TUẦN 18

Ngày giảng: Thứ hai ngày 06 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 35: LUYỆN TẬP (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, phân tích, nêu được khối lượng, đơn vị đo khối lượng (kg về biểu
tượng đại lượng và đơn vị đo đại lượng, thực hiện phép tính trên số đo đại lượng.
- Vận dụng, giải các bài toán thực tế liên quan đến khối lượng (kg) và dung tích (l).
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài;
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: TC: Ai nhanh hơn
- Hoạt động cả lớp
- Tạo hứng thú, kết nối bài
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: So sánh được khối lượng của - Quan sát, suy nghĩ
các đồ vật
- Hoạt động cả lớp
- Chia sẻ, nhận xét
Bài 2: Thực hiện được phép tính trên - Quan sát, suy nghĩ
số đo đại lượng.
- Hoạt động cá nhân vào vở, 1 em làm
bảng lớp, chia sẻ, nhận xét.
Bài 3: Thực hiện phép tính, điền được - Quan sát, thảo luận
số thay cho dấu ?
- Hoạt động nhóm đôi
- Chia sẻ, nhận xét.
Bài 4: Giải bài toán thực tế liên quan - Quan sát, phân tích, vận dụng
đến khối lượng (kg)
- Hoạt động nhóm 4 vào bảng nhóm
- Chia sẻ, nhận xét
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Bài 5: Quan sát, thảo luận, tìm được hai - Vận dụng
con dê có thể cùng nhau qua sông
- Hoạt động cả lớp
- Chia sẻ, nhận xét.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
1

Ngày giảng: Thứ ba ngày 07 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 35: LUYỆN TẬP (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, phân tích, tổng hợp, cảm nhận, nhận biết về dung tích (lượng nước
chứa trong bình) về biểu tượng đơn vị đo dung tích.
- Quan sát, thảo luận, tính được phép tính cộng trừ với số đo dung tích
- Vận dụng, giải các bài toán thực tế liên quan đến dung tích và đơn vị đo dung tích (l).
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài;
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Chơi trò chơi: Ai nhanh ai - Hoạt động cả lớp
đúng
- Tạo hứng thú, kết nối bài học
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Cảm nhận, nhận biết về dung - Quan sát, thảo luận
tích
- Hoạt động nhóm đôi
Bài 2: Tính được phép tính cộng trừ - Quan sát, suy nghĩ
với số đo dung tích
- Hoạt động cá nhân
- Nêu kết quả trước lớp.
Bài 3: Cảm nhận, nhận biết về dung
tích, tính, chọn được đáp án đúng.
3. Vận dụng, trải nghiệm
Bài 4: Giải các bài toán thực tế liên
quan đến dung tích và đơn vị đo dung
tích
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- Quan sát, thảo luận
- Hoạt động cả lớp chọn đáp án đúng.
- Vận dụng
- Hoạt động nhóm 4 vào bảng nhóm
- Chia sẻ, nhận xét.

2

Ngày giảng: Thứ tư ngày 08 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 36: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận biết thứ tự các số trên tia số, củng cố nhận biết ngày, tháng.
- Quan sát, thực hiện được các phép tính trong phạm vi 100, thực hiện phép cộng, trừ có
đơn vị là cm, kg, l.
- Vận dụng giải được các bài toán liên quan đến nội dung bài học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài;
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn - Hoạt động cả lớp
- Tạo hứng thú, kiểm tra bài cũ
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Nhận biết thứ tự các số trên tia - Quan sát, phân tích
số, chọn được đáp án đúng
- Hoạt động cả lớp
- Chia sẻ, nhận xét.
Bài 2: Tìm được đồng hồ chỉ thời gian - Quan sát, liên hệ
thích hợp với mỗi bức tranh
- Hoạt động nhóm đôi
- Đại diện chia sẻ, nhận xét
Bài 3: Thực hiện được các phép tính - Quan sát, tổng hợp
trong phạm vi 100
- Hoạt động cá nhân vào vở, đổi vở,
nhận xét.
Bài 5: Tính được độ dài đường gấp - Quan sát, thảo luận
khúc, tìm được số thay thế dấu ?
- Hoạt động nhóm đôi
- Đại diện chia sẻ, nhận xét
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Bài 4: Giải được bài toán thực tế liên - Quan sát, phân tích
quan đến độ dài và đơn vị đo độ dài - Hoạt động cả lớp
cm
- Chia sẻ, nhận xét.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
3

