FILE MẪU DEMO (MÃ SỐ 06)
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÂM NHẠC TIỂU HỌC
TÊN ĐỀ TÀI:
“TRÒ CHƠI GIÚP HỌC SINH TIỂU HỌC, HỌC TỐT
MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TIỂU HỌC”
(SÁCH – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG)
PHẦN MỞ ĐẦU:
I. Đặt vấn đề.
1. Lí do chọn đề tài.
Âm nhạc đóng một vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, Đặt
biệt môn Âm nhạc trong Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018, Sách – Kết
nối tri thức với cuộc sống. Không chỉ là “Món ăn tinh thần” mà còn phản ánh cuộc
sống xung quanh, là phương tiện mang tính thẩm mỹ, góp phần giáo dục hoàn
thiện nhân cách của con người, là một môn học mang tính nghệ thuật cao. Tuy nó
không đòi hỏi sự chính xác, lôgic tuyệt đối như những con số toán học, nhưng nó
đòi hỏi sự yêu thích với một chút gọi là “năng khiếu” và điều này chỉ có được ở
một số ít học sinh. Xã hội ngày càng phát triển, Âm nhạc đến với chúng ta ngày
một gần hơn, nó đã hòa quyện vào mọi lĩnh vực công việc và tâm hồn của mỗi
người. Trong những năm gần đây, Âm nhạc được dạy theo hướng phát triển năng
lực, nhằm phát triển toàn diện các phẩm chất của người học, chú trọng năng lực,
vận dụng tri thức trong những tình huống thực tiển, đề cao tính tích cực, chủ động,
sáng tạo, hợp tác nhóm, để học sinh mạnh dạn thể hiện bản thân. Qua quá trình
giảng dạy tôi đã tìm tòi nghiên cứu, học hỏi nhiều phương pháp khác nhau nhằm
tạo hứng thú và phát huy tối đa năng lực cho học sinh khối lớp 3 Tiểu học. Với
những lí do trên tôi suy nghĩ trăn trở đó, mong muốn tìm được phương pháp, biện
pháp, giải pháp dạy học tốt nhất và cách giải quyết vấn đề nhanh nhất nên tôi mạnh
dạn nghiên cứu đề tài: “Trò chơi giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc Tiểu học.
Sách – Kết nối tri thức với cuộc sống”. trong năm học: 20…-20…bước đầu đã
đem lại những hiệu quả tích cực cho cả người dạy và người học. Chia sẻ trong
sáng kiến này, tôi rất hy vọng có thể có ích với những bạn đồng nghiệp. Bản thân
tôi rất cũng rất mong muốn được nhận nhiều đóng góp ý kiến, để tiếp tục bổ sung
hoàn thiện phương pháp trong quá trình giảng dạy của mình.
Do còn nhiều hạn chế về năng lực và thời gian khi viết đề tài, chắc chắn sẽ
không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong được ý kiến đóng góp của các cấp
lãnh đạo. Ban giám hiệu Nhà trường, cùng quý thầy cô giáo và các bạn đồng
nghiệp quan tâm, góp ý kiến để tài được tốt hơn. Cách đặt vấn đề nêu bật được tính
cấp thiết, tính đổi mới của Chương trình, những vấn đề cần phải được giải quyết để
đem lại hiệu quả trong công việc, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của
1

giáo viên và học sinh, nhằm giúp các em nắm chắc được kiến thức cơ bản, mở
rộng và hiểu sâu kiến thức, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống cho
học sinh, giúp các em trở thành những công dân có trách nhiệm, giàu lòng nhân ái
và biết trân trọng quá khứ, đồng thời làm phương châm giảng dạy môn Âm nhạc
lớp 3
của mình được tốt hơn và nâng cao được chất lượng trong công tác giảng
dạy.
2. Mục đích nghiên cứu.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu.
4. Đối tượng phạm vi nghiên cứu.
5. Phương pháp nghiên cứu.
PHẦN. NỘI DUNG:
I. Cơ sở lí luận – Thực tiễn.
1. Cơ sở lí luận.
2. Cơ sở thực tiễn.
II. Thực trạng môn học Âm nhạc của HS lớp 3 trường Tiểu học………….
III. Các biện biện pháp thực hiện.
* Biện pháp 1: (Thực nghiệm trò chơi).
+ Trò chơi 1: Trò chơi “Ai nhanh tai, nhanh mắt”
+ Mục tiêu:
+ Cách thực hiện:
* Biện pháp 2: (Thực nghiệm trò chơi).
+ Trò chơi 2: “Nhìn tranh đoán tên bài hát”
+ Mục tiêu:
+ Cách thực hiện:
* Biện pháp 3: (Thực nghiệm trò chơi).
+ Trò chơi 3: “Vẽ theo nội dung bài hát”
+ Mục tiêu:
+ Cách thực hiện:
* Biện pháp 4: (Thực nghiệm trò chơi).
+ Trò chơi 4: “Ghép tranh đoán tên bài hát”
+ Mục tiêu:
+ Cách thực hiện:
* Biện pháp 5: (Thực nghiệm trò chơi).
+ Trò chơi 5: “Em làm nốt nhạc”
+ Mục tiêu:
+ Cách thực hiện:
* Biện pháp 6: (Thực nghiệm trò chơi).
+ Trò chơi 6: “Cùng hòa tấu”
2

+ Mục tiêu:
+ Cách thực hiện:
IV. Hiệu quả sáng kiến đem lại.
1. Hiệu quả.
1.1. Hiệu quả kinh tế.
1.2. Hiệu quả xã hội.
2. Tính mới sáng kiến.
3. Thực nghiệm sư phạm.
4. Khả năng áp dụng của sáng kiến.
PHẦN. KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ:
1. Kết luận.
* Bài học kinh nghiệm.
2. Kiến nghị.
PHẦN. TÀI LIỆU THAM KHẢO:

3