TUẦN 1:
Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2025
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4)-TPPCT 1
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI.
(Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.Về phẩm chất:
- Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 4; Biên chế tổ tập luyện;
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực chung:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một
hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
*Học động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Hs biết khẩu lệnh và cách thức
thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, trang
phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS

I. Hoạt động mở
đầu
1. Nhận lớp

5-7'

2. Khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
3. Trò chơi. Làm
ngược yêu cầu

II. Hoạt động hình
20thành kiến thức.
1. Học động tác đi 22'
đều một hàng dọc
vòng bên phải

12L

12L

12L

- Nghe cán bộ lớp báo
cáo.
- Hỏi về sức khỏe của
Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu
giờ học.
- GV di chuyển và quan
sát, chỉ dẫn cho HS
thực hiện.

- Cán sư tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho Gv.

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.

- Hs lắng nghe, tiếp
thu và ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự
hướng dẫn của Gv.

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
-Cán sự điều khiển
lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật,
nhiệt tình sôi nổi và
- Gv tổ chức Hs chơi đảm bảo an toàn.
trò chơi.

- Hô nhịp và thực hiện
động tác mẫu, hướng
dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.

2.Hoạt động luyện
tập.

- Hs tiến hành tập
luyện theo sự hướng
dẫn của Gv và cán
sự lớp.

2.1.Tập đồng loạt
- Tập động tác theo
nhịp đếm chậm và
động tác mẫu của
GV
- Tập theo nhịp hô
đếm nhanh, chậm
của GV.
2.2.Tập theo tổ
nhóm.

12L

- Gv hô nhịp 1 lần và
giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
- Hs thay phiên nhau
cho Hs.
hô nhịp.

12L

- Yêu cầu Tổ trưởng
cho các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.

2.3.Tập cá nhân

12L

3.Trò chơi “Vòng
tròn vui nhộn”

III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
4-6'
- Củng cố hệ thống
bài học.
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.

1L

- luyện tập theo khu
vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
Hs nhắc lại luật
chơi, cách chơi.
- GV nêu tên trò chơi, - Hs tiến hành chơi
phổ biến luật chơi, cách trò chơi dưới sự chỉ
chơi.
huy của Gv.
- Cùng hs nhắc lại luật - Chơi trò đúng luật,
chơi và cách chơi.
nhiệt tình, sôi nổi và
- Cho Hs chơi thử.
an toàn.
- Tổ chức cho Hs chơi.

- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để

- HS thực hiện thả
lỏng
- Hs cùng Gv hệ
thống lại bài (HS
quan
sát
SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *

Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

___________________________________________
Thứ 6 ngày 12 tháng 9 năm 2025

GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 4)-TPPCT 2
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU MỘT HÀNG DỌC VÒNG BÊN PHẢI.
(Tiết 2)
II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện động tác đi đều một
hàng dọc vòng bên phải trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2.Năng lực đặc thù:
*Ôn động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải. Hs biết khẩu lệnh và cách thức
thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác đi đều một hàng dọc vòng bên phải, trang
phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Nội dung
I. Hoạt động mở
đầu
1. Nhận lớp

LV Đ
TG SL
5-7'

2. Khởi động.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
3. Trò chơi. Làm
ngược yêu cầu

II. Hoạt động hình
20thành kiến thức.
1. Học động tác đi 22'
đều một hàng dọc
vòng bên phải

12L

12L

12L

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Nghe cán bộ lớp báo
cáo.
- Hỏi về sức khỏe của
Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu
giờ học.
- GV di chuyển và quan
sát, chỉ dẫn cho HS
thực hiện.

- Cán sư tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho Gv.

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.

- Hs lắng nghe, tiếp
thu và ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự
hướng dẫn của Gv.

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
-Cán sự điều khiển
lớp khởi động .
- Hs chơi đúng luật,
nhiệt tình sôi nổi và
- Gv tổ chức Hs chơi đảm bảo an toàn.
trò chơi.

- Hô nhịp và thực hiện
động tác mẫu, hướng
dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.
- Hs tiến hành tập
luyện theo sự hướng

2.Hoạt động luyện
tập.
2.1.Tập đồng loạt
- Tập động tác theo
nhịp đếm chậm và
động tác mẫu của
GV
- Tập theo nhịp hô
đếm nhanh, chậm
của GV.
2.2.Tập theo tổ
nhóm.

