GIÁO ÁN HỘI THẢO CẤP TRƯỜNG LẦN 1
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Tên bài: Kỹ năng tự bảo vệ bản thân theo quy tắc 5 ngón tay
Đối tượng: Lớp 5 tuổi A
Thời gian: 30 – 35 phút
Ngày soạn: 28/10/2024
Ngày dạy: 31/10/2024
Giáo viên: Nguyễn Thị Việt Anh
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt bạn trai, bạn gái, biết được đâu là vùng đồ bơi, biết quy
tắc 5 ngón tay
- Trẻ biết 1 số cách xử lý khi bị xâm hại vùng kín như: La hét, báo cho bố
mẹ, người lớn biết hoặc có thể gọi vào số điện thoại 111 số của tổng đài quốc gia
hỗ trợ trẻ em.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng giao tiếp ứng xử phù hợp với những người xung quanh
theo quy tắc 5 ngón tay.
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự bảo vệ bản thân theo quy tắc 5 ngón tay
- Phát triển kỹ năng quan sát, làm việc nhóm, tư duy, phán đoán, ghi nhớ có
chủ định.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ bản thân.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Trang phục: Áo dài
- Silesd bài học, que chỉ…
- Video về quy tắc 5 ngón tay (tình huống, cách xử lý…)
- Tình huống người lạ tiếp cận cho điện thoại trẻ có nguy cơ bị xâm hại tình dục
- 5 tranh A3 cho trẻ thảo luận nhóm.
- Nhạc: Những bản nhạc vui nhộn, 5 ngón tay xinh, nhạc chào mừng
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trẻ thoái mái, vui tươi khi vào tiết học.
- Bảng số 1, 2, 3
- 2 bức tranh, hình ảnh quy tắc 5 ngón tay, 4 vòng thể dục, 2 cái bảng dán tranh.
3. Vị trí tiết học:
- Trẻ ngồi ghế hình chữ u
III. Nội dung tích hợp
- LVPTTM Âm nhạc: Bài hát “5 ngón tay xinh” “Những bản nhạc vui
nhộn, nhạc chào mừng.
- LVPTNT Toán: Bảng số 1,2,3, đếm ngón tay.
MTXQ Trò chuyện về sở thích của trẻ...

2

IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Chào mừng các bạn nhỏ lớp 5 tuổi A đã đến với
“Lớp học kỹ năng” ngày hôm nay. Trong lớp học hôm
nay còn có sự hiện diện của ....cùng đến tham dự với
chúng ta đề nghị các con nhiệt liệt chào mừng.
Đến với “Lớp học kỹ năng” hôm nay các con sẽ
được tham ra rất nhiều các hoạt động, trò chơi thú vị
Ngay sau đây chúng ta cùng chơi 1 trò đó là trò
chơi “Kết bạn”
Cách chơi: Các con đi vòng tròn trên nền nhạc, khi cô
hô kết bạn, kết bạn. Các con nói kết mấy, kết mấy, cô
nói kết đôi kết đôi, khi cô lắc sắc xô nhanh các con
chạy nhanh đi kết với một bạn (Tổ chức cho trẻ chơi 12 lần NX trẻ sau mỗi lần chơi cô hỏi trẻ con kết đôi với
bạn nào, bạn trai hay bạn gái)
=> Cô chốt lại: Chúng mình vừa chơi trò chơi kết bạn
rất là vui, cô Việt Anh mong muốn tất cả các bạn trai,
bạn gái lớp 5 tuổi A luôn vui chơi đoàn kết với nhau.
À cô thấy lớp chúng mình bạn nào cũng xinh gái, đẹp
trai này, các cô và các bạn muốn được ngắm chúng
mình rõ hơn
Sau đây cô mời các bạn gái đứng dậy nào?