Ngày giảng: Thứ năm ngày 09 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 36: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận biết thứ tự các số trên tia số, củng cố nhận biết ngày, tháng.
- Quan sát, thực hiện được các phép tính trong phạm vi 100, thực hiện phép cộng, trừ có
đơn vị là cm, kg, l.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài;
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Chơi trò chơi: Ai nhanh ai - Hoạt động cả lớp
đúng
- Tạo hứng thú, kiểm tra bài cũ
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Nhận biết thứ tự các số trên tia - Quan sát, phân tích
số, chọn được đáp án đúng
- Hoạt động cả lớp
- Chia sẻ, nhận xét.
Bài 2: Tìm được đồng hồ chỉ thời gian - Quan sát, liên hệ
thích hợp với mỗi bức tranh
- Hoạt động nhóm đôi
- Đại diện chia sẻ, nhận xét
Bài 3: Thực hiện được các phép tính - Quan sát, tổng hợp
trong phạm vi 100
- Hoạt động cá nhân vào vở, đổi vở,
nhận xét.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Bài 4: Giải các bài toán thực tế liên - Quan sát, phân tích
quan đến độ dài và đơn vị đo độ dài - Hoạt động cả lớp
cm
- Chia sẻ, nhận xét.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

4

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 01 năm 2025
Toán
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I. Yêu cầu cần đạt:
- Vận dụng, suy nghĩ thực hiện được các phép tính cộng, trừ ( có nhớ) số có hai chữ số với số có
hai chữ số, phép nhân, phép chia.
- Vận dụng giải được bài toán có lời văn về bài toán có hai bước tính.
- Vận dụng, suy nghĩ thực hiện được các bài toán về hình học.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Ổn định tổ chức
- Hoạt động cả lớp
2. Luyện tập, thực hành
I. Phần trắc nghiệm:
- Suy nghĩ, tính và chọn đáp án đúng
- Tìm được đáp án đúng
- Hoạt động cá nhân
Câu 1,2,3,4,5,6.
II. Phần tự luận:
- Suy nghĩ, vận dụng thực hiện các
Câu 7: Đặt tính rồi tính:
phép tính
- Hoạt động cá nhân
Câu 8: Sắp xếp được số theo thứ tự từ - Suy nghĩ, sắp xếp
bé đến lớn
- Hoạt động cá nhân
Câu 9: Tính giá trị biểu thức:

- Suy nghĩ, tính giá trị biểu thức
- Hoạt động cá nhân

Câu 10: Giải được bài toán có lời văn

- Vận dụng , tóm tắt và giải bài toán
có lời văn
- Hoạt động cá nhân

3. Vận dụng, trải nghiệm:
Thực hiện các bài tập về cộng, trừ, - Vận dụng
nhân, chia trong phạm vi 1000.
- Hoàn thiện cùng người thân
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
Ký duyệt, ngày 06 tháng 01 năm 2025
TT
Lương Thị Phú
5

TUẦN 19
Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 37: PHÉP NHÂN (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát tranh, từ phép tính cộng, nhận biết được khái niệm ban đầu về phép nhân;
đọc, viết phép nhân.
- Quan sát, thảo luận, tính được phép nhân đơn giản dựa vào tổng các số hạng bằng
nhau.
- Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan đến phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú, kết nối với - Hát bài Tập đếm Một với một là hai
bài mới
2. Hình thành kiến thức mới
Nhận biết được phép tính nhân. Tìm - Quan sát tranh, phát hiện ra tình
được mối quan hệ giữa phép tính nhân huống có vấn đề
và phép tính cộng
- Thảo luận nhóm đôi tìm cách tính kết
2x3=2+2+2=6
quả bằng phép tính cộng
3x2=3+3=6
- Báo cáo kết quả trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- GV chốt ý, tuyên dương.
3. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Tìm được phép tính cộng, hình - Suy nghĩ, thực hiện
thành được phép tính, nêu kết quả, điền - HS làm bài vào vở.
được số thay cho ô vuông
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Tìm được phép cộng và kết quả, - Quan sát , suy nghĩ
lập phép tính nhân thích hợp
- Làm bài vào sgk.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Không đếm, biết mỗi bàn có hai ghế. - Suy nghĩ thực hiện
Tính số cái ghế của 5 cái bàn
- HĐ cả lớp
- Chia sẻ, nhận xét.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