2.3.Tập cá nhân

3.Trò chơi “vòng
tròn vui nhộn”

III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
4-6'
- Củng cố hệ thống
bài học.
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.
- Xuống lớp.

dẫn của Gv và cán
sự lớp.

12L

- Gv hô nhịp 1 lần và
giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
- Hs thay phiên nhau
cho Hs.
hô nhịp.

12L

- Yêu cầu Tổ trưởng
cho các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.

12L

1L

- luyện tập theo khu
vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.
Hs nhắc lại luật
chơi, cách chơi.
- GV nêu tên trò chơi, - Hs tiến hành chơi
phổ biến luật chơi, cách trò chơi dưới sự chỉ
chơi.
huy của Gv.
- Cùng hs nhắc lại luật - Chơi trò đúng luật,
chơi và cách chơi.
nhiệt tình, sôi nổi và
- Cho Hs chơi thử.
an toàn.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- HS thực hiện thả
lỏng
- GV hướng dẫn.
- Hs cùng Gv hệ
- Gv cùng hs hệ thống thống lại bài (HS
lại bài (đưa câu hỏi).
quan
sát
SGK
- Nhận xét kết quả, ý (tranh) trả lời)
thức, thái độ học của
GV

Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực
hiện theo hướng dẫn
của GV và nhận
hướng dẫn tập luyện
ở nhà.
___________________________________________________
Thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2025
GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 1
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BÀI TẬP PHỐI HỢP ĐỘI NGŨ, ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG. (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tự giác, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đội
ngũ hàng ngang trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
2.2.Năng lực đặc thù:
- Học bài tập phối hợp đội ngũ hàng ngang. Trò chơi “Xếp số nhanh”. Hs biết khẩu
lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể
thao; còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

LV Đ

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5'– 7'

1. Nhận lớp

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm
cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.

số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho Gv.
GV

- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
học.
- GV di chuyển và quan
sát, chỉ dẫn cho HS thực
2. Khởi động

3'- 5'

- Chạy nhẹ nhàng 1

1-2l

vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai, hông,

2lx8n

hiện.

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- Cán sự điều khiển lớp khởi
động.

gối,...

- Gv tổ chức HS chơi trò
chơi.

3. Trò chơi.
- Trò chơi “Tàu siêu

1'- 2'

- Hs chơi đúng luật, nhiệt

tốc”

tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

II. Hoạt động hình

5'–7'

thành kiến thức mới:
Bài tập phối hợp đội
ngũ hàng ngang:
- Chuẩn bị: Đứng tự
nhiên.
- Thực hiện: Phối hợp
theo trình tự các nội
dung: (1) Tập hợp một
hoặc nhiều hàng
ngang; (2) Dóng hàng;
(3) Điểm số; (4) Quay
trái; (5) Quay phải; (6)
Quay sau (H.4).

- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác

- Hs lắng nghe, tiếp thu và
ghi nhớ.

kết hợp phân tích kĩ thuật - Tập luyện theo sự hướng
động tác.
- Hô nhịp và thực hiện
động tác mẫu, hướng dẫn
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắn và
sửa sai cho Hs.

dẫn của Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

III. Hoạt động luyện 10-15'
tập:
* Tập bài tập phối hợp

- GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn của

đội ngũ hàng ngang:
- Tập luyện cá nhân

luyện tập
3 lần

giáo viên

- GV quan sát, nhận xét,



sửa sai cho HS.





- Tập luyện theo cặp

3 lần

- GV tổ chức cho HS



luyện tập cặp đôi
- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyện cặp
đôi theo sự hướng dẫn của
Gv:



- Tập luyện theo tổ
nhóm

- Yc tổ trưởng cho các
3 lần



bạn luyện tập theo khu - Hs tiến hành tập luyện theo
vực quy định.
tổ nhóm dưới sự hướng dẫn
của Gv và cán sự lớp:



- GV sửa sai





















-Tổ trưởng điều khiển lớp
tập luyện
- Từng tổ lên thi đua - trình
- GV tổ chức cho HS thi

diễn


đua giữa các tổ.