Hoạt động của trẻ

-Trẻ vỗ tay chào
mừng

- Trẻ chú ý lắng
nghe, hứng thú tham
gia trò chơi
- Trò chơi: Kết bạn

- Các bạn gái đứng
- Vậy các bạn trai đâu nào?
lên giơ 2 tay zê
- Các bạn trai đứng
- Các bạn rất giỏi vậy bạn trai sở thích các con là gì lên giơ 2 tay zê
nào?
- Còn các bạn gái sở thích là gì?
- Đi tắm biển, đi
=> Mỗi bạn đều có một sở thích riêng đúng không nào chơi...
bạn thì thích đi chơi, bạn thì thích đi mua sắm, bạn thì
thích đi tăm biển đúng không nào.
Hoạt động 2: Bé tìm hiểu quy tắc 5 ngón tay
* Dạy trẻ nhận biết vùng đồ bơi (Vùng riêng tư)
Và bạn Nam và bạn hoa cũng rất thích đi tắm biển, - Trẻ trả lời
các bạn rất là ngoan vào dịp hè bố mẹ bạn thường cho
đi tắm biển đấy, các bạn cùng nhìn lên đây xem trang
phục của bạn mặc đi tắm biển như thế nào?
Đúng rồi đấy bình thường chúng ta mặc trang phục - Bikini, đồ bơi...
kín hết, nhưng khi đi tắm biển chúng mình chỉ mặc
trang phục để che đi những vùng nhạy cảm hay vùng - Trẻ lắng nghe
riêng tư và đó còn được gọi là vùng đồ bơi đấy các con
ạ.

3

=>Cô chốt lại: Vùng đồ bơi đối với bạn trai gồm có
phần giữa 2 đùi và mông, còn bạn gái gồm có phần
ngực, phần giữa 2 đùi và mông.
GD: Vùng nhạy cảm hay vùng riêng tư chỉ có bố mẹ
được phép tắm rửa, vệ sinh và được động chạm vào
thôi, còn những người khác như họ hàng... không được
cho động chạm vào, và khi các con lớn các con sẽ tự
làm.
Các con ạ trên cơ thể chúng mình có rất nhiều các bộ
phận này cô Việt Anh mời các con đứng dậy cùng chơi
trò chơi với các ngón tay nào.
* Dạy trẻ quy tắc 5 ngón tay
Tay của các con đâu? Chúng mình cùng chơi nào
1 ngón tay nhúc nhích
2 ngón tay nhúc nhích
3 ngón tay nhúc nhích
4 ngón tay nhúc nhích
5 ngón tay nhúc nhích
Các con vừa chơi xong trò chơi đúng không nào. Vậy
cô đố các con bàn tay chúng mình có mấy ngón đó là
những ngón nào? (Trẻ vừa nói vừa giơ các ngón tay)
Đối với 5 ngón tay này có rất nhiều điều thú vị đấy,
cô và các con sẽ cùng nhau khám phá nhé.
Bây giờ cô sẽ chia lớp mình ra thành 5 nhóm và đại
diện các nhóm lên nhận tranh của nhóm mình và các
con nhìn tinh nhé đối với mỗi nhóm sẽ nói về một ngón
tay và các con nhìn hình ảnh bên cạnh nói lên nội dung
gì nhé?
Sau thời gian thảo luận 1 phút đại diện nhóm các con
sẽ lên chia sẻ nội dung phần thảo luận của nhóm mình.
Cô mời đại diện nhóm lên lấy tranh nào.
Vậy các con đã sẵn sàng chưa nào?
1 phút thảo luận bắt đầu.
(Sau khi thảo luận xong cô hô 3, 2, 1 thời gian thảo
luận đã hết để trẻ về chỗ ngồi)
Cô mời các con cầm tranh và về chỗ ngồi nào
- Nhóm 1: Quan sát bức tranh có hình ảnh ở ngón tay
cái
Các con ơi đây là ngón gì? (Cô giơ ngón cái và hỏi trẻ)
Vậy nhóm bạn nào thảo luận bức tranh ngón cái các
con mang lên đây nào.
Để nhìn rõ hơn cô sẽ chiếu bức tranh lên màn mình nhé
Nhóm con có nhận xét gì về bức tranh? Đối với ông bà,
bố mẹ sẽ được làm gì đối với con?