6

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 37: LUYỆN TẬP (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, khái niệm ban đầu về phép nhân; chuyển phép nhân thành các số
hạng bằng nhau và ngược lại.
- Vận dụng vào giải bài toán thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu BT
- HS: Bộ đồ đùng học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi tìm kết quả của phép
nhân dựa vào phép cộng
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Chuyển được từ phép cộng về - Đọc YC bài.
phép tính nhân và ngược lại
- Lắng nghe, suy nghĩ, thực hiện
- HĐ cả lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Chuyển phép cộng về phép - Quan sát tranh, nêu bài toán rồi tìm
nhân, tìm được phép nhân phù hợp với phép nhân thích hợp với mỗi bài toán
câu trả lời cho mỗi câu hỏi
đó.
- Thảo luận nhóm đôi tìm kq
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Chuyển từ phép nhân về phép - Quan sát, suy nghĩ làm cá nhân
cộng, tính được theo mẫu
- Làm bài vào vở ô li.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- Không đếm số lượng từng chiếc ghế, - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống
em hãy tìm xem tổ em có bao nhiêu
- HĐ cả lớp
chiếc ghế (biết mỗi bàn có 2 chiếc ghế) - Chia sẻ, nhận xét.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

7

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 38: THỪA SỐ, TÍCH (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát tranh, thảo luận, nhận biết được thừa số và tích trong phép nhân.
- Thảo luận, tính được tích khi biết các thừa số.
- Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan đến ý nghĩa của phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Chơi trò chơi: Bắn tên. - Chơi trò chơi tìm kết quả của phép
Tạo hứng thú cho học sinh
nhân dựa vào phép cộng trên ti vi
2. Hình thành kiến thức mới
- Quan sát tranh, thảo luận, tìm phép - Quan sát tranh, phát hiện ra tình
tính nhân, nghe giới thiệu, nêu được huống có vấn đề
thành phần phép tính nhân.
- Trả lời
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Nhận biết thành phần của phép - HĐ nhóm đôi
tính nhân, điền được số thay cho dấu - Hoàn thành bảng trong phiếu BT.
hỏi chấm
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: a.Lập được phép tính nhân,tìm - Quan sát, suy nghĩ. Hđ cá nhân
được số chấm tròn trong mỗi hình
- Làm bài vào vở ô li.
- Chia sẻ, nhận xét
b.Quan sát, từ các thừa số và tích, lập - HĐ nhóm đôi
được phép tính nhân phù hợp.
- Làm phiếu BT
- Trình bày trước lớp.
- Chia sẻ, nhận xét
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- Chơi trò chơi: Tôi là ai, một bạn nêu Vận dụng kiến thức đã học vào thực
phép nhân, bạn còn lại nêu thành phần tiễn
của phép nhân
- Chơi trò chơi: cả lớp chơi
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

8

Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 38: LUYỆN TẬP (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận biết được ý nghĩa của phép nhân; nhận biết thừa số, tích của
phép nhân.
- Thảo luận, tích được tích khi biết các thừa số.
- Vận dụng so sánh hai số. Giải bài toán liên quan đến phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu BT
- HS: Bộ đồ đùng học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi Truyền điện: Một bạn
nêu phép tính một bạn nêu tên các
thành phần của phép tính nhân
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Tìm được tích khi biết các thừa Quan sát, trao đổi, thảo luận
số vào pht
- Làm bài theo nhóm đôi
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Lập được phép tính nhân, tìm - Hoạt động cá nhân, suy nghĩ nêu kết
được tích, điền được số thay cho dấu quả
hỏi chấm
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Hoạt động cá nhân, suy nghĩ nêu kết
Bài 4: Điền được >,<,= thay cho ô quả
vuông
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Bài 3: Nêu được phép tính, đáp số của - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, hđ nhóm 4.
bài toán có lời văn
- Làm bảng nhóm
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