- Thi đua giữa các tổ





1lần

- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
2.Trò chơi “Xếp số
nhanh”

- Cùng hs nhắc lại luật
1-3l

chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.

- Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.

IV. Vận dụng

4'- 6'

- Thả lỏng cơ toàn

- GV hướng dẫn.

thân.

- HS thực hiện thả lỏng

- Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại bài

- Củng cố hệ thống bài

bài (đưa câu hỏi).

học

- Nhận xét kết quả, ý

- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.

(HS quan sát SGK (tranh) trả
lời)

thức, thái độ học của Hs.

GV

- HD sử dụng SGK để Hs

* * * * * * * *

ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau.

* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện ở
nhà.

________________________________________________________
Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2025
GIÁO DỤC THỂ CHẤT ( KHỐI 5) – Tiết 2
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BÀI TẬP PHỐI HỢP ĐỘI NGŨ, ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG. (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực chung:
2.1.Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đội
ngũ, đội hình hàng ngang trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2.Năng lực đặc thù:
- Học bài tập phối hợp đội ngũ, đội hình hàng ngang. Trò chơi “Vòng tròn vui
nhộn”. Hs thực hiện được động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác liên quan đến bai học; trang phục thể
thao; còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

LV Đ

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5'– 7'
- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm
cáo.
- Hỏi về sức khỏe của
Hs.

số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho Gv.
GV

- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
học.
- GV di chuyển và quan
sát, chỉ dẫn cho HS thực
2. Khởi động

3'- 5'

- Chạy nhẹ nhàng 1

1-2l

hiện.

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- Cán sự điều khiển lớp khởi
động.

vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,

2lx8n

trò chơi.

gối,...
3. Trò chơi.

- Gv tổ chức HS chơi
- Hs chơi đúng luật, nhiệt
tình sôi nổi và đảm bảo an

1'- 2'

toàn.

- Trò chơi “Tàu siêu
tốc”

II. Hoạt động hình

5'–7'

thành kiến thức mới:
Bài tập phối hợp đội
ngũ, đội hình hàng
ngang:
-Chuẩn bị: Đứng tự

- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác

- Hs lắng nghe, tiếp thu và
ghi nhớ.

kết hợp phân tích kĩ - Tập luyện theo sự hướng
thuật động tác.

nhiên.

- Hô nhịp và thực hiện dẫn của Gv.
động tác mẫu, hướng

- Thực hiện: Phối hợp

dẫn Hs thực hiện đt.

theo trình tự các nội
dung: (1) Tập hợp nhiều

- Gv quan sát, uốn nắn

hàng ngang; (2) Dóng

và sửa sai cho Hs.

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

hàng; (3) Dàn hàng và
dồn hàng; (4) Dàn hàng

* * * * * * *

và dồn hàng theo khối
(H.5).

III. Hoạt động luyện

10-15'

tập:
* Tập bài tập phối hợp
đội ngũ, đội hình hàng
ngang:
- Tập luyện cá nhân
3 lần

- GV tổ chức cho HS

- HS tập theo hướng dẫn của

luyện tập

giáo viên

- GV quan sát, nhận xét,



sửa sai cho HS.





- GV tổ chức cho HS

- Hs tiến hành tập luyện cặp

- Tập luyện theo cặp

3 lần

luyện tập cặp đôi

đôi theo sự hướng dẫn của
Gv:

- GV sửa sai




- Yc tổ trưởng cho các
- Tập luyện theo tổ

3 lần

nhóm

bạn luyện tập theo khu
vực quy định.
- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyện theo
tổ nhóm dưới sự hướng dẫn
của Gv và cán sự lớp:






















-Tổ trưởng điều khiển lớp
tập luyện
- GV tổ chức cho HS thi
đua giữa các tổ.

- Từng tổ lên thi đua - trình
diễn


1lần



- Thi đua giữa các tổ



- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
1–3l

chơi.

- Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi

2.Trò chơi “Vòng tròn

- Cùng hs nhắc lại luật

vui nhộn”

chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.

dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.

- Tổ chức cho Hs chơi.