- Trẻ chú ý lắng
nghe, quan sát

- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Tay đây, tay đây
- Trẻ chơi và làm
động tác theo cô
- 5 ngón (ngón cái,
ngón trỏ, ngón giữa,
ngón áp út, ngón út.
- Trẻ chơi

- Trẻ lên chọn tranh
- Sẵn sàng
- Trẻ thảo luận

- Ngón cái
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ mang tranh lên
- Trẻ nhận xét

4

=> Cô chốt lại: Ngón cái tượng trưng cho ông bà nội
ngoại, bố mẹ, anh chị em ruột. Đối với các thành viên
trong gia đình chúng ta có thể cười nói vui vẻ, ôm,
thơm, ngủ chung. Khi các con còn nhỏ thì ông bà, bố
mẹ có thể giúp ta tắm rửa, thay quần áo đấy, còn khi
lớn các con sẽ tự làm.
- Nhóm 2: Bức tranh có hình ảnh ở ngón tay trỏ
Ngón gần ngón cái là ngón gì các con?
- Cô mời đại diện nhóm trình bày nào? Đối với bạn bè,
thầy cô, sẽ được làm gì đối với con?
- Bạn nào có ý kiến bổ sung cho nhóm bạn?
- Cô chốt lại: Ngón trỏ tượng trưng cho thầy, cô giáo,
bạn bè, họ hàng, cô gì chú bác và khi giao tiếp chúng
mình sẽ chào hỏi lễ phép, có thể nắm tay. Đối với
những người ở ngón trỏ thì tuyệt đối không được nhìn,
chạm vào vùng đồ bơi. Nếu như họ có những hành
động mà các con không thích thì các con phải bỏ chạy,
mách, nói với ông bà, bố mẹ, những người mà mình tin
tưởng nhất.
- Nhóm 3: Bức tranh có hình ảnh ở ngón tay giữa
Cô đố các con biết trên bàn tay ngón cao nhất là ngón
gì?

- Được tắm, động
chạm vào cơ thể con

- Ngón trỏ
- Trẻ nhận xét
- Trẻ bổ xung

- Trẻ chú ý xem
- Trẻ trả lời

- Trẻ nói và giơ ngón
- Vậy cô mời đại diện nhóm thảo luận bức tranh ngón giữa
giữa mang tranh lên và nhận xét nào?
- Bạn nào có ý kiến bổ sung cho nhóm bạn?
- Trẻ nhận xét
=> Cô chốt lại: Ngón giữa tượng trưng cho những - Trẻ bổ xung
người hàng xóm láng giếng, bạn bè mẹ cha, là người
quen nhưng ít khi đến chơi. Với những người mà con
quen nhưng không thân và ít khi gặp họ thì các con chỉ
nên chào hỏi, cười và bắt tay khi gặp họ.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Nhóm 4: Bức tranh có hình ảnh ở ngón tay áp út
- Còn đây là ngón gì các con? (Cô giơ ngón áp út lên và
hỏi trẻ)
- Cô mời đại diện nhóm thảo luận bức tranh ngón áp út - Ngón áp út
mang tranh lên và nhận xét nào?
- Bạn nào có ý kiến bổ sung cho nhóm bạn?
- Trẻ nhận xét
=> Cô chốt lại: Ngón áp út tượng trưng cho những - Trẻ bổ xung
người mới quen, người mới gặp lần đầu những người
này các con chỉ dừng lại ở vẫy tay, chào hỏi.
- Nhóm 5: Bức tranh có hình ảnh ở ngón út
Cô đố các con trong bàn tay ngón bé nhất là ngón nào?
- Cô mời đại diện nhóm thảo luận bức tranh ngón út - Ngón út
mang tranh lên và nhận xét nào?

