55

NGÂN HÀ

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Cho học sinh hiểu và biết:
-

Trình bày được khái niệm Ngân Hà.

-

Nêu được đặc điểm cơ bản của Ngân Hà.

-

Xác định được vị trí của Trái Đất và Mặt Trời trong Ngân Hà

a) Năng lực chung
Tự chủ và tự học:
- Chủ động, tích cực tìm hiểu về nội dung bài học.
- Tự giác, có trách nhiệm trong việc hoàn thành các câu hỏi, bài tập về nhà.
Giao tiếp và hợp tác:
- Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về các nội dung liên quan đến bài học.
- Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV đảm bảo các thành viên
trong nhóm đều được tham gia và thảo luận nhóm.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải
quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ học tập dưới dạng các trò
chơi sáng tạo.
b) Năng lực Khoa học tự nhiên học:
- Hiểu và thực hiện được các nội dung bài học theo kiến thức sách giáo khoa.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học giải được các câu hỏi, bài tập mà GV đưa ra.
c) Năng lực số:
- 1.1.TC2a – Tìm kiếm và tiếp nhận thông tin số:
Học sinh tiếp nhận hình ảnh, video, mô phỏng số về Ngân Hà, các thiên thể và vị trí
của Hệ Mặt Trời trong Ngân Hà.
- 1.2.TC2a – Đánh giá và lựa chọn thông tin số:
Học sinh lựa chọn thông tin phù hợp để xác định khái niệm, đặc điểm, hình dạng và
kích thước của Ngân Hà.

- 2.2.TC2a – Hợp tác trong môi trường số:
Học sinh trao đổi, thảo luận nhóm khi thực hiện các trò chơi học tập, phiếu học tập có
sử dụng học liệu số.
- 3.1.TC2a – Tạo nội dung số đơn giản:
Học sinh trình bày kết quả phiếu học tập, bảng tổng hợp kiến thức dưới dạng bài làm
học tập.
- 5.1.TC2a – Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ số:
Học sinh sử dụng công cụ số để mô tả, giải thích mối quan hệ giữa Ngân Hà và Hệ
Mặt Trời.
3. Phẩm chất:
- Yêu nước: nhận biết được vẻ đẹp của tự nhiên, của đất nước thông qua bộ môn Khoa
học tự nhiên.
- Trách nhiệm: nghiêm túc thực hiện các nhiệm vụ học tập được giao đúng tiến độ.
- Trung thực: thành thật trong việc thu thập các tài liệu, viết báo cáo và các bài tập.
- Chăm chỉ: tích cực trong các hoạt động cá nhân, tập thể.
- Nhân ái: quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ những khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học
tập.
- Tự giác: Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao ở nhà.
II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Bộ trình chiếu Powerpoint: máy chiếu, bản mềm powerpoint.
- Giấy khổ lớn hoặc bảng để học sinh hoạt động nhóm.
- Phiếu học tập:
- Video AI
- Dụng cụ làm mô hình ngân hà
- Phiếu học tập

PHIẾU HỌC TẬP GA 1

Nhóm:

Câu 1: Ngân Hà là gì?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP GA 2

Nhóm:

Câu 1: Vì sao vào những đêm trời quang, không trăng, ta thấy một dải sáng mờ vắt
ngang bầu trời gọi là Ngân Hà?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP GA 3

Nhóm:

Câu 1: Hình dạng của Ngân Hà được mô tả như thế nào?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP GA 4

Nhóm:

Câu 1: Đường kính và bề dày của Ngân Hà xấp xỉ bao nhiêu?