9

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 39: BẢNG NHÂN 2, CHIA 2 (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát tranh, thảo luận, hình thành được bảng nhân 2, chia 2, đếm được thêm 2.
- Vận dụng vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi Truyền điện: Một bạn
nêu phép tính một bạn nêu tên các
thành phần của phép tính nhân
2. Hình thành kiến thức mới:
- Hoàn thành bảng nhân hai bằng cách - Quan sát, lắng nghe, suy nghĩ trả lời
thêm 2 vào kết quả của phép tính trên
- HĐ cả lớp
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Tính nhẩm được các phép tính - Suy nghĩ, tính nhẩm
- HĐ cá nhân
- Nêu kết quả trước lớp
Bài 2: Điền được số thay cho dấu hỏi - Quan sát, suy nghĩ
chấm:
- HĐ nhóm đôi thảo luận, thống nhất
kết quả
- Chia sẻ, nhận xét.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Đếm số bàn tính số ghế có trong lớp
- Vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc
sống
- HĐ cả lớp, chia sẻ, nhận xét.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
Ký duyệt, ngày 13 tháng 01 năm 2025
TT
Lương Thị Phú

10

TUẦN 20

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 39: BẢNG NHÂN 2, CHIA 2 (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, củng cố được bảng nhân 2, chia 2, vận dụng tính nhẩm.
- Thảo luận, thực hiện tính được trong trường hợp có 2 dấu phép tính. Biết đếm cách
đều 2, vận dụng giải toán thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: Bộ đồ đùng học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Vận dụng bảng nhân 2 vừa học để
nêu kết quả cho Trò chơi: Đố bạn. ( 1
bạn hỏi gọi 1 bạn trả lời. Nếu trả lời
đúng thì được đố bạn khác.)
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Lập được phép tính nhân, tìm - Đọc YC bài.
kết quả, điền được số thích hợp thay - Thực hiện lần lượt các YC
cho dấu hỏi chấm
- HĐ cá nhân làm vào pht
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: Đếm được thêm 2, nêu được số - Quan sát, suy nghĩ, trao đổi nhóm
còn thiếu.
đôi.
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Lập được các phép tính nhân

- HĐ cá nhân, suy nghĩ
- Dựa vào bảng nhân 2, tính nhẩm
chọn phép tính thích hợp
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung

Bài 4: Giải được bài toán có lời văn.

- Phân tích, thảo luận
- HĐ nhóm 4
- Làm bài vào vở ô li
- Nhận xét, chữa bài

3. Vận dụng, trải nghiệm:
Vận dụng kiến thức đã học vào thực
tiễn cuộc sống
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- Đọc thuộc lòng bảng nhân 2.

11

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 01 năm 2025
Toán
Chủ đề: THỰC HÀNH NHÂN NHẨM, CHIA NHẨM
(2 tiết)

Mô tả bài học:
– Thực hiện được các phép tính trong bảng nhân 2, bảng chia 2.
– Phối hợp với một số kĩ năng: xé, cắt, dán ,…để tạo dụng cụ “máy nhân, máy
chia”
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học

Yêu cầu cần đạt

Môn học chủ đạo

Toán

– Vận dụng được bảng nhân 2, bảng chia 2
trong thực hành tính.

Môn học tích hợp

Mĩ thuật

– Thực hành sáng tạo sản phẩm đồ dùng học
tập.
– Thực hiện được các bước trong thực hành
tạo ra sản phẩm.
– Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản
phẩm.
– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm và
bảo quản đồ dùng học tập.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
– Vận dụng được bảng nhân 2, bảng chia 2 trong thực hành tính.
– Thực hành sáng tạo sản phẩm đồ dùng học tập.
– Thực hiện được các bước trong thực hành tạo ra sản phẩm.
– Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm.
– Biết chia sẻ ý định sử dụng sản phẩm và bảo quản đồ dùng học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của GV
– Dụng cụ và vật liệu (dành cho một nhóm 4 HS)
S
Số
T
Thiết bị/Dụng cụ
Hình ảnh minh hoạ
lượng
T
Thẻ phép tính trong bảng nhân 2 (hoặc
1
10 thẻ
bảng chia 2)
2 Thẻ số kết quả của bảng nhân 2 (hoặc
10 thẻ
12

bảng chia 2)
2. Chuẩn bị của HS (dành cho 1 nhóm)
S
T
Thiết bị/Dụng cụ
T
1 Giấy bìa cứng/giấy thủ công/ đĩa giấy
2 Kéo
3 Thước kẻ
4 Bút viết/ bút sáp
5 Ốc vít