5

- Bạn nào có ý kiến bổ sung cho nhóm bạn?
=> Cô chốt lại: Ngón út ở xa nhất tượng trưng cho
những người lạ. Với người này các con phải tránh xa.
Các con có thể xua tay, hét to, bỏ chạy nếu người lạ
tiến lại gần để tiếp cận con.
- Còn khi các con đi khám bệnh bác sĩ cũng có thể
khám vùng đồ bơi của các con nhưng phải được sự
đồng ý của bố mẹ các con và bố mẹ đi cùng.
(Sau mỗi lần trẻ nhận xét cô có thể cho cả lớp nói lại,
nhận xét khen trẻ)
Và bây giờ cô mời các con cùng xem đoạn video về
quy tắc 5 ngón tay nhé. (Cô cho trẻ xem video quy tắc
5 ngón tay)
- Các con ạ quy tắc 5 ngón tay còn được các nhạc sỹ
sáng tác thành bài hát rất là hay đấy đó là bài hát: 5
năm ngón tay xinh sau đây cô mời các con đứng dậy
vận động theo lời bài hát 5 ngón tay xinh nào.
* Dạy trẻ cách tự bảo vệ theo quy tắc 5 ngón tay
Vừa rồi các con vận động bài hát rất giỏi bây giờ cô sẽ
thưởng cho các con xem một video các con chú ý quan
sát thật tinh xem video nói về điều gì nhé.
(Cô mở video tình huống biểu hiện bạn Mai bị xâm hại)
Vừa rồi các con vừa xem xong video rồi. Theo các con
nếu các con là bạn Mai thì chúng mình sẽ làm như thế
nào? (Cô gọi 1-2 trẻ trả lời)
Mỗi bạn có cách xử lý khác nhau và bạn Mai cũng vậy,
chúng mình xem bạn Mai xử lý như thế nào nhé.
(Cho trẻ xem video cách sử lý của bạn Mai)
Bạn Mai đã chọn cách là la hét, chạy về và bạn đã nói
chuyện với mẹ đấy. Chúng mình nhớ là khi gặp tình
huống nguy hiểm thì sẽ la hét và báo lại cho bố mẹ, ông
bà chúng mình nhớ chưa nào.
Hôm nay các bạn rất giỏi cô thưởng cho các con một
trò chơi dân gian rất hay đó là trò chơi “Nu na nu nống”
Cô mời các con tạo thành 3 nhóm nào
- Trong khi chơi người lạ xuất hiện cho điện thoại và
động chạm vào cơ thể trẻ.

- Trẻ nhận xét
- Trẻ bổ xung

- Trẻ xem

- Trẻ vận động theo
bài hát
- Trẻ chú ý lắng
nghe, quan sát

- Trẻ trả lời theo ý
hiểu
- Vâng ạ

- Trẻ chơi

- Trẻ kêu, gọi người
Con ơi con là sao vậy?
cứu và chạy
- Có người lại cho
Cô khen trẻ biết cách xử lý tình huống.
con điện thoại rồi
Vậy còn các con nếu ở tình huống giống như bạn...khi động lên người con....
người có ý động chạm tiếp cần gần các con con sẽ làm - Trẻ trả lời theo ý
gì?
hiểu