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP

Nhóm:

Câu 1: Hệ Mặt Trời nằm ở đâu của Ngân Hà? Kích thước của Hệ Mặt Trời? Mặt Trời
mất bao lâu mới quay được 1 vòng quanh Ngân Hà?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Câu 2: Theo em dải Ngân Hà có chuyển động trên bầu trời đêm như các sao mà ta
nhìn thấy không ?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

2. Học sinh:
- Vở ghi bài.
- Tìm hiểu trước về nội dung bài học.
A. KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC
Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức cũ

a) Mục tiêu: GV hướng dẫn các em ôn tập kiến thức cũ thông qua hoạt động “Bức tranh
bí ẩn”
Năng lực số:
●

1.1.TC2a: Học sinh tiếp nhận câu hỏi, hình ảnh, video AI về Ngân Hà.

●

1.2.TC2a: Học sinh phân tích thông tin để lựa chọn đáp án đúng.

●

2.2.TC2a: Học sinh tham gia trò chơi, trao đổi trong nhóm.

b) Nội dung:
- Tiến hành trò chơi “Bức tranh bí ẩn”
Luật chơi:
- Mỗi đội lần lượt chọn 1 mảnh ghép bất kì, mỗi mảnh ghép tương ứng với 1 câu hỏi .
- Trả lời đúng mảnh ghép sẽ mở ra, trả lời sai thì cơ hội sẽ dành cho các đội còn lại. Sau
khi trả lời đúng tất cả câu hỏi, các mảnh ghép sẽ mở ra để lộ thông tin quan trọng về bài
học.
Mỗi câu trả lời đúng được + 10 điểm.
Câu sai sẽ bị trừ hoặc không có câu trả lời - 10 điểm.
- Kết thức trò chơi, GV chiếu video AI về Ngân hà để dẫn vào bài học
c) Sản phẩm:
Câu 1: Hệ Mặt Trời gồm bao nhiêu hành tinh
A. 8
B. 7
C. 6
D. 5
Câu 2: Với các hành tinh sau của hệ Mặt Trời: Kim tinh, Mộc tinh, Thủy tinh, Hỏa tinh,
Trái Đất, Hải Vương tinh. Thứ tự các hành tinh xa dần Mặt Trời là:
A. Hỏa tinh, Kim tinh, Trái Đất, Mộc tinh, Thủy tinh, Hải Vương tinh. 
B. Kim tinh, Mộc tinh, Thủy tinh, Hỏa tinh, Trái Đất, Hải Vương tinh.
C. Hải Vương tinh. Mộc tinh, Hỏa tinh, Trái Đất, Kim tinh,Thủy tinh.

D. Thủy tinh, Kim tinh, Trái Đất, Hỏa tinh, Mộc tinh, Hải Vương tinh. 
Câu 3: Thổ tinh là hành tinh thứ mấy trong hệ Mặt Trời nếu tính từ Mặt Trời ra?
A. Thứ 3.
B. Thứ 4.
C. Thứ 5
D. Thứ 6
Câu 4: Trái Đất là hành tinh thứ mấy trong Hệ Mặt Trời? Tính từ Mặt Trời ra
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Bức tranh bí ẩn: Ngân hà
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV
Giao nhiệm vụ:

Hoạt động của HS
HS nhận nhiệm vụ.

- Tiến hành trò chơi “Bức tranh bí ẩn”
Luật chơi:
- Mỗi đội lần lượt chọn 1 mảnh ghép bất kì, mỗi
mảnh ghép tương ứng với 1 câu hỏi .
- Trả lời đúng mảnh ghép sẽ mở ra, trả lời sai thì cơ
hội sẽ dành cho các đội còn lại. Sau khi trả lời đúng
tất cả câu hỏi, các mảnh ghép sẽ mở ra để lộ thông
tin quan trọng về bài học.
Mỗi câu trả lời đúng được + 10 điểm.
Câu sai sẽ bị trừ hoặc không có câu trả lời - 10
điểm.
Thực hiện nhiệm vụ
GV làm quản trò, hướng dẫn các em thực hiện

HS xung phong tham gia

Báo cáo kết quả:

- Quan sát kết quả đúng.