Số
lượng

Hình ảnh minh hoạ

2 tờ
1 cái
1 cái
1 hộp
1 bộ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

Cách thức tiến hành

1. Khởi động: Trò chơi “Gà con nhặt thóc”
- Tạo hứng thú, kết nối bài học
2. Hình thành kiến thức:
Hoạt động 1: Trò chơi “Ghép thẻ”

- Chia 2N Chơi trò chơi
- Nhận xét, tuyên dương.

- Hoàn thành phiếu học tập số 1:

- HĐ nhóm đôi, trao đổi thảo
luận hoàn thành phiếu học tập
số 1
- Chia sẻ, nhận xét

Hoạt động 2: Hoàn thành bảng nhân 2, bảng
chia 2
a. Lập bảng nhân 2

- HĐ nhóm đôi, chơi trò chơi:
1H nêu phép tính – 1H lấy thẻ
kết quả đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.

- HĐ cá nhân tính kết quả
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét

b. Lập bảng chia 2

- HĐ cá nhân tính kết quả
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét

- Hoàn thành phiếu học tập số 2:

- HĐ nhóm đôi, trao đổi thảo
luận hoàn thành phiếu học tập
số 1
- Chia sẻ, nhận xét

TIẾT 2
13

3. Luyện tập- vận dụng:
Hoạt động 3: Đề xuất ý tưởng và cách làm
máy nhân, máy chia.
a) Đề xuất ý tưởng và lựa chọn giải pháp:
- Nêu được ý tưởng theo các tiêu chí:
+ Thể hiện đủ các phép tính trong bảng nhân 2,
bảng chia 2 và cho kết quả chính xác.
+ Dễ sử dụng, đảm bảo tính thẩm mĩ và chắc
chắn.
- Hoàn thành phiếu học tập số 3:

b) Chế tạo sản phẩm và thử nghiệm đánh
giá:
* Lựa chọn dụng cụ và vật liệu:
* Làm máy nhân, máy chia:
Gợi ý các bước:
+ Bước 1: Tạo hai hình tròn, chia một hình tròn
thành 10 phần.
+ Bước 2: Viết số và phép tính lên vị trí thích
hợp trên hình tròn vừa chia.
+ Bước 3: Tạo một cửa sổ trên hình tròn còn lại
sao cho có thể đọc được kết quả phép tính.
+ Bước 4: Tạo trục quay và hoàn thiện máy
nhân, máy chia.
c) Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh:
- Trình bày và giới thiệu sản phẩm theo nhóm:

- Hoạt động nhóm 4, thảo luận,
chia sẻ về ý tưởng làm máy
nhân, máy chia theo các tiêu
chí.
- Đại diện nhóm chia sẻ ý
tưởng (2N)
- Nhóm khác nhận xét, góp ý.
- HĐ nhóm đôi, trao đổi thảo
luận hoàn thành phiếu học tập
số 1
- Chia sẻ, nhận xét
- Các nhóm lựa chọn dụng cụ,
vật liệu đồ dùng phù hợp với ý
tưởng của nhóm mình.
- Các nhóm thực hành làm
máy nhân, máy chia.