6

=> Cô chốt lại câu trả lời của trẻ: Các con ạ ngoài
những cách xử lý như nói với bố mẹ như phương án
của bạn mai hay la hét thật to và đối với các trường
hợp, người lạ tiếp cận, hay các con bị bạo hành, bị
người khác đụng chạm, hay cho kẹo ...thì các con hãy
gọi đến tổng đài 111
Các con có biết tổng đài 111 là gì không?
Chúng mình cùng tìm hiểu về số điện thoại này qua
đoạn video sau nhé.
(Cô cho trẻ xem đoạn video tổng đài 111)
=>Các con ạ khi chúng mình bị người khác xâm hại,
hay bị người khác đụng chạm vào các vùng riêng tư
trên cơ thể các con hãy xử lý bằng các cách như bạn
mai bạn .... để bảo vệ bản thân chúng mình nhé.
*Trò chơi củng cố
- Đến với lớp học kỹ năng hôm nay các còn có nhiều
điều thú vị nữa đấy và ngay sau đây chúng mình cùng
bước vào các trò chơi, trò chơi đầu tiên mang tên “Ai
chọn đúng”
Để chơi được trò chơi cô mời lớp mình chia thành 3
nhóm nào.
TC 1: Ai thông minh hơn
Cách chơi: Trước mặt các nhóm sẽ có các đáp án trả
lời 1, 2, 3 và cô sẽ đưa ra một số câu hỏi, Các con hãy
lắng nghe và suy nghĩ trong vòng 5 giây, sau 5 giây
thời gian kết thúc. Đại diện nhóm sẽ nhanh tay lựa chọn
đáp án đúng nhất và giơ lên. VD chọn đáp án 1 thì các
con sẽ giơ số 1, chọn đáp án 2 sẽ giơ số 2, chọn phương
án 3 sẽ giơ số 3.
Nhóm nào chọn đáp án đúng sẽ thắng.
Câu 1: Ngón cái. Bé chỉ nên ôm, hôn những ai?
- Đáp án số 1: Những người thân trong gia đình như
ông bà, cha mẹ, anh chị em?
- Đáp án số 2: Bạn bè
- Đáp án số 3: Thầy cô
Câu 2: Ngón trỏ. Bé chỉ nên nắm tay những ai?
- Đáp án số 1: Thầy cô, bạn bè
- Đáp án số 2: Những người không quen biết
- Đáp án số 3:
Câu 3: Ngón út. Bé nên xua tay, hét to, bỏ chạy khi ai
tiến lại gần để tiếp cận?
- Đáp án số 1: Những người thân trong gia đình
- Đáp án số 2: Những người lạ không quen biết có
những hành vi gây hại cho bản thân mình

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời theo ý
hiểu
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô

Trẻ tạo 3 nhóm

- Trẻ giơ đáp án

Trẻ hứng thú tham
gia trò chơi

7

- Đáp án số 3: Bạn bè của bố mẹ và những người hàng
xóm
Câu 4: Khi gặp người lạ có hành động đụng chạm vào
vùng riêng tư con sẽ làm gì?
- Đáp án số 1: Đứng im không nói gì
- Đáp án số 2: Hét lên và bỏ chạy
(Cô chốt lại bằng hình ảnh)
Câu 5: Khi các con bị người lạ động chạm vào vùng
riêng tư, các con sẽ gọi số điện thoại nào?
Đáp án số 1: Gọi điện thoại đến số 115
Đáp án số 2: Gọi điện thoại đến số 111
Đáp án số 3: Gọi điện thoại đến số 114
Các con vừa chơi trò chơi “Ai chọn đúng rất giỏi” và
ngay sau đây các con cùng đến với trò chơi số 2 là trò
chơi“Chung sức”
TC 2: Chung sức
Cách chơi: Cô sẽ chia các con làm 3 đội, nhiệm vụ
các con sẽ phải bật qua 2 vòng lên trọn 1 hình ảnh
tương ứng dán vào mũi tên trên các ngón tay, theo quy
tắc 5 ngón tay mà các con vừa học.
Luật chơi: Thời gian được tính bằng 1 bản nhạc, khi
bản nhạc kết thúc, đội nào chọn được nhiều, dán đúng
theo quy tắc 5 ngón tay sẽ thắng cuộc, mỗi một lượt chỉ
được lấy 1 hình ảnh.
Tổ chức cho trẻ chơi NX trẻ sau khi chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
Lớp học của chúng mình đến đây là kết thúc chúng
mình cùng đứng dậy hát bài lại bài hát “5 ngón tay
xinh” để nói thay lời cảm ơn các cô và các con khoanh
tay chào các cô nào.

Trẻ hứng thú tham
gia trò chơi

Trẻ hứng thú tham
gia trò chơi

Trẻ hát