HS giơ tay trả lời, GV cùng cả lớp nhận xét và - Nghe GV giải thích về đáp án
giảng thêm những kiến thức liên quan, chốt lại và ôn tập lại nội dung kiến thức.
những kiến thức cốt lõi.
Kết luận và nhận định

Ghi nhớ kiến thức

- GV chốt lại kiến thức
- Kết thức trò chơi, GV chiếu video AI về Ngân
hà để dẫn vào bài học
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2: Tìm hiểu về Ngân hà
a) Mục tiêu: GV hướng dẫn các em tìm hiểu về Ngân hà thông qua trò chơi “Chuyến tàu
tri thức”
Năng lực số:
●

1.1.TC2a: Học sinh khai thác thông tin số từ SGK điện tử, video, hình ảnh trình
chiếu.

●

1.2.TC2a: Học sinh lựa chọn thông tin phù hợp để hoàn thành các phiếu học tập
GA1–GA4.

●

2.2.TC2a: Học sinh hợp tác nhóm khi di chuyển giữa các “ga tri thức”.

●

3.1.TC2a: Học sinh hoàn thành phiếu học tập dưới dạng sản phẩm học tập.

b) Nội dung:
- Tiến hành trò chơi “Chuyến tàu tri thức”
- Luật chơi: 4 đội sẽ đứng ở 4 ga tàu, các đội có 3 phút để hoàn thành phiếu học tập tại
ga đó, hết 3 phút, các đội di chuyển đến ga tàu tiếp theo theo chỉ dẫn. Khi hoàn thành hết
ga tàu, các đội trao đổi phiếu học tập với nhau để chấm điểm, mỗi câu trả lời đúng nhận
được 10 điểm. Đội nào có điểm cao nhất là đội chiến thắng
c) Sản phẩm:
PHIẾU HỌC TẬP GA 1

Nhóm:

Câu 1: Ngân Hà là gì?
⇨ Ngân Hà là một tập hợp khổng lồ gồm hàng trăm tỉ thiên thể (sao, hành tinh, khí,
bụi vũ trụ…) liên kết với nhau bằng lực hấp dẫn, trong đó có Mặt Trời và Trái
Đất.
PHIẾU HỌC TẬP GA 2

Nhóm:

Câu 1: Vì sao vào những đêm trời quang, không trăng, ta thấy một dải sáng mờ vắt
ngang bầu trời gọi là Ngân Hà?
⇨ Vì Trái Đất nằm bên trong Ngân Hà, khi nhìn theo mặt phẳng của Ngân Hà, ánh
sáng từ vô số ngôi sao xa xôi hợp lại tạo thành một dải sáng mờ trên bầu trời.
PHIẾU HỌC TẬP GA 3

Nhóm:

Câu 1: Hình dạng của Ngân Hà được mô tả như thế nào?
⇨ Ngân Hà có dạng xoắn ốc, gồm 4 nhánh xoắn quấn quanh phần trung tâm.

PHIẾU HỌC TẬP GA 4

Nhóm:

Câu 1: Đường kính và bề dày của Ngân Hà xấp xỉ bao nhiêu?
⇨ Đường kính Ngân Hà: khoảng 100 000 năm ánh sáng
Bề dày Ngân Hà: khoảng 300 năm ánh sáng
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV
Giao nhiệm vụ:

Hoạt động của HS
HS nhận nhiệm vụ.

- Tiến hành trò chơi “Chuyến tàu tri thức”
- Luật chơi: 4 đội sẽ đứng ở 4 ga tàu, các đội có 3
phút để hoàn thành phiếu học tập tại ga đó, hết 3
phút, các đội di chuyển đến ga tàu tiếp theo theo
chỉ dẫn. Khi hoàn thành hết ga tàu, các đội trao đổi
phiếu học tập với nhau để chấm điểm, mỗi câu trả
lời đúng nhận được 10 điểm. Đội nào có điểm cao
nhất là đội chiến thắng
Thực hiện nhiệm vụ

HS xung phong tham gia

GV làm quản trò, hướng dẫn các em thực hiện
Báo cáo kết quả:

- Quan sát kết quả đúng.