- Các nhóm kiểm tra và điều
chỉnh sản phẩm theo tiêu chí.
* Kĩ thuật phòng tranh:
- HS tham quan sản phẩm.
- Chia sẻ cảm nhận sau khi
tham quan (3-5H).
- Các nhóm đánh giá. Góp ý
cho bạn và xin ý kiến góp ý
cho sản phẩm của mình.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HĐ nhóm đôi sử dụng máy,
nhân máy chia tìm kết quả

Hoạt động 4: Sử dụng sản phẩm:
14

đúng.
- Thực hiện trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Sử dụng sản phẩm trong
thực hành học toán.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 40: BẢNG NHÂN 5 (tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát tranh, thảo luận, hình thành được bảng nhân 5, đếm được thêm 5.
- Vận dụng vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán thực tế
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi, kiểm tra bảng nhân 2
trên ti vi
2. Hình thành kiến thức mới
- Hoàn thành bảng nhân hai bằng cách - Quan sát, lắng nghe, suy nghĩ trả
thêm 5 vào kết quả của phép tính trên
lời, hình thành bảng nhân 5
- Chia sẻ trước lớp
3. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Điền được số thay cho dấu hỏi - Suy nghĩ, thảo luận
chấm
- Làm bài pht theo nhóm đôi
- Báo cáo trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: Nối được con ong với các kết - HĐ 2 nhóm chơi trò chơi: Tìm ong
quả đúng
cho hoa
- Nhận xét, bổ sung
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn - Đọc thuộc lòng bảng nhân 5.
cuộc sống
- Muốn điền được kết quả tích tiếp
theo cộng thêm mấy?
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

15

Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 01 năm 2025
Toán
Bài 40: LUYỆN TẬP (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, củng cố được bảng nhân 5, vận dụng tính nhẩm.
- Thảo luận, thực hiện tính được trong trường hợp có 5 dấu phép tính. Biết đếm cách
đều 5, vận dụng giải toán thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, pht
- HS: Bộ đồ đùng học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng để
nêu kết quả bảng nhân 5
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Điền được số thích hợp thay cho - Suy nghĩ, thảo luận
dấu hỏi chấm
- Làm bài pht theo nhóm đôi
- Báo cáo trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: Nêu được số còn thiếu.
* Quan sát, suy nghĩ
- Hoạt động cá nhân
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung
Bài 3: Tìm được toa tàu ghi phép tính * Suy nghĩ thực hiện
có kết quả lớn nhất, bé nhất.
- Làm việc cá nhân, dựa vào bảng nhân
2 và 5, tính nhẩm các phép tính ở toa
tàu
- Nhận xét, bổ sung
Bài 4: Giải được bài toán có lời văn
* Phân tích bài toán
- HĐ cá nhân vào vở, 1 HS làm bảng
lớp
- Nhận xét, chữa bài
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Vận dụng kiến thức đã học vào thực - Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn, nêu kết
tiễn cuộc sống
quả của phép tính nhân đã học
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
Ký duyệt, ngày ......tháng 01 năm 2025
CM

Ký duyệt, ngày 19 tháng 01 năm 2025
TT
Lương Thị Phú
16

TUẦN 21
Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng 02 năm 2025
Toán
Bài 41: PHÉP CHIA (T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, nhận biết khái niệm ban đầu về phép chia, đọc, viết phép chia.
- Quan sát, từ một phép nhân viết được 2 phép tính chia tương ứng,từ đó tính được một
số phép chia đơn giản dựa vào phép nhân tương ứng.
- Vận dụng giải một số bài tập về phép nhân, chia với số đo đại lượng, giải bài toán thực
tế liên quan đến phép nhân, phép chia.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết
2. Hình thành kiến thức mới:
Nêu được mối quan hệ giữa phép nhân a.- Quan sát tranh, phát hiện tình
và phép chia
huống có vấn đề
- Phân tích bài toán
6:3=2
- Nêu nhận xét
2x3=6
b). Đọc, suy nghĩ, thực hiện yêu cầu,
6:2=3
hình thành phép chia
3. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Tìm được phép tính thích hợp - Quan sát, trao đổi
cho mỗi câu trả lời
- Thảo luận nhóm đôi để nối
- Thi nối trước lớp
- Cùng học sinh nhận xét.
Bài 2: Viết được hai phép tính chia từ - HĐ cá nhân suy nghĩ
mỗi phép tính nhân
- Làm vở ô li
- Nhận xét mối quan hệ giữa phép
nhân và phép chia.
- Nhận xét, bổ sung
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- Nêu phép tính đúng cho bài toán: Cô - Vận dụng kiến thức đã học vào thực
giáo có 20 quyển vở. Cô thưởng cho 5 tiễn cuộc sống
bạn (Mỗi bạn được thưởng số quyển - HĐ cả lớp
vở bằng nhau). Hỏi mỗi bạn được bao - Chia sẻ, nhận xét.
nhiêu quyển?
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
17