IV. Vận dụng

4'- 6'

- Thả lỏng cơ toàn thân.

- GV hướng dẫn.

- Củng cố hệ thống bài

- Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại bài

học

lại bài (đưa câu hỏi).

- Nhận xét và hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý

tập luyện ở nhà.

thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

- HS thực hiện thả lỏng

(HS quan sát SGK (tranh) trả
lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện ở
nhà.

_____________________________________________________

Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2025
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3) –T1
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨBÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
(Tiết 1)
III. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3; Biên chế tổ tập luyện; Học động tác
biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu
lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
3. về năng lực chung:
3.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
3.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành
hai vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
LV Đ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
TG SL
Hoạt động GV
Hoạt động HS

I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

610'

2. Khởi động
3-5'
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng
1quanh sân tập.
2L
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Làm theo lời 1-2' 1nói không làm theo hành
2L
động”

II. Hoạt động hình thành
kiến thức.
5-7'
* Biến đổi đội hình từ một
2vòng tròn thành hai vòng
3L
tròn và ngược lại.
- Từ một vòng tròn thành
hai vòng tròn:
+ CB: ĐH một vòng tròn.
+ Khẩu lệnh: Bạn A làm
chuẩn, theo 1-2, 1-2,…
điểm số.
+ Động tác: Lần lượt từ
bạn A quay mặt qua trái, hô
to số của mình theo thứ tự
1-2, 1-2…, rồi quay mặt về
tư thế ban đầu. Bạn cuuoois
cùng hô to số của mình và

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ số,
- Hỏi về sức khỏe của tình hình lớp học cho Gv.
Hs.
GV
- Cô trò chúc nhau.
* * * * * * * *
- Phổ biến nội dung,
* * * * * * *
nhiệm vụ và yêu cầu
* * * * * * *
giờ học.
* * * * * * *
- GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp
sát, chỉ dẫn cho HS khởi động .
thực hiện.
-Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt
tình sôi nổi và đảm bảo an
chơi.
toàn.

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ
thuật động tác.
- Hô nhịp và thực hiện
động tác mẫu, hướng
dẫn Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.

- Hs lắng nghe, tiếp thu và
ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự hướng
dẫn của Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

hô “hết”.
+ Động tác biến đổi: Số 1
làm chuẩn; số 2 bước chân
phải lùi một bước chếch
sang phải về sau số 1, sau
đó thu chân trái xuống
thành tư thế đứng nghiêm.
- Từ hai vòng tròn trở về
một vòng tròn:
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí
cũ…Bước!”.
+ Động tác: Số 1 làm
chuẩn; số 2 bước chân trái
lên một bước chếch sang
trái về vị trí cũ, sau đó thu
chân phải lên thành tư thế
đứng nghiêm.

13L

III. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ 10một vòng tròn thành hai 15'
vòng tròn và ngược lại.
Tập đồng loạt
2-4'

Tập theo tổ nhóm

3-5'

12L
Thi đua giữa các tổ

- Gv hô nhịp 1 lần và
* * * * * *
giao cán sự lớp hô.
* * * * * *
- Hs tập theo Gv.
* * * * * *
- Gv quan sát, sửa sai
* * * * * *
cho Hs.
GV
- Hs tiến hành tập luyện
theo sự hướng dẫn của Gv
và cán sự lớp.
- Yêu cầu Tổ trưởng
- Hs thay phiên nhau hô
cho các bạn luyện tập
nhịp.
theo khu vực.
* * * * *
- Gv quan sát, uốn nắn,
*
*
*
sửa sai cho Hs.
*
*
* *
GV * *
*
*
*
*
*
* * * * *

1-3
phú
t
2.Trò chơi “Kết bạn”
4-6
phú 1L
t

IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn
tập luyện ở nhà.
4-6
phú
t

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- Từng tổ lên thi đua -Tuyên dương tổ tập trình diễn
đều, đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.

- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống
lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò
chơi dưới sự chỉ huy của
Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.

- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV
và nhận hướng dẫn tập
luyện ở nhà.

Thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2025
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3) –T2
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI.
(Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:

- Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại.
Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
4. Về năng lực:
5. 2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ
một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin
khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên ch