Các đội trao đổi phiếu học tập cho nhau, GV chiếu - Nghe GV giải thích về đáp án
đáp án và giảng thêm những kiến thức liên quan, và ôn tập lại nội dung kiến thức.
chốt lại những kiến thức cốt lõi.
Kết luận và nhận định

Ghi nhớ kiến thức và ghi vào vở

- GV chốt lại kiến thức

khi cần thiết.

Ngân Hà là một thiên hà khổng lồ gồm hàng trăm
tỉ thiên thể (sao, hành tinh, khí, bụi vũ trụ…) liên
kết với nhau bằng lực hấp dẫn.
Mặt Trời và Trái Đất thuộc Ngân Hà.Khi quan sát
bầu trời vào đêm quang mây, không trăng, ta thấy
một dải sáng mờ vắt ngang bầu trời chính là Ngân
Hà.
Ngân Hà có dạng xoắn ốc, gồm 4 nhánh xoắn quấn
quanh phần trung tâm.
Đường kính Ngân Hà khoảng 100 000 năm ánh
sáng.
Bề dày Ngân Hà khoảng 300 năm ánh sáng.

Hoạt động 3: Tìm hiểu về Ngân hà và Hệ Mặt Trời
a) Mục tiêu: GV hướng dẫn các em tìm hiểu về Ngân hà và Hệ Mặt Trời
Năng lực số:
●

1.1.TC2a: Học sinh tiếp nhận thông tin số về vị trí Hệ Mặt Trời trong Ngân Hà.

●

1.2.TC2a: Học sinh phân tích, lựa chọn thông tin để trả lời câu hỏi vận dụng kiến
thức.

●

2.2.TC2a: Học sinh trao đổi, thống nhất ý kiến trong cặp đôi.

●

3.1.TC2a: Học sinh trình bày kết quả thảo luận bằng bài làm học tập.

b) Nội dung:
- Tiến hành trò chơi thảo luận cặp đôi
- Luật chơi: 2 HS ngồi cạnh nhau sẽ tạo thành 1 đội, các đội hoàn thành phiếu học tập
trong thời gian quy định. Đội nào có điểm cao nhất là đội chiến thắng
c) Sản phẩm:
PHIẾU HỌC TẬP

Nhóm:

Câu 1: Hệ Mặt Trời nằm ở đâu của Ngân Hà? Kích thước của Hệ Mặt Trời? Mặt Trời
mất bao lâu mới quay được 1 vòng quanh Ngân Hà?
- Hệ Mặt Trời nằm ở rìa của một vòng xoắn của Ngân Hà, cách tâm Ngàn Hà khoảng
26 000 năm ánh sáng.
- Kích thước của Hệ Mặt Trời vô cùng nhỏ so với kích thước của Ngân Hà.
- Mặt Trời chuyển động quanh tâm của Ngân Hà với tốc độ lên tới 220 000 m/s nhưng
cũng phải mất 230 triệu năm mới quay được 1 vòng.
Câu 2: Theo em dải Ngân Hà có chuyển động trên bầu trời đêm như các sao mà ta
nhìn thấy không ?
Ngân Hà có chuyển động trên bầu trời đêm như các sao mà ta nhìn thấy. Ngân Hà
chuyển động trong vũ trụ với tốc độ khoảng 600 km/s và nó còn tự quay quanh lõi của

mình.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV
Giao nhiệm vụ:

Hoạt động của HS
HS nhận nhiệm vụ.

- Tiến hành trò chơi thảo luận cặp đôi
- Luật chơi: 2 HS ngồi cạnh nhau sẽ tạo thành 1
đội, các đội hoàn thành phiếu học tập trong thời
gian quy định. Đội nào có điểm cao nhất là đội
chiến thắng
Thực hiện nhiệm vụ

HS thảo luận cặp đôi

GV làm quản trò, hướng dẫn các em thực hiện
Báo cáo kết quả:

- Quan sát kết quả đúng.