Ngày giảng: Thứ ba ngày 04 tháng 02 năm 2025
Toán
Bài 41: LUYỆN TẬP (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, Củng cố ý nghĩa phép chia, tính phép chia từ phép nhân tương ứng.
- Suy nghĩ thực hiện phép nhân, phép chia với số đo đại lượng.
- Vận dụng vào giải bài toán thực tế (có lời văn) liên quan đến phép chia.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: Bộ đồ đùng học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học - Chơi trò chơi Xì điện nêu kết quả của
sinh
phép tính chia mà bạn nêu
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Điền được số thích hợp thay - Quan sát, suy nghĩ, HĐ cá nhân
cho dấu hỏi chấm
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: Tính được các phép tính có - Quan sát, suy nghĩ, hđ cá nhân
đơn vị đo độ dài, khối lượng, thể tích - Làm bài vào vở
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3: Điền được số thay cho các ô - Phân tích bài toán
vuông
- HĐ nhóm đôi, trao đổi, thống nhất kq
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 4: Giải được bài toán có lời văn - Trao đổi, thảo luận
có phép tính chia
- HĐ nhóm 4 vào bảng nhóm
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Vận dụng kiến thức đã học vào thực
- Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn, nêu kết
tiễn cuộc sống
quả của phép tính nhân, chai đã học
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

18

Ngày giảng: Thứ tư ngày 05 tháng 02 năm 2025
Toán
Bài 42: SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát tranh, thảo luận, nhận biết được số bị chia, số chia, thương trong phép chia.
- Thảo luận, tính được thương khi biết được số bị chia, số chia.
- Vận dụng vào bài toán thực tế liên quan đến phép chia.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi Xì điện nêu kết quả của
phép tính chia mà bạn nêu
2. Hình thành kiến thức mới:
- Tìm phép tính nhân, nghe giới thiệu, - Quan sát tranh, phát hiện tình huống
nêu được thành phần phép tính chia.
có vấn đề
10
:
2 =
5
- Thảo luận nhóm đôi tìm phép tính và
kq đúng
10 là số bị chia, 2 là số chia, kết quả 5
số bị chia
số chia
thương
gọi là thương; Phép tính 10 : 2 cũng
10 : 2 cũng gọi là thương
gọi là thương.
3. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Nhận biết thành phần của phép - HĐ nhóm đôi trao đổi
tính chia, điền được số thay cho dấu - Nêu thành phần của phép tính chia (số
hỏi chấm
bị chia, số chia, thương của từng cột)
- Nêu thành phần từng cột phép tính chia
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Tìm và nối được phép tính chia - Phân tích bài toán
cho các câu hỏi
- Thảo luận nhóm đôi
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét, nhận xét
Bài 3: Giải được bài toán có lời văn có
phép tính chia
3. Vận dụng, trải nghiệm:
Vận dụng kiến thức đã học vào thực
tiễn cuộc sống
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- HĐ nhóm 4 làm bài vào pht
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung
- Lấy ví dụ về phép tính chia, nêu
thành phần của phép tính chia.
- Nhận xét giờ học.

19

Ngày giảng: Thứ năm ngày 06 tháng 02 năm 2025
Toán
Bài 42: LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, nhận biết của số bị chia, số chia, thương của phép chia.
- Thảo luận, tìm được thương khi biết số bị chia, số chia.
- Vận dụng, lập được phép tính chia khi biết số bị chia, số chia, thương tương ứng.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: Bộ đồ đùng học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi: Tôi là ai: tìm ra số bị
chia, số chia, thương
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Điền được số thay cho ô vuông - HĐ nhóm đôi thảo luận
- Thực hiện lần lượt YC từ một phép
nhân suy ra 2 phép tính chia tương ứng
rồi viết số bị chia, số chia, thương vào
chỗ dấu hỏi chấm.
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: Tìm được thương trong phép - HĐ cá nhân vào vở.
tính chia hết
- Tìm thương khi biết số bị chia, số
chia.
- Chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3: Quan sát, phân tích, từ ba số cho - HĐ nhóm 4 suy nghĩ, thảo luận.
trước, lập được phép tính chia phù hợp Câu a:
- Tổ chức học sinh lập 2 phép tính chia
từ 3 thẻ đã cho
- HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Câu b:
- HS làm bài vào vở ô li.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4: Quan sát, từ các số bị chia, số - Tổ chức HS làm bài nhóm 2
chia, thương, lập được các phép tính - Tổ chức các nhóm chia sẻ trước lớp.
chia thích hợp.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
20

