng ta cần làm gì? Để trả lời cho
câu hỏi này chúng ta sẽ tiếp tục cùng nhau tìm
hiểu bài: Bảo vệ cơ quan hô hấp (tiết 3).
- Gv ghi bảng, nhắc Hs ghi tên bài vào vở.

- Hs ghi tên bài học

- Mời một số bạn đọc tên bài học theo hàng - Hs đọc tên bài học theo hàng ngang
ngang.
II. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (25 phút)
Hoạt động 5: Xác định một số việc nên và
không nên làm để bảo vệ cơ quan hấp (10
phút)
a. Mục tiêu: Nêu được những việc nên và
không nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 100 - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.
SGK, trả lời câu hỏi:
- HS trả lời:
+ Hình số 1 (2,3) vẽ gì? Đó là việc nên làm hay
- Các việc nên làm và không nên làm
không nên làm?
trong hình SGK trang 100:
+ Nên làm: Đeo khẩu trang khi đi

đường có nhiều ô tô, xe máy đi lại;
Đeo khẩu trang khi vệ sinh lớp học.
+ Không nên làm: Quét sân trường
không đeo khẩu trang.
- Gv phát cho Hs các bông hoa màu hồng để
ghi những việc nên làm, các bông hoa màu tím
để ghi những việc không nên làm. Mỗi hs sẽ ghi
1 việc nên làm và 1 việc không nên làm trong
thời gian 3 phút sau đó mời Hs lần lượt dán nên
bảng những bông hoa đó vào tranh “Bảo vệ lá
phổi xinh”.

- Hs lắng nghe nhiệm vụ
- Các việc nên và không nên làm:
+ Nên làm: Sử dụng khăn sạch, mềm
để lau mũi; giữ sạch họng bằng cách
súc miệng nước muối; đội mũ, quàng
khăn, mặc đủ ấm khi đi trời lạnh.

+ Không nên làm: Dùng tay hoặc vật
- Gv đọc một số việc nên làm/ không nên làm nhọn ngoáy mũi; uống nước quá nóng
trong các bông hoa và mời cả lớp nhận xét.
hoặc lạnh; chơi ở nơi có nhiều khói
bụi; mặc không đủ ấm khi trời lạnh.
- Gv: “Vừa rồi cả lớp chúng mình đã cùng nhau - Hs lắng nghe
tạo lên bức tranh “Bảo vệ lá phổi xinh” . Các
em hãy cùng nhìn lên bảng xem, một bên là lá
phổi hồng hào, khỏe khoắn, tưới tắn nhờ những
việc nên làm mà các em vừa gắn. Một bên là lá
phổi xạm đen vì phải chịu những việc không nên
làm. Sự khác biệt này chính là kết quả từ những
thói quen hàng ngày của chúng ta đấy!. Cô hy
vọng sau hoạt động này, mỗi bạn sẽ chọn cho
mình những bông hoa tươi thắm nhất để tặng
cho lá phổi của chúng mình mỗi ngày. Các em
có đồng ý không nào?Cô sẽ treo bức tranh này
vào góc học tập của lớp chúng ta.”
- GV yêu cầu cả lớp trả lời câu hỏi ở trang 100 - Hs trả lời
SGK: Em cần thay đổi thói quen gì để phòng
tránh các bệnh về hô hấp?
Hs lắng
GV nhắc nhở HS: Mũi, họng-nếu
đượcnghe
chăm
sóc đúng cách không chi giúp chúng ta phòng
tránh được viêm mũi, viêm họng mà còn bảo vệ
được cả khí quản, phế quản và phổi.
- GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết?” trang
100 SGK.

- Hs đọc

- Gv: Những bông hoa trên bảng đã giúp chúng - Hs lắng nghe
ta biết cách bảo vệ lá phổi. Nhưng trong thực
tế, chúng ta sẽ gặp phải những tình huống “khó
xử” đe dọa dến hơi thở của mình. Vì vậy, bây
giờ các con sẽ cùng nhau đóng vai và xử lí một
số tình huống thực tế để biết cách bảo vệ cơ
quan hô hấp nhé!”
Hoạt động 6: Xử lí tình huống (15 phút)
a. Mục tiêu: Biết cách nhắc nhở các bạn cùng
thực hiện việc tránh xa nơi có khói, bụi.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu mỗi nhóm (4 học sinh) chọn một - Hs lắng nghe nhiệm vụ
trong hai tình huống ở trang 101 SGK để thảo
luận về cách ứng xử trong tình huống đó và cử
các bạn tham gia đóng vai.
- HS
đóng
GV mời các nhóm lần lượt lên
đóng
vai,vai,
thểthể hiện cách ứng xử
hiện cách ứng xử qua lời khuyên. Các Hs khác qua lời khuyên: Các bạn không chơi
ở nơi có nhiều khói, bụi do xe cộ thải
nhận xét các nhóm theo tiêu chí đánh giá
ra; Các bạn hãy tránh xa nơi có khói
Đóng vai tự Phối hợp tốt Hiểu đúng tình
thuốc lá.
nhiên, nói rõ với nhau khi huống và đưa ra
ràng, thể hiện
đúng vai của
mình

đóng vai

cách giải quyết hợp
lí

GV tổ chức cho HS góp ý lẫn- nhau.
GV
nhận
Hs lắng
nghe
xét, khen các nhóm đã thể hiện tốt.
- Hs đọc
GV yêu cầu HS đọc phần kiến thức cốt lõi ở
cuối bài trong SGK trang 101.
III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN
DỤNG (4 phút)
- Trò chơi trắc nghiệm: “quizz kéo co”

- Hs lắng nghe luật chơi và chơi trò
- Luật chơi: chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội 4 chơi
học sinh. Các thành viên của 2 đội lần lượt xếp
hàng để trả lời câu hỏi bằng cách nhấn vào các
phím trên máy tính . Đội nào trả lời nhanh hơn

sẽ được đi tiếp, đội nào trả lời chậm sẽ bị mất
lượt. Đội nào vượt hơn 3 điểm sẽ là đội chiến
thắng.
- Gv mời 1-2 Hs nhận xét các đội chơi
- Gv nhận xét và tuyên dương đội thắng cuộc

- Hs nhận xét
- Hs lắng nghe

IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3 phút)
- Gv: Vậy là chúng ta đã học xong 3 tiết của bài
17: Bảo vệ cơ quan hô hấp. Các con hãy cho cô - Hs lắng nghe và trả lời các câu hỏi
biết:
+ Con hãy nêu một điều làm con nhớ nhất trong
bài học này?
+ Con hãy nói 2 lợi ích của việc hít thở đúng
cách?
+ Con hãy nêu 3 việc nên làm/không nên làm để
bảo vệ cơ quan hô hấp
- Gv khen hs.
- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương cả lớp.
- Gv dặn dò, nhắc nhở Hs: Xem lại toàn bộ bài
học và xem trước bài mới: Bài 18: Cơ quan bài
tiết nước tiểu. Phòng tránh bệnh sỏi thận

- Hs lắng nghe