GV gọi 1 nhóm báo cáo

- Nghe GV giải thích về đáp án
và ôn tập lại nội dung kiến thức.

Kết luận và nhận định

Ghi nhớ kiến thức và ghi vào vở

- GV chốt lại kiến thức

khi cần thiết.

- Hệ Mặt Trời nằm ở rìa của một vòng xoắn của
Ngân Hà, cách tâm Ngàn Hà khoảng 26 000 năm
ánh sáng.
- Kích thước của Hệ Mặt Trời vô cùng nhỏ so với
kích thước của Ngân Hà.
- Mặt Trời chuyển động quanh tâm của Ngân Hà
với tốc độ lên tới 220 000 m/s nhưng cũng phải
mất 230 triệu năm mới quay được 1 vòng.
Hoạt động 4: Luyện tập
a) Mục tiêu: GV hướng dẫn các em chơi trò chơi, giúp các em ôn tập lại kiến thức đã
học thông qua trò chơi “Thử tài tri thức” cùng phần mềm Kahoot!

Năng lực số:
●

1.1.TC2a: Học sinh tiếp nhận hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trên nền tảng Kahoot.

●

1.2.TC2a: Học sinh lựa chọn đáp án đúng dựa trên kiến thức đã học.

●

2.2.TC2a: Học sinh phối hợp nhóm khi tham gia trò chơi trực tuyến.

b) Nội dung:
- Tiến hành trò chơi “Thử tài tri thức”
- Luật chơi:
● Chia lớp thành 4 nhóm
● Mỗi nhóm sẽ được phát một laptop/điện thoại
● Sau đó truy cập vào link Kahoot GV cung cấp và trả lời câu hỏi
● Nhóm nào có số điểm cao nhất sẽ giành chiến thắng
c) Sản phẩm:
Câu 1: Ngân Hà của chúng ta thuộc kiểu Thiên Hà nào?
A. Thiên Hà xoắn ốc
B. Thiên Hà elip
C. Thiên Hà hỗn hợp
D. Thiên Hà không định hình.
Câu 2: Dải Ngân Hà là:
A. Thiên hà chứa Mặt Trời và các hành tinh của nó (trong đó có Trái Đất).
B. một tập hợp nhiều Thiên Hà trong vũ trụ
C. tên gọi khác của hệ Mặt Trời
D. dải sáng trong vũ trụ
Hiển thị đáp án
Câu 3: Thành phần cấu tạo của mỗi Thiên Hà bao gồm:

A. các thiên thể, khí, bụi.
B. các thiên thể, khí, bụi và bức xạ điện từ
C. các ngôi sao, hành tinh, vệ tinh, sao chổi.
D. các hành tinh và các vệ tinh của nó
Câu 4: Hệ Mặt Trời bao gồm:
A. các dải Ngân Hà, các hành tinh, vệ tinh, các đám bụi, khí.
B. Mặt Trời, các thiên thể chuyển động xung quanh Mặt Trời, các đám bụi, khí.
C. rất nhiều thiên thể (các ngôi sao, hành tinh, vệ tinh,…) cùng với bụi khí và bức xạ
điện từ.
D. các Thiên Hà, dải Ngân Hà, hành tinh, vệ tinh khác, đám bụi, khí.
Hiển thị đáp án
Câu 5: Chọn phát biểu đúng:
A. Tất cả các sao ta thấy trên bầu trời đều thuộc về Thiên Hà của chúng ta (còn gọi
là Ngân Hà).
B. Tất cả các sao ta thấy trên bầu trời chỉ có một số ít thuộc về Thiên Hà của chúng ta.
C. Những sao nằm ngoài dải Ngân Hà không thuộc về Thiên Hà của chúng ta.
D. Những sao nằm ngoài dải Ngân Hà có hơn một nửa thuộc về Thiên Hà của chúng ta.
Hiển thị đáp án
Câu 6: Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: “Hệ Mặt trời có kích
thước vô cùng …. so với kích thước của ….., ta sẽ không quan sát được Ngân Hà chuyển
động”.
A. to lớn, Ngân Hà
B. nhỏ bé, Ngân Hà
C. to lớn, Mặt Trăng
D. nhỏ bé, Trái Đất.
Hiển thị đáp án
Câu 7: Chọn câu phát biểu đúng?
A. Ngân Hà không chuyển động mà chỉ có hệ Mặt Trời của chúng ta chuyển động.