3. Vận dụng, trải nghiệm:
Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn, nêu kết
quả của phép tính chia.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- Lấy ví dụ về phép tính chia, nêu
thành phần của phép tính chia.

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 07 tháng 02 năm 2025
Toán
Bài 44: BẢNG CHIA 5
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát tranh, thảo luận, hình thành được bảng chia 5 từ bảng nhân 5, viết đọc được
bảng chia 5.
- Vận dụng được bảng chia 5 để tính nhẩm.
- Vận dụng, giải được một số bài tập, bài toán thực tế liên quan đến các phép chia ở
bảng chia 5.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi “Bắn tên” để ôn lại
bảng nhân 5
2. Hình thành kiến thức mới:
- Lập được phép tính nhân, từ phép - Quan sát tranh, phát hiện tình huống
tính nhân, lập được phép tính chia và có vấn đề, nêu bài toánn
tìm được kết quả.
- Thảo luận nhóm đôi, tìm phép chia
tương ứng
Hoàn thành bảng chia 5 dựa vào bảng - Đọc bảng nhân 5, hướng dẫn một số
nhân 5
phép tính trong bảng chia 5, rồi cho HS
tự hoàn thiện bảng chia 5.
- Đọc, viết bảng chia 5, bước đầu có
thể cho HS ghi nhớ bảng chia 5.
- Nhận xét, bổ sung.
3. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Điền được số thay cho dấu hỏi * HĐ nhóm 4 thảo luận
chấm
- Làm bài vào pht
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2: Tính nhẩm được các phép tính * Thảo luận nhóm đôi làm vào pht
trong bảng chia 5
- Đánh giá, nhận xét
Bài 3: Giải được bài toán có lời văn có * Phân tích bài toán, nêu câu lời giải,
phép tính chia trong bảng chia 5
nêu phép tính
21

- Làm bài vào vở ô li
- Nhận xét, bổ sung

3. Vận dụng, trải nghiệm:
- Củng cố kiến thức, vận dụng vào * Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn, nêu
cuộc sống
nhanh được kết quả của phép tính chia
5
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không
Kí duyệt, ngày 03 tháng 02 năm 2025
TT

Lương Thị Phú
****************************************

TUẦN 22

Ngày giảng: Thứ hai ngày 10 tháng 02 năm 2025
Toán
Bài 44: LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, thực hiện được bảng nhân 5, bảng chia 5.
- Thảo luận, thực hiện tính trường hợp có 2 hoặc 3 dấu phép tính.
- Vận dụng tính nhẩm và giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: Bộ đồ đùng học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi “Bắn tên” để ôn lại
bảng nhân 2, 5
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1: Điền được số thay cho dấu hỏi - HĐ nhóm đôi trao đổi, thảo luận
chấm
- Làm bài vào nháp, trao đổi kết quả
- Chia sẻ, nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Giải được bài toán vào vở

- HĐ nhóm 4 thảo luận
- Phân tích bài toán, nêu lời giải, nêu
phép tính
- Làm bài vào bảng phụ
22

3. Vận dụng, trải nghiệm
- Củng cố kiến thức, vận dụng vào
cuộc sống
IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Không

- Chia sẻ, nhận xét, tuyên dương HS.
- Chơi trò chơi: Chọn tấm thẻ nào?

Ngày giảng: Thứ ba ngày 11 tháng 02 năm 2025
Toán
Bài 45: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Quan sát, thảo luận, thực hiện được phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia đã
học.
- Vận dụng, giải được bài toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: Bộ đồ đùng học Toán 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi “Bắn tên” để ô...