B. Ngân Hà chuyển động trong vũ trụ với tốc độ khoảng 600 000 m/s.
C. Muốn quan sát các thiên thể ta cần sử dụng kính lúp
D. Kích thước của hệ Mặt Trời lớn hơn nhiều so với kích thước của Ngân Hà.
Hiển thị đáp án
Câu 8: Một tập hợp của rất nhiều thiên thể cùng với bụi, khí và bức xạ điện từ được gọi
là
A. Thiên thạch.
B. Thiên hà.
C. Vũ Trụ.
D. Dải Ngân hà.
Hiển thị đáp án
Câu 9: Mặt Trời, các thiên thể chuyển động xung quanh Mặt Trời, các đám bụi, khí được
gọi là
A. Thiên hà.
B. Vũ Trụ.
C. hệ Mặt Trời.
D. dải Ngân hà.
Hiển thị đáp án
Câu 10: Muốn quan sát, nghiên cứu các thiên thể trên bầu trời, ta dùng công cụ nào sau
đây?
A. Kính thiên văn
B. Kính viễn vọng
C. Kính hiển vi
D. Ống nhòm
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh thực - HS nhận nhiệm vụ và lắng nghe
hiện nhiệm vụ

luật chơi.

- Tiến hành trò chơi “Thử tài tri thức”
- Luật chơi:
● Chia lớp thành 4 nhóm
● Mỗi nhóm sẽ được phát một laptop/điện
thoại
● Sau đó truy cập vào link Kahoot GV cung
cấp và trả lời câu hỏi
● Nhóm nào có số điểm cao nhất sẽ giành
chiến thắng
Tiến hành hoạt động

- HS tham gia trò chơi.

- GV làm quản trò, hướng dẫn các em thực hiện
trò chơi để ôn lại kiến thức bài học
Báo cáo kết quả:

- Quan sát kết quả đúng.

GV cùng cả lớp nhận xét và giảng thêm những - Nghe GV giải thích về đáp án và
kiến thức liên quan, chốt lại những kiến thức cốt ôn tập lại nội dung kiến thức.
lõi.
Tổng kết.

- HS lắng nghe

- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, tổng kết điểm.
Hoạt động 5 : Vận dụng
a) Mục tiêu: GV hướng dẫn các em chơi trò chơi, giúp các em vận dụng kiến thức đã
học thông qua trò chơi “Ý tưởng sáng tạo”
Năng lực số:
●

1.1.TC2a: Học sinh tiếp nhận hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trên nền tảng Kahoot.

●

1.2.TC2a: Học sinh lựa chọn đáp án đúng dựa trên kiến thức đã học.

●

2.2.TC2a: Học sinh phối hợp nhóm khi tham gia trò chơi trực tuyến.

b) Nội dung:
- Tiến hành trò chơi “Ý tưởng sáng tạo”
- Luật chơi:
● Chia lớp thành 4 nhóm
● Mỗi nhóm cùng chế tạo mô hình Ngân hà
● Nhóm nào có sản phẩm nhanh và đẹp nhất sẽ giành chiến thắng.
- Trong quá tình thực hiện các nhóm có thể tham khảo cách làm từ internet: Hướng dẫn
HS thực hiện quy trình tìm kiếm rõ ràng (theo năng lực 1.1TC1b):
+ Xác định nhu cầu thông tin: Cần tìm thông tin về chế tạo mô hình Ngân hà
+ Xây dựng từ khóa tìm kiếm vào thanh tìm kiếm trên nền tảng Youtube: “chế tạo
mô hình Ngân hà”
+ Chọn và thu thập: Chọn 2–3 nguồn uy tín, ghi chép thông tin chính xác
+ So sánh thông tin tìm được với nhau, lựa chọn cách chế tạo phù hợp nhất
c) Sản phẩm: Sản phẩm của HS
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh thực - HS nhận nhiệm vụ và lắng nghe
hiện nhiệm vụ
- Tiến hành trò chơi “Ý tưởng sáng tạo”
- Luật chơi:
● Chia lớp thành 4 nhóm

luật chơi.

● Mỗi nhóm cùng chế tạo mô hình Ngân hà
● Nhóm nào có sản phẩm nhanh và đẹp
nhất sẽ giành chiến thắng.
- Trong quá tình thực hiện các nhóm có thể
tham khảo cách làm từ internet: Hướng dẫn HS
thực hiện quy trình tìm kiếm rõ ràng (theo năng
lực 1.1TC1b):
+ Xác định nhu cầu thông tin: Cần tìm
thông tin về chế tạo mô hình Ngân hà
+ Xây dựng từ khóa tìm kiếm vào thanh tìm
kiếm trên nền tảng Youtube: “chế tạo mô
hình Ngân hà”
+ Chọn và thu thập: Chọn 2–3 nguồn uy tín,
ghi chép thông tin chính xác
+ So sánh thông tin tìm được với nhau, lựa
chọn cách chế tạo phù hợp nhất
Tiến hành hoạt động

- HS tham gia trò chơi.

- GV làm quản trò, hướng dẫn các em thực hiện
Báo cáo kết quả:

- Nhận xét câu trả lời của các nhóm

Các nhóm trình bày ý kiến

- Nghe GV giải thích về đáp án

Tổng kết.

- HS lắng nghe

- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, tổng kết điểm
và trao thưởng.
- Sau đó, GV chiếu video AI về ngân hà để tổng
kết bài học

PHỤ LỤC
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỐ 1
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ CHỦ, TỰ HỌC CỦA CÁ NHÂN TRONG NHÓM
Họ và tên học sinh:................................................................................................
Nhóm: .......................................             Lớp:...............................
STT
Các tiêu chí
Điểm
Cá nhân
Nhóm
tối đa
đánh giá
đánh giá
1
Sẵn sàng, vui vẻ nhận nhiệm vụ được
1
giao.
2
Thực hiện tốt nhiệm vụ tìm hiểu, khai
2
thác thông tin từ SGK, tư liệu học tập.
3
Chủ động chia sẻ thông tin với các
2
thành viên trong nhóm.
4
Hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân
2
công và giúp đỡ thành viên khác.
5
Tôn trọng và lắng nghe các thành viên
2
khác góp ý.
6
Cùng với nhóm hoàn thành yêu cầu GV
1
đưa ra.
Tổng điểm
10

PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỐ 2
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA MỖI CÁ NHÂN TRONG NHÓM
Họ tên học sinh: ........................................................................................................ 
Nhóm: ........................... Lớp: ...........................
STT

Các tiêu chí

1

Sẵn sàng, vui vẻ nhận nhiệm vụ
được giao.
Thực hiện tốt nhiệm vụ cá nhân
được giao.

2

Điểm tối
đa
1
1

Cá nhân
đánh giá

Nhóm
đánh giá

3
4
5
6

Chủ động trao đổi với các thành
2
viên trong nhóm.
Sẵn sàng giúp đỡ thành viên khác.
2
Chủ động chia sẻ thông tin và lắng
3
nghe các thành viên khác.
Đưa ra lập luận thuyết phục được
1
nhóm.
Tổng điểm
10
--------HẾT---------